2026年课时特训八年级数学上册浙教版第36页答案
16. (1)一个三角形的三个内角之比为1:1:2,则这个三角形是什么三角形?
(2)若比改为1:2:3呢?
(3)若比改为2:3:5呢?
由此你发现了什么规律?若将比改为a:b:c(a,b,c均为正整数,且a≤b≤c)呢?请写出它们的关系式。

答案

16. (1)等腰直角三角形 (2)直角三角形(3)直角三角形 当a+b=c时,该三角形是直角三角形

解析

【分析】
解题思路可分为两步:首先,利用三角形内角和为180°的性质,结合给出的内角度数比,通过按比例分配的方法求出各内角的度数,即可判断三角形的类型;其次,观察前3小问比例的共同特点,推导a:b:c形式下的通用规律:因为a≤b≤c,所以最大角对应比例c,若最大角为90°,则最大角的占比等于另外两个角的占比之和,由此推导即可得到关系式。
【解析】
(1) 三个内角比为1:1:2,总份数为$1+1+2=4$
每份角度数:$180°÷4=45°$
三个内角分别为:$1×45°=45°$,$1×45°=45°$,$2×45°=90°$
该三角形有一个直角,且两个锐角相等,因此是等腰直角三角形。
(2) 三个内角比为1:2:3,总份数为$1+2+3=6$
每份角度数:$180°÷6=30°$
三个内角分别为:$1×30°=30°$,$2×30°=60°$,$3×30°=90°$
该三角形有一个直角,因此是直角三角形。
(3) 三个内角比为2:3:5,总份数为$2+3+5=10$
每份角度数:$180°÷10=18°$
三个内角分别为:$2×18°=36°$,$3×18°=54°$,$5×18°=90°$
该三角形有一个直角,因此是直角三角形。
规律推导:当三个内角比为$a:b:c$($a,b,c$为正整数,且$a≤ b≤ c$)时,若三角形为直角三角形,则最大角为90°,可得$\frac{c}{a+b+c}×180°=90°$,化简得$a+b=c$。
【答案】
(1)等腰直角三角形;(2)直角三角形;(3)直角三角形;规律:当$a+b=c$时,该三角形是直角三角形
【知识点】
三角形内角和定理;按比例分配;直角三角形判定
【点评】
本题将比例计算和三角形分类判定结合,核心是利用内角和求角度,总结的规律可以帮助我们快速通过内角占比判断是否为直角三角形,属于基础几何应用题。
【难度系数】
0.8
17.已知:如图,在$Rt△ ABC$中,AD,AE分别是斜边BC上的高线和中线,AF是$∠ BAC$的平分线,求证:AF是$∠ DAE$的平分线。

答案

17. 提示:利用高线和中线可求得∠BAD=∠C=∠CAE,由角平分线可得∠BAF=∠CAF

解析

【分析】
要证明AF是∠DAE的平分线,本质是证明∠DAF=∠EAF。我们可以先从已知的直角三角形高线入手,利用同角的余角相等得到∠BAD与∠C相等;再结合直角三角形斜边中线的性质,推导得到∠CAE与∠C相等,进而得到∠BAD=∠CAE;最后结合AF是∠BAC平分线的条件,通过角的和差运算即可推导出∠DAF=∠EAF,完成证明。
【解析】
证明:
∵ 在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边BC上的高线
∴ ∠ADB=90°
∴ ∠B + ∠BAD = 90°(直角三角形两锐角互余)
又
∵ ∠B + ∠C = 90°(直角三角形两锐角互余)
∴ ∠BAD = ∠C(同角的余角相等)
∵ AE是斜边BC上的中线
∴ AE=CE(直角三角形斜边中线等于斜边的一半)
∴ ∠CAE=∠C(等边对等角)
∴ ∠BAD=∠CAE
∵ AF是∠BAC的平分线
∴ ∠BAF=∠CAF(角平分线的定义)
∴ ∠BAF - ∠BAD = ∠CAF - ∠CAE
即 ∠DAF=∠EAF
∴ AF是∠DAE的平分线
【答案】
AF是∠DAE的平分线,得证。
【知识点】
直角三角形两锐角互余;直角三角形斜边中线性质;角平分线的定义
【点评】
本题是基础的几何证明题,综合考查了直角三角形和角平分线的相关性质,解题核心是通过中间量∠C搭建等角关系,再利用角的和差推导待证结论,需要熟练掌握直角三角形的常见性质并灵活运用到角的等量推导中。
【难度系数】
0.7