一、根据句意及所给的汉语提示或首字母写出单词
1. (原创)I like (慢跑) in the park with my dog every Saturday morning.
2. My family often goes (露营) by the lake during summer holidays.
3. We learned (滑雪) on the snowy mountain during our winter trip.
4. After school, I like to go s with my friends at the skate park.
5. To ride a bike, you need to learn to keep your b first.
6. After the maths test, we took a b to relax and have some snacks.

一、1. jogging 2. camping 3. skiing
4. skating 5. balance 6. break

【分析】
这是一道根据汉语提示或首字母补全单词的基础题，解题思路如下：
1. 针对有汉语提示的题目，先确定单词原形，再结合句中固定搭配判断单词正确形式，比如like后接动名词、go后接活动类动名词构成固定短语、learn后接动名词表示学习某项技能。
2. 针对首字母提示的题目，需结合句子语境和首字母提示，联想对应的固定短语或常用词汇，比如根据“skate park”和首字母s推断出skating；根据“ride a bike”的语境和首字母b想到balance；根据“relax and have some snacks”的语境和首字母b想到break。
【解析】
1. 句意：每个周六早上我喜欢和我的狗在公园慢跑。“like doing sth.”是固定搭配，表喜欢做某事，“慢跑”原形为jog，动名词形式是jogging，故填jogging。
2. 句意：暑假期间我的家人经常去湖边露营。“go camping”是固定短语，意为“去露营”，故填camping。
3. 句意：寒假旅行期间我们在雪山上学习滑雪。“learn doing sth.”表学习做某事，“滑雪”原形为ski，动名词形式是skiing，故填skiing。
4. 句意：放学后，我喜欢和朋友们在滑板公园滑滑板/滑冰。结合首字母s和“skate park”，“go skating”是固定短语，意为“去滑滑板/滑冰”，故填skating。
5. 句意：要骑自行车，你首先需要学会保持平衡。结合首字母b和“ride a bike”的语境，“keep balance”是固定短语，意为“保持平衡”，故填balance。
6. 句意：数学考试后，我们休息一下来放松，吃些点心。结合首字母b和“relax and have some snacks”的语境，“take a break”是固定短语，意为“休息一下”，故填break。
【答案】
一、1. jogging 2. camping 3. skiing
4. skating 5. balance 6. break
【知识点】
固定短语搭配、动名词形式、词汇语境运用
【点评】
本题主要考查初中英语常见固定短语和词汇的语境运用，难度较低，旨在夯实学生的基础词汇与短语积累，提醒学生平时要多记忆固定搭配，结合语境理解词汇用法。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. I (spend) two hours reading books in the library yesterday.
2. We need (work) hard to finish our group project this week.
3. My brother enjoys (ride) his bike to school every day.
4. Let's try (ski) together when we go to the mountain this winter.
5. (cycle) in the countryside is a relaxing way to spend weekends.
6. My dad taught me how (go) camping safely last summer.

二、1. spent 2. to work 3. riding
4. skiing 5. Cycling 6. to go

【分析】
我们可以根据句子的时态、固定搭配和句子成分来逐一确定每个空的正确形式：
1. 第一句中有时间状语“yesterday（昨天）”，提示句子要用一般过去时，所以动词spend要变为过去式。
2. 第二句中need作为实义动词，常用结构是“need to do sth.”，表示“需要做某事”，因此填动词不定式形式。
3. 第三句中enjoy是及物动词，固定搭配为“enjoy doing sth.”，表示“喜欢做某事”，所以要填ride的动名词形式。
4. 第四句中try后接动名词时，意为“尝试做某事”，符合“尝试一起滑雪”的语境，因此填ski的动名词形式。
5. 第五句需要一个主语来引导句子，动名词可以作主语，所以要填cycle的动名词形式，且句首单词首字母需大写。
6. 第六句中“how+不定式”是固定结构，在句中作taught的宾语补足语，表示“如何做某事”，因此填go的不定式形式。
【解析】
1. 由时间状语“yesterday”可知句子为一般过去时，spend的过去式是spent，故填spent。
2. need作为实义动词，后接动词不定式，构成“need to do sth.”结构，故填to work。
3. enjoy后接动名词作宾语，构成“enjoy doing sth.”固定搭配，ride的动名词是riding，故填riding。
4. try doing sth.表示“尝试做某事”，符合语境，ski的动名词是skiing，故填skiing。
5. 动名词短语作句子主语，cycle的动名词是Cycling（句首首字母大写），故填Cycling。
6. “how to do sth.”是“疑问词+不定式”结构，在句中作宾语补足语，故填to go。
【答案】
1. spent 2. to work 3. riding
4. skiing 5. Cycling 6. to go
【知识点】
1. 一般过去时
2. 动词固定搭配
3. 非谓语动词用法
【点评】
本题聚焦动词形式变化，涵盖时态运用、固定搭配及非谓语动词的不同功能，考查学生对基础动词用法的掌握程度。需要学生熟悉时态标志词、常见动词搭配规则，平时多积累相关知识点，提升对动词形式变化的判断能力。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. (2025 扬州期末)—What's wrong with Timmy's leg?
—He cycled round the corner, lost his and fell off.
A. way B. power C. balance D. interest

1. C 提示:way 方式;power 权力;balance 平
衡;interest 兴趣。句意:——蒂米的腿怎么
了?——他骑车拐弯时失去平衡,摔了下来。

【分析】
首先要理解对话的语境：问句询问蒂米的腿出了什么问题，答句描述他骑车拐弯时发生的状况并摔倒了。接下来需结合“fell off（摔下来）”这一结果，分析每个选项的含义，判断哪个名词能合理引出摔倒的原因。我们可以逐个排除不符合语境的选项：way（方式、道路）、power（权力、力量）、interest（兴趣）都与摔倒的逻辑无关，只有“平衡”和摔倒的因果关系成立，所以要选择表示“平衡”的名词。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. way：意为“方式；道路”，“lose one's way”表示“迷路”，不符合骑车摔倒的语境；
B. power：意为“权力；力量”，“lose one's power”表示“失去权力/力量”，与题意不匹配；
C. balance：意为“平衡”，“lose one's balance”是固定短语，意为“失去平衡”，结合答句中“fell off（摔下来）”的结果，符合逻辑；
D. interest：意为“兴趣”，“lose one's interest”表示“失去兴趣”，与对话语境无关。
根据对话逻辑，蒂米骑车拐弯时失去平衡摔了下来，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题考查在具体语境中辨析名词词义的能力，同时涉及固定短语的运用。解题关键是结合上下文语境，梳理逻辑关系，匹配符合因果的选项，日常需积累常见名词词义及相关固定搭配。
【难度系数】
0.8

2. (2025 南通启东期末)
In the picture, the two people are in
the park.

A.fishing
B.camping
C.riding
D.jogging

2. B 提示:fish 钓鱼;camp 露营;ride 骑;jog 慢
跑。句意:图片中的两个人正在公园里露营。

【分析】
首先观察图片内容，图中有帐篷、篝火，呈现出户外露营的场景；接着逐一分析选项的词义，将选项含义与图片场景进行匹配，从而选出正确答案。我们需要先明确每个选项对应的活动：A选项是钓鱼，B选项是露营，C选项是骑行，D选项是慢跑，再结合图片里的帐篷、篝火等元素，就能确定对应的活动。
【解析】
先辨析各选项的词义：A. fishing（钓鱼）；B. camping（露营）；C. riding（骑行）；D. jogging（慢跑）。
观察图片可知，图中的帐篷、篝火以及人物的状态都符合露营的场景，结合题干句意“图片中的两个人正在公园里露营”，可知正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，场景词汇匹配
【点评】
本题借助图片考查动词词义辨析，需要学生准确识别图片呈现的场景，同时掌握常见活动类动词的词义，题目形式直观，侧重对基础词汇的考查，能帮助学生巩固词汇与场景的对应认知。
【难度系数】
0.9

3. His parents were about him when he camped in the mountains.

A.worry; on his own
B.worried; on his own
C.worry; of his own
D.worried; of his own

3. B 提示:be worried about 意为“担忧”;on
one's own 意为“独自”。句意:当他独自一人
在山里露营时,他的父母很担心他。

【分析】
这道题考查固定短语的用法，解题时可分两步思考：第一步看第一个空，句子已有be动词were，需搭配形容词构成系表结构，"worry"是动词不符合要求，"worried"是形容词，"be worried about"是固定搭配，意为“为……担忧”，因此先排除A、C选项；第二步看第二个空，"on his own"表示“独自”，契合“他独自在山里露营”的语境，而"of his own"表示“属于某人自己的”，不符合语境，由此确定选B。
【解析】
1. 分析第一个空："be worried about"是固定搭配，意为“担忧……”，其中"worried"为形容词，能与be动词"were"构成系表结构；"worry"是动词，不能直接跟在be动词后，所以排除A、C选项。
2. 分析第二个空："on one's own"意为“独自”，符合“他独自一人在山里露营”的句意；"of one's own"意为“属于某人自己的”，通常用于修饰名词（如"a bike of his own"），不符合此处语境，因此排除D选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be worried about；on one's own
【点评】
本题重点考查两个固定短语的辨析，需要学生准确掌握"be worried about"的系表结构用法，同时区分"on one's own"与"of his own"的语义和用法差异，日常要注重固定短语的积累，避免混淆。
【难度系数】
0.7

4. —Nick, I lost my pen and I couldn't find anywhere.
—There are many pens in that box. Just take .

A.it; it
B.it; one
C.one; it
D.one; one

4. B 提示:第一个空指代的就是前面的“my
pen”,应该用it;第二个空表示盒子里的一支
钢笔,并不是上面提到的那一支,应该用one。

【分析】
首先要明确it和one在指代事物时的核心区别：it指代前文提到的同一特定事物（同名同物），one指代前文提到的同类事物中的某一个（同名异物）。
先分析第一个空：句子说“我丢了我的钢笔，到处都找不到________”，这里找不到的就是前文特指的那支钢笔，属于同名同物，因此要用it；再看第二个空：“盒子里有很多钢笔，拿________就行”，这里是拿盒子里任意一支钢笔，并非之前丢失的那支，属于同类不同物，因此要用one。结合选项即可确定正确答案。
【解析】
1. 第一个空：空格处指代前文明确提到的“my pen”，是同一支特定的钢笔，属于同名同物，需用it指代。
2. 第二个空：空格处指代盒子里众多钢笔中的任意一支，是和“pen”同类但不同的事物，属于同名异物，需用one指代。
3. 综上，符合要求的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
it与one的指代区别
【点评】
本题考查初中英语代词的基础用法辨析，解题关键是准确区分“同名同物”和“同名异物”的指代场景，只要牢记两者的用法差异，就能轻松解答这类题目。
【难度系数】
0.8

5. — we go for a walk after supper?
—That a good idea.

A.Will; sounds
B.Shall; hears
C.Will; listens
D.Shall; sounds like

5. D 提示:根据答语中的“a good idea”可知,
问句在询问对方的意见,用句型Shall we do
sth.,意为“……好吗?”。a good idea是一个
名词短语,所以第二空选sounds like。

【分析】
首先分析问句语境，这是在提出晚饭后散步的建议并征求对方意见，Shall we...是英语中用于提建议、征求对方看法的常用句型，Will we...通常不用于这种提建议的语境，因此先排除A、C选项。再看答语，“a good idea”是名词短语，hear强调“听到”的结果，listen强调“听”的动作，sound后接形容词，只有sound like后可接名词或名词短语，表示“听起来像……”，符合此处语境，所以排除B选项，最终确定答案为D。
【解析】
1. 分析第一空：
问句是提议晚饭后散步并征求对方意见，“Shall we do sth.”是固定句型，用于向对方提出建议、征求意见，而“Will we...”一般不用于此类提建议的语境，因此排除A、C选项。
2. 分析第二空：
答语中“a good idea”是名词短语：
hear意为“听见”，强调听的结果；
listen意为“听”，强调听的动作；
sound是感官动词，后接形容词；
sound like是固定短语，后接名词或名词短语，意为“听起来像……”，符合“a good idea”的搭配要求，因此排除B选项。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 提建议句型
2. 感官动词短语辨析
【点评】
本题主要考查提建议的常用句型和感官动词相关短语的用法辨析，需要学生熟练掌握“Shall we do sth.”的提建议用法，以及sound与sound like的搭配区别，平时要注意积累固定表达和短语搭配，避免混淆相似词汇的用法。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语补全句子
1. 我很高兴能和朋友们一起尝试一项新的户外活动。
I'm happy to try a new with my friends.
2. 闲暇时,他喜欢独自到户外练习摄影,捕捉大自然的美丽。
In his spare time, he likes to go outdoors to practise photography and capture the beauty of nature.
3. 在生活中,保持工作和休闲之间的平衡很重要。
In life, it's important to work and leisure.
4. 莉莉决定把零花钱花在骑马课上,因为她渴望学习这项新技能。
Lily decided to on horse riding lessons because she was eager to learn this new skill.
题型练
提能力,至千里

四、1. outdoor activity
2. on his own
3. keep a balance between
4. spend her pocket money

【分析】
1. 第一题：需补全“户外活动”的英文表达，根据前面的"a new"可知要用单数形式，对应的常用短语是outdoor activity。
2. 第二题：要表达“独自”，句子主语是he，对应的短语on his own能准确修饰go outdoors这个动作，符合语境。
3. 第三题：“保持工作和休闲之间的平衡”有固定英文搭配keep a balance between...，又因it's important to后接动词原形，所以直接填入该短语即可。
4. 第四题：“把零花钱花在...”常用结构为spend one's pocket money on...，主语Lily是女性，所以用her，且decide to后接动词原形spend，因此填spend her pocket money。
【解析】
1. 根据汉语提示“户外活动”，且前面有不定冠词a，所以填outdoor activity。
2. 汉语提示“独自”，结合主语he，对应的短语是on his own，在句中作状语修饰动作。
3. “保持...之间的平衡”的固定表达为keep a balance between...，it's important to后接动词原形，故填keep a balance between。
4. “把零花钱花在...”的固定结构是spend one's pocket money on...，主语Lily是女性，所以用her，decide to后接动词原形spend，因此填spend her pocket money。
【答案】
四、1. outdoor activity
2. on his own
3. keep a balance between
4. spend her pocket money
【知识点】
固定短语搭配、人称代词一致、动词不定式用法
【点评】
本题围绕生活场景考查英语常用固定短语和日常表达，要求学生积累相关短语的同时，注意结合主语匹配人称代词，以及动词不定式结构中动词的形式，有助于提升学生的实用英语表达能力。
【难度系数】
0.7