问题1 化学方程式的意义
化学方程式能表示哪些意义？有哪些读法呢？阅读教材中有关内容后填空。
1. 定义
用来表示化学反应的式子。
2. 意义与读法(以$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$为例)

特别提醒 化学方程式中“＋”读作“和”“与”“跟”等，不能读成“加”；“——”读作“生成”或“变成”，不能读作“等于”。

1. 化学式
2. 反应物 生成物 反应条件 点燃 二氧化碳 质量 32 44 12 32 44

【分析】
本题考查化学方程式的定义、意义及读法，需明确化学方程式的核心内容：定义是用化学式表示化学反应的式子；意义分为转化关系（反应物、生成物、反应条件）和定量关系（各物质质量比），读法需遵循规范，“+”读“和”，“→”读“生成”，反应条件需准确对应，质量比通过相对分子质量计算得出。
【解析】
1. 化学方程式的定义：用化学式来表示化学反应的式子，故填“化学式”。
2. 意义与读法：
转化关系：化学方程式的转化关系表示反应物、生成物和反应条件；对应实例$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$，反应条件为点燃，生成物是二氧化碳，因此读法为“碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳”。
定量关系：化学方程式的定量关系表示各物质之间的质量之比；计算$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$的质量比：C的相对质量为12，$\ce{O_{2}}$的相对质量为$16×2=32$，$\ce{CO_{2}}$的相对质量为$12+16×2=44$，故质量比为$12:32:44$，对应读法为“在点燃条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳”。
【答案】
1. 化学式
2. 反应物、生成物、反应条件；点燃、二氧化碳；质量；32、44；12、32、44
【知识点】
化学方程式的意义、化学方程式的定义
【点评】
本题为化学基础知识点考查，需准确掌握化学方程式的定义、两类意义及规范读法，属于必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.7

问题2 化学方程式的书写
书写化学方程式应遵循什么原则？如何正确书写化学方程式？阅读教材中有关内容后填空。
1. 化学方程式的书写原则
(1)必须以 为基础，写出反应物、生成物和反应条件。
(2)要根据 配平化学方程式，使等号两边各原子的种类与数目相等。

1.(1)客观事实 (2)质量守恒定律

【分析】
本题考查化学方程式书写的基础概念，解题时需回忆化学方程式书写的两大核心原则：一是反应需基于实际存在的客观事实，二是配平需遵循质量守恒定律，据此填写对应内容即可。
【解析】
1. 化学方程式的书写原则：
(1) 书写化学方程式时，不能臆造不存在的物质或反应，必须以实际发生反应的客观事实为基础，确定反应物、生成物和反应条件；
(2) 配平化学方程式的目的是使等号两边各原子的种类与数目相等，这一过程需遵循质量守恒定律，因为化学反应前后原子的种类、数目均不发生改变。
【答案】
1.(1)客观事实 (2)质量守恒定律
【知识点】
化学方程式书写原则、质量守恒定律
【点评】
本题为化学基础概念题，直接考察化学方程式书写的核心原则，属于化学用语模块的必记内容，难度较低，侧重对基础知识点的记忆。
【难度系数】
0.9