一、根据句子意思,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. They are preparing (go) on holiday.
2. (2025·江苏南京·调研)My parents advised me (not play) with wild dogs because they are dangerous.
3. Together we should act at once (protect) wildlife.
4. She chose (wear) a white dress for the party.
5. When you leave the office, remember (turn) off the lights.
6. Isn't it amazing that dolphins are clever enough to learn (work) out easy Maths problems?
7. He wants (buy) a present for his sister's birthday.
8. After talking with Miss Jones, he decided (not talk) in class.
9. Try (not think) too much of your points. Just do your best!
10. (make) sure that there are no mistakes, he checks the paper carefully.

一、1. to go 2. not to play 3. to protect 4. to wear
5. to turn 6. to work 7. to buy 8. not to talk
9. not to think 10. To make

【分析】本题主要考查动词不定式的相关用法，解题思路是：1. 牢记常见动词后接不定式作宾语的固定搭配；2. 掌握不定式的否定形式规则；3. 明确不定式可作目的状语表目的；4. 区分“remember to do”等固定搭配的含义。逐题先判断考点，再对应规则填写正确形式。
【解析】1. 固定搭配prepare to do sth意为“准备做某事”，故填to go；2. 固定搭配advise sb (not) to do sth意为“建议某人（不）做某事”，故填not to play；3. 此处不定式作目的状语，表“为了保护野生动物”，故填to protect；4. 固定搭配choose to do sth意为“选择做某事”，故填to wear；5. 固定搭配remember to do sth意为“记得要做未做之事”，此处指离开时记得关灯，故填to turn；6. 固定搭配learn to do sth意为“学习做某事”，故填to work；7. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，故填to buy；8. 固定搭配decide (not) to do sth意为“决定（不）做某事”，故填not to talk；9. 固定搭配try (not) to do sth意为“尽力（不）做某事”，故填not to think；10. 此处不定式作目的状语，表“为了确保没有错误”，句首单词首字母大写，故填To make。
【答案】1. to go 2. not to play 3. to protect 4. to wear 5. to turn 6. to work 7. to buy 8. not to talk 9. not to think 10. To make
【知识点】动词不定式固定搭配、不定式作目的状语、不定式的否定形式
【点评】本题聚焦初中英语核心基础考点——动词不定式的用法，涵盖不定式作宾语、目的状语及否定形式的考查，题型常规，是学生需熟练掌握的基础内容，有助于巩固非谓语动词的核心规则。
【难度系数】0.8

()1. —My mum burnt her hands when she cooked at home this morning.
—I advise her to see a doctor soon.

A.go
B.goes
C.to go
D.going

1. C 【点拨】advise sb to do sth 建议某人做某事。故选C。

【分析】这道题考查动词advise的固定搭配用法，解题思路是回忆advise的常用结构：advise sb to do sth（建议某人做某事），根据该固定搭配判断选项，匹配正确形式即可。
【解析】advise的固定用法为“advise sb to do sth”，表示“建议某人做某事”。选项A是动词原形、B是第三人称单数形式、D是动名词，均不符合该固定搭配；选项C是不定式结构，符合advise的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查基础的动词短语搭配，属于英语学习的核心基础知识点，只要牢记advise的常用结构就能轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8

()2.(2025·江苏无锡·调研)Don't forget your pen with you, Mike.

A.to take
B.taking
C.takes
D.took

2. A 【点拨】forget doing sth 忘记做过某事；forget to do sth 忘记去做某事。故选A。

【分析】首先回忆动词forget的两个核心固定搭配：①forget to do sth表示“忘记要做某事（该动作尚未发生）”；②forget doing sth表示“忘记做过某事（该动作已经发生）”。接着分析题目语境：句子意为“迈克，不要忘记带上你的笔”，“带笔”的动作还未发生，需用forget to do的结构。最后逐一排查选项：A为to take，符合结构；B为taking（对应“忘记做过”，不符合语境）；C为takes（动词第三人称单数，不能置于forget后）；D为took（动词过去式，不符合用法），因此确定答案。
【解析】动词forget有两个常用固定搭配：forget to do sth（忘记要做某事，动作未发生）和forget doing sth（忘记做过某事，动作已发生）。本题语境是提醒Mike不要忘记去做“带笔”的动作，该动作尚未发生，故应使用forget to do的结构。选项中，A.to take符合要求；B.taking对应“忘记做过”，不符合语境；C.takes、D.took为动词变形，不能直接置于forget后，均排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词搭配、固定短语
【点评】本题考查英语中forget的固定搭配用法，需准确区分“forget to do”与“forget doing”的语义差异，属于基础语法题，是日常考试中的常见题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. You look very tired after working for such a long time. Why not a rest?

A.stop taking
B.stop to take
C.to stop taking
D.to stop to take

3. B 【点拨】why not do sth 为什么不做某事；stop doing sth 停止做某事；stop to do sth 停下来去做某事。根据语境可知选B。

【分析】
这道题考查英语固定搭配的运用，解题分两步：第一步，先明确固定句式“Why not do sth”的用法，它后面要接动词原形，据此排除带to的选项C和D；第二步，区分stop的两个核心短语：stop doing是停止正在做的事，stop to do是停下来去做另一件事，结合语境“工作很久累了，要停下来休息”，确定选B。
【解析】
1. 句式用法分析：固定结构“Why not + 动词原形”用于提出建议，意为“为什么不做某事”，因此可排除含不定式符号to的选项C（to stop taking）和D（to stop to take）；
2. 动词短语辨析：stop doing sth表示“停止正在进行的动作”，stop to do sth表示“停下当前动作去做另一件事”；本题语境是工作很久后累了，需要“停下工作去休息”，符合stop to do的用法，因此排除A（stop taking），最终选B。
【答案】
B
【知识点】
固定句式、动词短语
【点评】
本题考查初中英语基础固定搭配，需掌握why not的用法及stop的两个核心短语含义，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()4.(2025·四川攀枝花·中考)We need more work our sky clearer, water cleaner and air fresher.

A.make
B.to make
C.makes
D.made

4. B 【点拨】分析句子可知，此处是动词不定式表目的。故选B。

【分析】首先分析句子结构，句中已有谓语动词need，空格处不能使用谓语动词，需考虑非谓语形式；结合句意可知，此处要表达“为了让天空更清、水更净、空气更新鲜”，需体现目的，动词不定式可作目的状语，据此判断选项。
【解析】句子已有谓语动词need，空格处需填入非谓语形式表目的。动词不定式（to do）可在句中作目的状语，此处表示“为了让天空更清、水更净、空气更新鲜”，符合语境；A项make为动词原形、C项makes为第三人称单数形式、D项made为过去式/过去分词，均不能作目的状语，故选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式作目的状语，非谓语动词
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础语法，需掌握非谓语动词中不定式表目的的用法，属于初中英语常见考点。
【难度系数】0.7

()5. Kitty will go to the English Corner her English this Saturday afternoon.

A.to practise
B.practising
C.practised
D.practise

5. A 【点拨】根据句子结构可知，空处应是动词不定式作目的状语，表示去英语角的目的是练习英语。故选A。

【分析】首先观察句子结构，句子已有谓语动词will go，空格处需填入非谓语动词；结合语境，去英语角的目的是练习英语，非谓语中动词不定式可作目的状语，因此需选择动词不定式形式的选项。
【解析】句子已有谓语动词will go，空格处需用非谓语动词。此处表示去英语角的目的，应用动词不定式（to do）作目的状语。选项A为动词不定式，B为现在分词，C为过去式，D为动词原形，均不符合目的状语的用法，故选A。
【答案】A
【知识点】动词不定式作目的状语
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础用法，需明确非谓语动词表目的时的常用形式，属于英语语法基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7

()6.(2025·江苏南京·调研)—Sandy, several wild pigs appeared again in the village!
—Don't worry. The government is taking action people from being hurt by them.

A.protecting
B.to protect
C.protects
D.protected

6. B 【点拨】根据语境可知，政府采取行动是为了保护人们免受野猪的伤害，用不定式表示目的。故选B。

【分析】首先理解对话语境：政府采取行动的目的是保护人们免受野猪伤害。接着回忆相关语法：take action后接不定式可表目的，即“采取行动做某事”。再分析选项：A为现在分词，无法表目的；C为谓语动词形式，句中已有谓语is taking，不能再用谓语；D为过去式，不符合语法结构，只有B是不定式，符合目的状语的用法。
【解析】本题考查非谓语动词的用法。根据语境，政府采取行动的目的是保护人们免受野猪的伤害，此处需用不定式作目的状语。固定搭配take action to do sth表示“采取行动做某事”，因此空格处应填to protect。分析选项：A项protecting为现在分词，不能表目的；C项protects为谓语动词形式，句中已有谓语动词is taking，不能再用谓语；D项protected为过去式，不符合语法要求。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不定式作目的状语；固定搭配take action to do sth
【点评】本题是基础语法题，考查非谓语动词中不定式表目的的用法，结合固定搭配即可快速选出答案，属于初中英语常见考点。
【难度系数】0.7

()7. —Why are you in a hurry, James?
— the early bus to the city centre.

A.Catch
B.To catching
C.To catch
D.Catching

7. C 【点拨】分析句子可知，此处应用不定式 to catch 表示目的，意为“为了赶早班车”。故选C。

【分析】
本题考查非谓语动词的用法，问句询问匆忙的原因，答句需表达匆忙的目的，需选择能表目的的非谓语形式，结合选项逐一分析排除错误选项即可。
【解析】
问句“Why are you in a hurry”询问匆忙的原因，答句需说明匆忙的目的，应用动词不定式作目的状语。A选项“Catch”是动词原形，不能作目的状语；B选项“To catching”形式错误，to后应接动词原形；C选项“To catch”是动词不定式，可表目的，符合语境；D选项“Catching”是现在分词，通常作伴随或方式状语，不表目的。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式的用法
【点评】
本题考查动词不定式表目的的基础知识点，属于英语语法常考题型，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7