1. 摆锤和滚摆等实验表明，物体的能和能可以相互转化。

1. 动 重力势

【分析】首先，摆锤摆动时，上升过程中速度减小（动能减小）、高度增加（重力势能增大），动能转化为重力势能；下降过程中速度增大（动能增大）、高度降低（重力势能减小），重力势能转化为动能。滚摆上下滚动的实验同理，可得出物体的动能和重力势能能相互转化的结论。
【解析】摆锤上升时动能转化为重力势能，下降时重力势能转化为动能；滚摆滚动过程中同样存在动能与重力势能的相互转化，因此摆锤和滚摆等实验表明，物体的动能和重力势能可以相互转化。
【答案】动；重力势
【知识点】动能与势能的相互转化
【点评】本题通过常见实验考查机械能转化的基础概念，属于识记类基础题，侧重对基本物理规律的理解。
【难度系数】0.9

2. 如图，当压缩弹簧时，弹簧就储存了弹性势能，放手后弹簧的弹性势能转化为木块运动的动能。该实验表明，物体的能和能也可以相互转化。

2. 弹性势 动

【分析】首先阅读题目，明确实验过程：压缩弹簧时弹簧储存弹性势能，放手后弹性势能转化为木块运动的动能，由此可确定该实验涉及的两种能量，进而得出答案。
【解析】根据实验描述，压缩弹簧时弹簧发生弹性形变，储存了弹性势能；放手后，弹簧的弹性势能释放，转化为木块运动的动能，因此该实验表明弹性势能和动能可以相互转化。
【答案】弹性势；动
【知识点】弹性势能；动能；机械能转化
【点评】本题是基础的能量转化类题目，结合实验过程即可得出答案，属于对基本概念的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 和统称为机械能。大量事实表明，和可以相互转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量就保持不变，或者说，机械能。

3. 动能 势能 动能 势能 守恒

【分析】本题考查机械能的相关基础概念，解题时需回忆机械能的定义、转化规律及守恒条件：首先明确机械能的组成，再掌握动能与势能的转化关系，最后理解机械能守恒的表述。
【解析】根据物理基础知识，机械能是动能和势能的统称；动能和势能可以相互转化；当只有动能和势能发生相互转化时，机械能的总量保持不变，即机械能守恒。因此依次填入对应内容。
【答案】动能 势能 动能 势能 守恒
【知识点】机械能的组成、机械能转化与守恒
【点评】本题为物理学科的基础概念识记题，考查对核心概念的掌握，是学习力学能量部分的必备基础知识。
【难度系数】0.8

4. 下列过程：①弓把箭射出去；②瀑布下落；③向上投出篮球。其中属于动能转化成势能的是（填序号，下同），属于势能转化成动能的是。

4. ③ ①②

【分析】要解决这类能量转化问题，需先明确动能、势能（重力势能、弹性势能）的影响因素：动能与物体的质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变程度有关；判断能量转化的关键是分析过程中哪种能量减少，哪种能量增加，减少的能量转化为增加的能量。接下来逐个分析三个过程：①弓把箭射出去时，弓的弹性形变减小，弹性势能减少，箭的速度增大，动能增加；②瀑布下落时，水的高度降低，重力势能减少，速度增大，动能增加；③向上投出的篮球上升时，速度减小，动能减少，高度增加，重力势能增加。
【解析】分别分析每个过程的能量变化：
1. 过程①：弓具有弹性势能，射箭时，弓的弹性形变程度减小，弹性势能减小；箭由静止变为运动，速度变大，动能增大，因此是弹性势能转化为动能；
2. 过程②：瀑布下落过程中，水的质量不变，高度降低，重力势能减小；速度增大，动能增大，因此是重力势能转化为动能；
3. 过程③：向上投出的篮球在上升过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大，因此是动能转化为重力势能（势能）。
综上，属于动能转化成势能的是③，属于势能转化成动能的是①②。
【答案】③ ①②
【知识点】动能与势能的转化
【点评】本题考查动能与势能的转化，属于初中物理基础知识点，解题关键是明确各能量的影响因素，通过分析能量的增减判断转化方向，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

5. 如图，连着弹簧的小球套在水平杆上，O点为弹簧的自由长度位置。现将小球移至A点后由静止释放，小球能到达的最远位置为B，OB＜OA。下列说法正确的是（）。

A.B点小球的动能最大
B.O点弹簧弹性势能最大
C.O点小球的动能来自弹簧的弹性势能
D.整个过程中，小球的机械能守恒

5. C

【分析】
本题考查弹簧振子的能量转化与机械能守恒的判断。解题思路：先明确各位置的物理特点：O点是弹簧自由长度位置，此时弹簧弹性势能为0；A是释放点，B是小球能到达的最远位置。再逐一分析选项，结合弹性势能的影响因素、动能最大的位置规律、能量转化关系及机械能守恒的条件判断选项对错。
【解析】
选项A：小球动能最大的位置是合力为零的位置，而B点是小球运动的最远位置，此时小球速度为0，动能最小，故A错误；
选项B：弹性势能大小与弹簧形变量有关，形变量越大弹性势能越大。已知OB＜OA，说明A点弹簧形变量大于B点，因此A点弹簧弹性势能更大，故B错误；
选项C：小球从A点运动到O点的过程中，弹簧的弹性势能逐渐减小，小球的动能逐渐增大，因此O点小球的动能来自弹簧的弹性势能，故C正确；
选项D：整个过程中小球能到达的最远位置满足OB＜OA，说明运动过程中有能量损失（如摩擦力做功），因此小球的机械能不守恒，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能、动能与势能转化、机械能守恒
【点评】
本题结合弹簧振子模型，考查能量转化和机械能守恒的判断，需明确弹性势能的影响因素、动能最大的位置特点，以及机械能守恒的条件，是力学部分的基础综合题。
【难度系数】
0.5

6. 如图所示为某市轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小坡度，这样能有效地提高能量的利用率。对此，下列说法正确的是（）。


A.列车进站时动能减小，势能减小
B.列车进站时动能增大，势能增大
C.列车出站时势能减小，动能增大
D.列车出站时势能增大，动能减小

6. C

【分析】
本题考查动能与重力势能的转化，解题关键是明确动能、重力势能的影响因素：动能与质量、速度有关，重力势能与质量、高度有关。列车进站时轨道为上坡，出站时为下坡，据此分析列车运动过程中速度、高度的变化，进而判断能量的变化情况。
【解析】
列车进站时，轨道是上坡，列车质量不变，速度减小，高度增加，因此动能减小，重力势能增大，故A、B选项错误；列车出站时，轨道是下坡，列车质量不变，高度降低，速度增大，因此重力势能减小，动能增大，故C选项正确，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
动能与势能转化
【点评】
本题结合实际生活中的轻轨车站设计，考查能量转化的应用，需要结合进站、出站时轨道的特点分析速度和高度的变化，属于基础的能量转化类题目，难度不大。
【难度系数】
0.3