1. 下列各数,准确数是 (
A.小亮同学的身高是1.72 m
B.小明同学买了6支铅笔
C.教室的面积是$60 m^2$
D.小兰在菜市场买了3千克西红柿
B
)A.小亮同学的身高是1.72 m
B.小明同学买了6支铅笔
C.教室的面积是$60 m^2$
D.小兰在菜市场买了3千克西红柿
答案
1.B
解析
【分析】
解题时首先要明确准确数和近似数的核心区别:准确数是与实际完全符合、不存在误差的数,一般由计数得到;近似数是与实际接近、存在一定误差的数,通常由测量、估算得到。再逐一分析每个选项:身高、面积、物体质量都属于测量得到的数据,存在误差,都是近似数;铅笔的支数是计数得到的确定数值,属于准确数,由此即可选出正确答案。
【解析】
首先明确概念:能精确表示实际数量、无误差的数是准确数;与实际数量接近、存在误差的数是近似数,测量、估算得到的数通常为近似数。
对各选项逐一判断:
A. 身高1.72m是测量所得,存在测量误差,属于近似数,不符合题意;
B. 6支铅笔是计数得到的确定数值,与实际完全相符,属于准确数,符合题意;
C. 教室面积60m²是测量计算所得,存在误差,属于近似数,不符合题意;
D. 3千克西红柿是称量所得,存在误差,属于近似数,不符合题意。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
准确数的判定、近似数的判定
【点评】
本题是基础概念题,核心考查准确数和近似数的区分,解题的关键是掌握“计数得到的非度量类整数通常是准确数,测量、估算得到的数值通常是近似数”这一判断规律,难度较低。
【难度系数】
0.9
解题时首先要明确准确数和近似数的核心区别:准确数是与实际完全符合、不存在误差的数,一般由计数得到;近似数是与实际接近、存在一定误差的数,通常由测量、估算得到。再逐一分析每个选项:身高、面积、物体质量都属于测量得到的数据,存在误差,都是近似数;铅笔的支数是计数得到的确定数值,属于准确数,由此即可选出正确答案。
【解析】
首先明确概念:能精确表示实际数量、无误差的数是准确数;与实际数量接近、存在误差的数是近似数,测量、估算得到的数通常为近似数。
对各选项逐一判断:
A. 身高1.72m是测量所得,存在测量误差,属于近似数,不符合题意;
B. 6支铅笔是计数得到的确定数值,与实际完全相符,属于准确数,符合题意;
C. 教室面积60m²是测量计算所得,存在误差,属于近似数,不符合题意;
D. 3千克西红柿是称量所得,存在误差,属于近似数,不符合题意。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
准确数的判定、近似数的判定
【点评】
本题是基础概念题,核心考查准确数和近似数的区分,解题的关键是掌握“计数得到的非度量类整数通常是准确数,测量、估算得到的数值通常是近似数”这一判断规律,难度较低。
【难度系数】
0.9
2.用四舍五入法按要求对1.8040分别取近似值,其中错误的是 (
A.1.8(精确到0.1)
B.1.80(精确到0.01)
C.1.80(精确到千分位)
D.2(精确到个位)
C
)A.1.8(精确到0.1)
B.1.80(精确到0.01)
C.1.80(精确到千分位)
D.2(精确到个位)
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查利用四舍五入法取近似数,解题思路如下:首先明确精确度的规则:要将一个数精确到某一位时,只需看这一位的下一位数字,若下一位数字≥5则向前一位进1,若<5则直接舍去;接下来逐个分析每个选项的近似值是否符合要求,最终选出错误的选项即可。
【解析】
我们逐一判断每个选项:
A. 精确到0.1(即十分位),需看百分位的数字,1.8040的百分位是0,0<5,舍去后得1.8,该选项正确,不符合题意;
B. 精确到0.01(即百分位),需看千分位的数字,1.8040的千分位是4,4<5,舍去后得1.80,该选项正确,不符合题意;
C. 精确到千分位(即小数点后第三位),需看万分位的数字,1.8040的万分位是0,0<5,舍去后得1.804,不是1.80(1.80是精确到百分位的结果),该选项错误,符合题意;
D. 精确到个位,需看十分位的数字,1.8040的十分位是8,8≥5,向个位进1后得2,该选项正确,不符合题意。
综上,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
四舍五入法;精确度;近似数
【点评】
本题属于基础题,核心是掌握精确度的判断方法,注意近似数末尾的0代表了精确的程度,不能随意省略,理清要精确的数位对应的下一位数字是解题的关键。
【难度系数】
0.8
本题考查利用四舍五入法取近似数,解题思路如下:首先明确精确度的规则:要将一个数精确到某一位时,只需看这一位的下一位数字,若下一位数字≥5则向前一位进1,若<5则直接舍去;接下来逐个分析每个选项的近似值是否符合要求,最终选出错误的选项即可。
【解析】
我们逐一判断每个选项:
A. 精确到0.1(即十分位),需看百分位的数字,1.8040的百分位是0,0<5,舍去后得1.8,该选项正确,不符合题意;
B. 精确到0.01(即百分位),需看千分位的数字,1.8040的千分位是4,4<5,舍去后得1.80,该选项正确,不符合题意;
C. 精确到千分位(即小数点后第三位),需看万分位的数字,1.8040的万分位是0,0<5,舍去后得1.804,不是1.80(1.80是精确到百分位的结果),该选项错误,符合题意;
D. 精确到个位,需看十分位的数字,1.8040的十分位是8,8≥5,向个位进1后得2,该选项正确,不符合题意。
综上,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
四舍五入法;精确度;近似数
【点评】
本题属于基础题,核心是掌握精确度的判断方法,注意近似数末尾的0代表了精确的程度,不能随意省略,理清要精确的数位对应的下一位数字是解题的关键。
【难度系数】
0.8
3.(秦淮区月考)由四舍五入得到的近似数88.35万是精确到 (
A.十分位
B.百分位
C.百位
D.十位
C
)A.十分位
B.百分位
C.百位
D.十位
答案
3.C
解析
【分析】
判断带计数单位的近似数的精确度时,不能直接看小数部分的数位,首先要把带单位的数还原为不带单位的原数,再找到近似数末尾数字对应的实际数位,该数位就是近似数精确到的位置。本题易错点是忽略“万”这个单位,直接根据88.35的百分位误选B,解题时需要先做单位换算再判断。
【解析】
先将88.35万还原为原数:
∵1万=10000,
∴88.35万=88.35×10000=883500。
观察原数可知,近似数88.35万的末尾数字5对应在百位的位置,因此该近似数精确到百位。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
近似数的精确度;单位换算
【点评】
本题重点考查近似数精确度的判定,解题核心是注意特殊计数单位的存在,先还原原数再定位末尾数字的实际数位,规避只看小数数位的错误。
【难度系数】
0.7
判断带计数单位的近似数的精确度时,不能直接看小数部分的数位,首先要把带单位的数还原为不带单位的原数,再找到近似数末尾数字对应的实际数位,该数位就是近似数精确到的位置。本题易错点是忽略“万”这个单位,直接根据88.35的百分位误选B,解题时需要先做单位换算再判断。
【解析】
先将88.35万还原为原数:
∵1万=10000,
∴88.35万=88.35×10000=883500。
观察原数可知,近似数88.35万的末尾数字5对应在百位的位置,因此该近似数精确到百位。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
近似数的精确度;单位换算
【点评】
本题重点考查近似数精确度的判定,解题核心是注意特殊计数单位的存在,先还原原数再定位末尾数字的实际数位,规避只看小数数位的错误。
【难度系数】
0.7
4.小明的体重为48.94 kg,这个数精确到十分位的近似值为
48.9
kg.答案
4.48.9
解析
【分析】
要计算48.94精确到十分位的近似值,首先需明确:精确到十分位就是保留小数点后1位,此时需要观察小数点后第2位(即百分位)上的数字,再根据四舍五入规则判断是否需要进位:若百分位数字大于或等于5,则向十分位进1;若百分位数字小于5,则直接舍去百分位及后面的所有数字即可得到近似值。
【解析】
在数字48.94中,十分位是小数点后第一位的9,百分位是小数点后第二位的4。
根据四舍五入规则,因为百分位上的数字4<5,所以不需要向十分位进位,直接舍去百分位的4,得到近似值为48.9。
【答案】
48.9
【知识点】
近似数的精确度,四舍五入法
【点评】
本题是近似数取法的基础题型,解题核心是找准精确到的数位对应的位置,熟练掌握四舍五入的判断规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
要计算48.94精确到十分位的近似值,首先需明确:精确到十分位就是保留小数点后1位,此时需要观察小数点后第2位(即百分位)上的数字,再根据四舍五入规则判断是否需要进位:若百分位数字大于或等于5,则向十分位进1;若百分位数字小于5,则直接舍去百分位及后面的所有数字即可得到近似值。
【解析】
在数字48.94中,十分位是小数点后第一位的9,百分位是小数点后第二位的4。
根据四舍五入规则,因为百分位上的数字4<5,所以不需要向十分位进位,直接舍去百分位的4,得到近似值为48.9。
【答案】
48.9
【知识点】
近似数的精确度,四舍五入法
【点评】
本题是近似数取法的基础题型,解题核心是找准精确到的数位对应的位置,熟练掌握四舍五入的判断规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
5.用四舍五入法对下列各数按括号中的要求取近似数:
(1)0.6328(精确到0.01); (2)7.9122(精确到个位); (3)130.96(精确到十分位).
(1)0.6328(精确到0.01); (2)7.9122(精确到个位); (3)130.96(精确到十分位).
答案
5.解:(1)0.6328≈0.63.
(2)7.9122≈8.
(3)130.96≈131.0.
(2)7.9122≈8.
(3)130.96≈131.0.
解析
【分析】
使用四舍五入法取近似数时,首先要明确要求的精确度,找到对应数位,再观察该数位后一位的数字:若后一位数字小于5,直接舍去该数位之后的部分;若后一位数字大于等于5,则向该数位进1后舍去后面的部分。需要注意,进位后精确到的数位如果为0,0不能省略,要保留以体现精确度。
(1) 要求精确到0.01即百分位,先找到0.6328的百分位是3,其下一位千分位的数字是2,小于5,直接舍去千分位及之后的数即可。
(2) 要求精确到个位,找到7.9122的个位是7,其下一位十分位的数字是9,大于5,向个位进1后舍去十分位及之后的数。
(3) 要求精确到十分位,找到130.96的十分位是9,其下一位百分位的数字是6,大于5,向十分位进1,9加1得10,需再向个位进1,十分位写0保留,体现精确到十分位的要求。
【解析】
(1) 0.6328精确到0.01,观察千分位数字为2,2<5,舍去千分位及后续数字,因此0.6328≈0.63。
(2) 7.9122精确到个位,观察十分位数字为9,9≥5,向个位进1后舍去十分位及后续数字,因此7.9122≈8。
(3) 130.96精确到十分位,观察百分位数字为6,6≥5,向十分位进1,十分位9+1=10,需再向个位进1,十分位保留0,因此130.96≈131.0。
【答案】
(1)0.63;(2)8;(3)131.0
【知识点】
四舍五入法,近似数,精确度
【点评】
本题是近似数求取的基础题型,解题关键是明确精确度的要求,需注意代表精确度的末尾0不能随意省略,避免出现将131.0错写为131的失误。
【难度系数】
0.85
使用四舍五入法取近似数时,首先要明确要求的精确度,找到对应数位,再观察该数位后一位的数字:若后一位数字小于5,直接舍去该数位之后的部分;若后一位数字大于等于5,则向该数位进1后舍去后面的部分。需要注意,进位后精确到的数位如果为0,0不能省略,要保留以体现精确度。
(1) 要求精确到0.01即百分位,先找到0.6328的百分位是3,其下一位千分位的数字是2,小于5,直接舍去千分位及之后的数即可。
(2) 要求精确到个位,找到7.9122的个位是7,其下一位十分位的数字是9,大于5,向个位进1后舍去十分位及之后的数。
(3) 要求精确到十分位,找到130.96的十分位是9,其下一位百分位的数字是6,大于5,向十分位进1,9加1得10,需再向个位进1,十分位写0保留,体现精确到十分位的要求。
【解析】
(1) 0.6328精确到0.01,观察千分位数字为2,2<5,舍去千分位及后续数字,因此0.6328≈0.63。
(2) 7.9122精确到个位,观察十分位数字为9,9≥5,向个位进1后舍去十分位及后续数字,因此7.9122≈8。
(3) 130.96精确到十分位,观察百分位数字为6,6≥5,向十分位进1,十分位9+1=10,需再向个位进1,十分位保留0,因此130.96≈131.0。
【答案】
(1)0.63;(2)8;(3)131.0
【知识点】
四舍五入法,近似数,精确度
【点评】
本题是近似数求取的基础题型,解题关键是明确精确度的要求,需注意代表精确度的末尾0不能随意省略,避免出现将131.0错写为131的失误。
【难度系数】
0.85
6.下列问题中,哪些是近似数?哪些是精确数?
(1)地球半径是 6371 米;
(2)一星期有 7 天;
(3)光的速度是每秒 30 万千米;
(4)某学校有 36 个班级;
(5)小强的体重是 46.3 千克.
(1)地球半径是 6371 米;
(2)一星期有 7 天;
(3)光的速度是每秒 30 万千米;
(4)某学校有 36 个班级;
(5)小强的体重是 46.3 千克.
答案
6.解:根据近似数和精确数的定义可得:
(1)中数字是近似数;(2)中数字是精确数;
(3)中数字是近似数;(4)中数字是精确数;
(5)中数字是近似数.
(1)中数字是近似数;(2)中数字是精确数;
(3)中数字是近似数;(4)中数字是精确数;
(5)中数字是近似数.
解析
【分析】
要解决本题首先需要明确精确数和近似数的核心定义:精确数是与实际情况完全相符、没有误差的数,一般来自准确计数、固定规则定义;近似数是和实际值接近、存在一定偏差的数,通常由测量、估算得到。接下来我们逐个分析每个描述中的数字来源:地球半径、光速、体重都是测量得到的数值,无法做到完全精准,属于近似数;一星期7天是固定的计时规则、学校班级数是可准确计数的数值,都和实际完全一致,属于精确数。
【解析】
解:根据精确数和近似数的定义逐一判断:
(1) 地球半径是测量得到的数值,存在误差,是近似数;
(2) 一星期有7天是固定的计时规则,与实际完全相符,是精确数;
(3) 光的速度是测量估算得到的数值,是近似数;
(4) 学校的班级数量是准确计数得到的,与实际完全一致,是精确数;
(5) 小强的体重是称重测量得到的数值,存在误差,是近似数。
【答案】
(1)是近似数;(2)是精确数;(3)是近似数;(4)是精确数;(5)是近似数。
【知识点】
精确数的概念,近似数的概念
【点评】
本题是基础概念类题目,解题核心是区分数值的来源,只要掌握精确数和近似数的定义就能快速判断,属于送分类题型。
【难度系数】
0.9
要解决本题首先需要明确精确数和近似数的核心定义:精确数是与实际情况完全相符、没有误差的数,一般来自准确计数、固定规则定义;近似数是和实际值接近、存在一定偏差的数,通常由测量、估算得到。接下来我们逐个分析每个描述中的数字来源:地球半径、光速、体重都是测量得到的数值,无法做到完全精准,属于近似数;一星期7天是固定的计时规则、学校班级数是可准确计数的数值,都和实际完全一致,属于精确数。
【解析】
解:根据精确数和近似数的定义逐一判断:
(1) 地球半径是测量得到的数值,存在误差,是近似数;
(2) 一星期有7天是固定的计时规则,与实际完全相符,是精确数;
(3) 光的速度是测量估算得到的数值,是近似数;
(4) 学校的班级数量是准确计数得到的,与实际完全一致,是精确数;
(5) 小强的体重是称重测量得到的数值,存在误差,是近似数。
【答案】
(1)是近似数;(2)是精确数;(3)是近似数;(4)是精确数;(5)是近似数。
【知识点】
精确数的概念,近似数的概念
【点评】
本题是基础概念类题目,解题核心是区分数值的来源,只要掌握精确数和近似数的定义就能快速判断,属于送分类题型。
【难度系数】
0.9
7.(苏州期末)据统计,某市国内生产总值(GDP)为16976.70亿元.数据16976.70精确到个位是(
A.16970
B.16976
C.16977
D.17000
C
)A.16970
B.16976
C.16977
D.17000
答案
7.C
解析
【分析】
要解决将数精确到个位的问题,首先需明确近似数的四舍五入规则:精确到某一数位时,需要观察该数位的下一位数字,若下一位数字≥5,则向该数位进1;若下一位数字<5,则直接舍去后面的部分。本题要求将16976.70精确到个位,因此只需观察十分位的数字,再按规则计算即可得到结果。
【解析】
将16976.70精确到个位,首先找到个位数字是6,它的下一位是十分位,十分位上的数字为7,7>5,根据四舍五入规则,需要向个位进1,个位上的6加1得7,舍去十分位及后面的数,因此16976.70精确到个位的结果是16977,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
近似数;四舍五入法
【点评】
本题考查近似数的求取,核心是找准精确数位的下一位数字,按照四舍五入规则计算即可,属于基础题型,熟练掌握规则就不易出错。
【难度系数】
0.9
要解决将数精确到个位的问题,首先需明确近似数的四舍五入规则:精确到某一数位时,需要观察该数位的下一位数字,若下一位数字≥5,则向该数位进1;若下一位数字<5,则直接舍去后面的部分。本题要求将16976.70精确到个位,因此只需观察十分位的数字,再按规则计算即可得到结果。
【解析】
将16976.70精确到个位,首先找到个位数字是6,它的下一位是十分位,十分位上的数字为7,7>5,根据四舍五入规则,需要向个位进1,个位上的6加1得7,舍去十分位及后面的数,因此16976.70精确到个位的结果是16977,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
近似数;四舍五入法
【点评】
本题考查近似数的求取,核心是找准精确数位的下一位数字,按照四舍五入规则计算即可,属于基础题型,熟练掌握规则就不易出错。
【难度系数】
0.9
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