14. 炎炎夏日,小梅来到美丽的海滨城市青岛。她发现,在这里白天的风常常从海面吹向陆地,而每到夜晚风却从陆地吹向海面。她利用学过的物理知识进行分析,并画出了陆地和海面之间空气流动情况的示意图,如图$13 - 1 - 3$所示。形成这一现象的主要原因是(

A.海水的密度小于砂石的密度
B.海水的密度大于砂石的密度
C.海水的比热容小于砂石的比热容
D.海水的比热容大于砂石的比热容
D
)。A.海水的密度小于砂石的密度
B.海水的密度大于砂石的密度
C.海水的比热容小于砂石的比热容
D.海水的比热容大于砂石的比热容
答案
D
解析
【解析】
由于海水的比热容大于砂石的比热容,在吸收或放出相同热量时,海水的温度变化比砂石小。白天,陆地(砂石)升温快,近地面空气受热上升,海面的空气流向陆地,形成海风;夜晚,陆地降温快,近地面空气冷却下沉,陆地的空气流向海面,形成陆风。因此形成这一现象的主要原因是海水的比热容大于砂石的比热容。
【答案】
D
【知识点】
比热容的应用;海陆风成因
【点评】
本题结合生活中的海陆风现象,考查了比热容的相关知识,体现了物理与生活的联系,需理解比热容对温度变化的影响来分析实际现象。
【难度系数】
0.6
由于海水的比热容大于砂石的比热容,在吸收或放出相同热量时,海水的温度变化比砂石小。白天,陆地(砂石)升温快,近地面空气受热上升,海面的空气流向陆地,形成海风;夜晚,陆地降温快,近地面空气冷却下沉,陆地的空气流向海面,形成陆风。因此形成这一现象的主要原因是海水的比热容大于砂石的比热容。
【答案】
D
【知识点】
比热容的应用;海陆风成因
【点评】
本题结合生活中的海陆风现象,考查了比热容的相关知识,体现了物理与生活的联系,需理解比热容对温度变化的影响来分析实际现象。
【难度系数】
0.6
15. 探究“不同物质的吸热本领”的实验装置如图$13 - 1 - 4a$所示,用相同的电加热器给初温及质量均相同的甲、乙两种不同的液体加热,两种液体每秒吸收的热量相同,两种液体的温度随加热时间变化的图像如图$13 - 1 - 4b$所示。
(1)加热到第$2\ min$,两种液体吸收热量的关系为$Q_{甲}$
(2)乙液体在第$2\ min$时的比热容
(3)通过图像分析可得,甲、乙两液体的比热容大小之比$c_{甲}:c_{乙} = $

(1)加热到第$2\ min$,两种液体吸收热量的关系为$Q_{甲}$
等于
(选填“大于”“等于”或“小于”)$Q_{乙}$。(2)乙液体在第$2\ min$时的比热容
等于
(选填“大于”“等于”或“小于”)第$1\ min$时的比热容。(3)通过图像分析可得,甲、乙两液体的比热容大小之比$c_{甲}:c_{乙} = $
1:2
。答案
(1)等于
(2)等于
(3)1:2
解析
【解析】
(1) 用相同的电加热器加热,相同时间内两种液体吸收的热量相同,加热到第2min,时间相同,所以$Q_{甲}$等于$Q_{乙}$。
(2) 比热容是物质的一种固有属性,与物质的温度无关,因此乙液体在第2min时的比热容等于第1min时的比热容。
(3) 由图像可知,当甲、乙升高相同的温度($\Delta t=30°\mathrm{C}-10°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$)时,甲的加热时间为1min,乙的加热时间为2min,由于两种液体每秒吸收的热量相同,故甲、乙吸收的热量之比$Q_{甲}:Q_{乙}=1:2$。根据$Q=cm\Delta t$,在质量$m$和升高温度$\Delta t$相同的情况下,比热容$c$与吸收的热量$Q$成正比,因此$c_{甲}:c_{乙}=Q_{甲}:Q_{乙}=1:2$。
【答案】
(1) 等于
(2) 等于
(3) $1:2$
【知识点】
比热容的特性,吸热公式应用,不同物质吸热本领探究
【点评】
本题考查不同物质吸热本领的探究实验,需结合比热容特性和吸热公式分析,理解图像信息是解题关键。
【难度系数】
0.6
(1) 用相同的电加热器加热,相同时间内两种液体吸收的热量相同,加热到第2min,时间相同,所以$Q_{甲}$等于$Q_{乙}$。
(2) 比热容是物质的一种固有属性,与物质的温度无关,因此乙液体在第2min时的比热容等于第1min时的比热容。
(3) 由图像可知,当甲、乙升高相同的温度($\Delta t=30°\mathrm{C}-10°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$)时,甲的加热时间为1min,乙的加热时间为2min,由于两种液体每秒吸收的热量相同,故甲、乙吸收的热量之比$Q_{甲}:Q_{乙}=1:2$。根据$Q=cm\Delta t$,在质量$m$和升高温度$\Delta t$相同的情况下,比热容$c$与吸收的热量$Q$成正比,因此$c_{甲}:c_{乙}=Q_{甲}:Q_{乙}=1:2$。
【答案】
(1) 等于
(2) 等于
(3) $1:2$
【知识点】
比热容的特性,吸热公式应用,不同物质吸热本领探究
【点评】
本题考查不同物质吸热本领的探究实验,需结合比热容特性和吸热公式分析,理解图像信息是解题关键。
【难度系数】
0.6
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