四、(河北石家庄长安区)阅读古文,完成练习。
少年中国说(节选)
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰;恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!
欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。老年人常厌事,少年人常喜事。惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎……此老年与少年性格不同之大略也。任公曰:人固有之,国亦宜然。
【背景资料】《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军勾结清政府,镇压义和团运动,攻陷了天津和北京等地。八国联军制造舆论,污蔑中国是"老大帝国",是"东亚病夫",是"一盘散沙"不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些无知昏庸者,也跟着叫嚷"中国不亡是无天理""任何列强三日内就可以灭亡中国",散布悲观情绪,民族危机空前严重。
1. 这篇文章作者的主要观点是什么?

2. 梁启超认为"老年人"与"少年人"的不同会造成什么后果,结合资料分析。

3. ▶阅读要素 结合文章与资料,你想对当时的"无知昏庸者"说什么?写下来。

4. 梁启超先生将"老年人"与"少年人"的性格进行了多角度对比。请根据文章内容,完成下面的表格。

1.中国并非“老大帝国”，而是一个充满希望的“少年中国”，少年一代应肩负起振兴国家的责任。
【解析】文章开篇驳斥“老大帝国”之说，提出“吾心目中有一少年中国在”，接着通过老年与少年的对比，论证少年之可贵，结尾强调“人固有之，国亦宜然”，点明主旨。
2.梁启超认为，老年人保守、怯懦、厌事，会导致国家衰败；少年人进取、豪壮、喜事，能创造新世界。结合资料，当时中国面临列强瓜分，内部又有悲观言论，若不激发少年人的进取精神，国家将陷入危亡。因此，必须唤醒少年，担当救国使命。
【解析】先概括文中老年与少年会造成的不同后果，再结合背景资料说明当时中国的危机，最后指出梁启超写此文的目的。
3.示例：你们这些“无知昏庸者”只会散布悲观言论，说中国必亡。但梁启超先生告诉我们，中国是少年中国，充满希望！只要少年奋发图强，就能创造新世界。请你们不要再唱衰中国，而是支持青年，相信未来！
【解析】针对“无知昏庸者”的悲观言论，结合文中观点（少年中国充满希望），表达对未来的信心。可以称呼他们，指出错误，阐述理由，提出期望。
4.①恩既住 ②保守、照例 ③灰心、怯懦、苟且 ④厌事 ⑤夕照、瘠牛 ⑥灭世界 ⑦思将来 ⑧进取、破格 ⑨盛气、豪壮、冒险 ⑩喜事 ⑪朝阳、乳虎 ⑫造世界
【解析】从文中找出描写老年与少年的对应语句，抓住关键词概括填入表格。