Ⅰ.Read and choose. (根据句意,选择正确的选项补全对话。)
A. bedroom B. bathroom C. kitchen D. living room E. study
(
—I'm in the . I'm cooking fish.
(
—She is in the . She's doing her homework.
(
—Yes,he's sleeping.
(
—Yes,she's washing her hands.
(
—She's watching TV in the .
A. bedroom B. bathroom C. kitchen D. living room E. study
(
C
)1. —Where are you?—I'm in the . I'm cooking fish.
(
E
)2. —Where is Amy?—She is in the . She's doing her homework.
(
A
)3. —Where is Dad? Is he in the ?—Yes,he's sleeping.
(
B
)4. —Is Chen Jie in the ?—Yes,she's washing her hands.
(
D
)5. —What's Mum doing?—She's watching TV in the .
答案
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
解析
【分析】
这道题需要结合对话中的动作提示,匹配对应的房间场所。解题时先关注每个答句里的核心动作,联想该动作通常发生的房间,再从选项中选出对应的词汇即可。比如做饭动作对应厨房,做作业对应书房,以此类推逐一确定每个空的答案。
【解析】
1. 答句中提到“cooking fish(做鱼)”,做饭的场所是厨房(kitchen),所以选C。
2. 答句中提到“doing her homework(做作业)”,做作业的场所是书房(study),所以选E。
3. 答句中提到“sleeping(睡觉)”,睡觉的场所是卧室(bedroom),所以选A。
4. 答句中提到“washing her hands(洗手)”,洗手的场所是浴室(bathroom),所以选B。
5. 答句中提到“watching TV(看电视)”,看电视的场所是客厅(living room),所以选D。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
房间类词汇、情景对话匹配
【点评】
本题通过生活化的情景对话,考查学生对不同房间功能的认知及相关英语词汇的运用,动作提示明确,贴近日常,能帮助学生巩固在生活场景中使用英语的能力。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合对话中的动作提示,匹配对应的房间场所。解题时先关注每个答句里的核心动作,联想该动作通常发生的房间,再从选项中选出对应的词汇即可。比如做饭动作对应厨房,做作业对应书房,以此类推逐一确定每个空的答案。
【解析】
1. 答句中提到“cooking fish(做鱼)”,做饭的场所是厨房(kitchen),所以选C。
2. 答句中提到“doing her homework(做作业)”,做作业的场所是书房(study),所以选E。
3. 答句中提到“sleeping(睡觉)”,睡觉的场所是卧室(bedroom),所以选A。
4. 答句中提到“washing her hands(洗手)”,洗手的场所是浴室(bathroom),所以选B。
5. 答句中提到“watching TV(看电视)”,看电视的场所是客厅(living room),所以选D。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
房间类词汇、情景对话匹配
【点评】
本题通过生活化的情景对话,考查学生对不同房间功能的认知及相关英语词汇的运用,动作提示明确,贴近日常,能帮助学生巩固在生活场景中使用英语的能力。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.Read and judge. (判断下列对话或句子与图片是“T”否“F”相符。)
(
—She is in the study.

(
—Yes,he is.

(

(
—He's sweeping the floor.

(
T
)1. —Where is Linda?—She is in the study.
(
F
)2. —Is he in the kitchen?—Yes,he is.
(
T
)3. Look! They are in the living room.(
F
)4. —What's the boy doing?—He's sweeping the floor.
答案
1. T 2. F 3. T 4. F
解析
【分析】
做这类图文匹配判断题,解题思路是:第一步,先读懂每个对话或句子的意思,提取关键信息,比如地点(study书房、kitchen厨房、living room客厅)、动作(sweeping the floor扫地);第二步,将提取的关键信息与对应的插图内容进行对比,若描述和图片一致则选“T”,不一致则选“F”。
【解析】
1. 对话意思是“—Linda在哪里?—她在书房。”,插图1内容与该描述相符,所以判断为T。
2. 对话意思是“—他在厨房吗?—是的,他在。”,插图2内容与该描述不符,所以判断为F。
3. 句子意思是“看!他们在客厅里。”,插图3内容与该描述相符,所以判断为T。
4. 对话意思是“—这个男孩在做什么?—他在扫地。”,插图4内容与该描述不符,所以判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F
【知识点】
房间类词汇、现在进行时、情景对话
【点评】
本题主要考查学生对常见房间类词汇的理解,以及对现在进行时动作表达的掌握,通过图文匹配的形式,检验学生的信息提取和对应判断能力,题目贴近日常场景,有助于巩固基础词汇和句型。
【难度系数】
0.8
做这类图文匹配判断题,解题思路是:第一步,先读懂每个对话或句子的意思,提取关键信息,比如地点(study书房、kitchen厨房、living room客厅)、动作(sweeping the floor扫地);第二步,将提取的关键信息与对应的插图内容进行对比,若描述和图片一致则选“T”,不一致则选“F”。
【解析】
1. 对话意思是“—Linda在哪里?—她在书房。”,插图1内容与该描述相符,所以判断为T。
2. 对话意思是“—他在厨房吗?—是的,他在。”,插图2内容与该描述不符,所以判断为F。
3. 句子意思是“看!他们在客厅里。”,插图3内容与该描述相符,所以判断为T。
4. 对话意思是“—这个男孩在做什么?—他在扫地。”,插图4内容与该描述不符,所以判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F
【知识点】
房间类词汇、现在进行时、情景对话
【点评】
本题主要考查学生对常见房间类词汇的理解,以及对现在进行时动作表达的掌握,通过图文匹配的形式,检验学生的信息提取和对应判断能力,题目贴近日常场景,有助于巩固基础词汇和句型。
【难度系数】
0.8
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