学习任务三 音色
1.影响因素:不同发声体的、不同,发出声音的音色也就不同。
2.波形:如图所示,不同乐器发出音调相同的声音,波形总体上的是相同的,即相同;但是波的不同,即不同。

1.材料 结构 2.疏密程度 频率 形状 音色

【分析】
要解答本题，需结合声音特性中音色的相关知识，以及波形图反映声音特性的规律：首先，音色由发声体的材料和结构决定；其次，波形图里，波形的疏密程度对应频率，频率决定音调，疏密相同则频率相同、音调相同；波形的形状对应音色，不同发声体的波形形状不同，对应音色不同，据此分析题目空缺即可。
【解析】
1. 音色是声音的特性，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此第一题依次填“材料”“结构”。
2. 音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，波形的疏密程度反映频率；图中不同乐器发出音调相同的声音，说明波形总体上的疏密程度相同，即频率相同；而不同乐器的发声体不同，波形的形状不同，对应音色不同，因此第二题依次填“疏密程度”“频率”“形状”“音色”。
【答案】
1. 材料；结构 2. 疏密程度；频率；形状；音色
【知识点】
音色；声音的特性；频率
【点评】
本题考查声音特性中音色的相关知识，结合波形图理解频率与音调、波形形状与音色的对应关系，属于基础题型，需掌握波形图反映声音特性的规律。
【难度系数】
0.7

例7 王熙凤是《红楼梦》里主要的女性人物之一，文中用“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”来形容她泼辣的性格特点和美丽的外表。人未谋面，通过笑声就能辨别是王熙凤，这是根据声音的哪个特性判断出来的
（）

A.音调
B.响度
C.音色
D.声速

例7 C

【分析】首先明确声音的三个核心特性：音调（由频率决定，指声音的高低）、响度（由振幅决定，指声音的强弱）、音色（由发声体的材料、结构等决定，是发声体特有的声音品质，不同发声体的音色一般不同）。题目中通过声音辨别王熙凤，本质是利用了不同人声音的独特性，对应声音的某一特性，需结合各特性的定义判断。
【解析】逐一分析选项：
A. 音调指声音的高低，由振动频率决定，如“女高音”“男低音”，与通过声音辨人无关，排除；
B. 响度指声音的强弱，由振动幅度决定，如“大声说话”“小声说话”，与辨人无关，排除；
C. 音色是发声体特有的声音特色，每个人的发声器官结构不同，发出声音的音色不同，因此可通过音色辨别不同的人，符合题意；
D. 声速是声音传播的速度，与通过声音辨人无关，排除。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】音色、声音的特性
【点评】本题考查声音特性的实际应用，核心是区分音调、响度、音色的功能，属于声现象的基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

核心内容·建构
声音的特性
├─ 音调
│ ├─ 描述声音的高低
│ ├─ 决定因素：发声体振动的①
│ └─ 超声波与次声波
├─ 响度
│ ├─ 描述声音的强弱
│ └─ 决定因素：发声体的②
└─ 音色
├─ 描述声音的品质
└─ 影响因素：发声体的材料、结构
课堂达标·评价

①频率 ②振幅

【分析】
本题考查声音特性的基础知识点，解题时需回忆声音三个特性（音调、响度、音色）的定义及决定因素：音调描述声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度描述声音的强弱，由发声体振动的振幅决定，据此完成填空即可。
【解析】
声音的特性中，音调反映声音的高低，其决定因素是发声体振动的频率（频率指单位时间内振动的次数），因此①处应填频率；响度反映声音的强弱，其决定因素是发声体振动的振幅（振幅指振动时偏离平衡位置的最大距离），因此②处应填振幅。
【答案】
①频率 ②振幅
【知识点】
音调与频率、响度与振幅
【点评】
本题为声音特性的基础概念识记题，考查核心知识点，难度较低，学生只需掌握课本中声音三个特性的决定因素即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

1.人能听到的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围是20～20 000 Hz。大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）

A.次声波的频率小于20 Hz
B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20 000 Hz
D.大象发出的“声音”太小

1.A

【分析】
要解答本题，需明确两个关键声学概念：多数人耳能听到的声音频率范围，以及次声波的定义。首先回忆人耳听觉的频率区间，再结合次声波的特性，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 多数人能够听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，超出该范围的声波人耳无法感知；
2. 次声波的定义是频率小于20Hz的声波，大象交流的“声音”属于次声波，其频率不在人耳的听觉范围内；
3. 分析选项：
A选项：次声波频率小于20Hz，符合次声波定义，也是人类听不到的原因，正确；
B选项：次声波可传播到人耳，只是频率不在听觉区间，错误；
C选项：频率大于20000Hz的是超声波，并非次声波，错误；
D选项：听不到的原因是频率不在听觉范围，与声音大小无关，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
人耳听觉范围、次声波
【点评】
本题考查声学基础概念，侧重对人耳听觉范围和次声波定义的记忆，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9

2.图甲是我国古代的一种打击乐器——曾侯乙编钟的示意图，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶，演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，发出的声音音调就越（选填“高”或“低”）。形如左右对称的杏仁状柱体，扁如“合瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，编钟可以发出个频率的音调。

2.低 2

【分析】要解决这道题，首先明确音调的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，物体的质量、体积越大，振动越慢，频率越低，音调越低，因此编钟越大，发出声音的音调越低。接着分析敲击不同部位的情况：观察图乙，A和C是对称的两个位置，敲击A和C时，编钟的振动特性相同，频率一致；而B部位与A、C的位置不同，敲击时编钟的振动频率不同，所以敲击这三个部位，能发出2个不同频率的音调。
【解析】1. 音调与发声体振动频率有关：编钟是打击乐器，编钟越大，其质量和体积越大，振动时越缓慢，振动频率越小，因此发出声音的音调越低。2. 分析敲击部位的振动频率：图乙中，A、C关于编钟的竖直对称轴对称，敲击A和C时，编钟的振动频率相同；敲击B部位时，编钟的振动频率与A、C不同，因此分别敲击A、B、C三个部位，编钟可以发出2个频率的音调。
【答案】低；2
【知识点】音调与频率、物体振动
【点评】本题结合古代乐器编钟考查音调的相关知识，需要掌握音调与振动频率的关系，同时能根据物体的对称性判断振动频率的异同，是基础的声学应用题。
【难度系数】0.5