2026年名师面对面先学后练六年级科学下册教科版评议教辅第10页答案
1. 测试塔台模型的高度、顶端承重、抗风能力和抗震能力时需要使用不同的工具，请在需要的工具前画“√”。
(
√
)米尺 (
√
)规格一致的书本或钩码 (
)放大镜
(
√
)电风扇 (
√
)地震模拟仪 (
)弹簧测力计

答案

(√)米尺 (√)规格一致的书本或钩码 ( )放大镜 (√)电风扇 (√)地震模拟仪 ( )弹簧测力计

解析

测试塔台模型的高度需要使用米尺来测量；测试顶端承重可以用规格一致的书本或钩码来测试其承载能力；测试抗风能力可以使用电风扇模拟风力；测试抗震能力需要使用地震模拟仪。而放大镜用于观察细节，弹簧测力计常用于测量力的大小，在此测试中不直接需要。
2. 下列方法可以准确地测试塔台模型的抗风能力的是(
C
)。

A.用力摇晃放置塔台模型的桌子
B.将塔台模型放在空旷的室外，接受自然风的检验
C.用电风扇不同等级的风来吹制作的塔台模型

答案

C

解析

在测试塔台模型的抗风能力时，需要控制风力的大小来进行准确测试，用力摇晃桌子不能准确测试抗风能力，将塔台模型放在空旷室外接受自然风检验，自然风的风力大小是不确定且不可控制的，无法准确测试，而用电风扇不同等级的风来吹塔台模型，可以控制风力等级，能准确测试其抗风能力。
3. 测试塔台模型的高度时，下列说法正确的是(
A
)。

A.测试时需要将塔台模型放在桌面上，用米尺竖直测量塔台模型，视线平视读出数值
B.选择学生尺测量比选择米尺测量要更准确
C.每组测试中使用的测量工具可以不同，只要能够测量相应的数据即可

答案

A

解析

测试塔台模型高度时，应将塔台模型放在桌面上，用米尺竖直测量，视线要平视读数，这样才能保证测量的准确性。学生尺量程小，不适合测量塔台模型高度，米尺更适合。而且每组测试要用相同测量工具，保证数据公平可比。选项B中说学生尺测量更准确错误，选项C中每组测量工具可不同错误，只有选项A说法正确。
4. 右图所示是在测试塔台模型的(
B
)。

A.抗压能力
B.抗震能力
C.抗风能力

答案

B

解析

观察插图，塔台模型下方有类似晃动装置，模拟的是地震环境，测试的是模型在晃动情况下的稳定性，符合抗震能力测试的特征。抗压能力测试通常施加竖直压力，抗风能力测试一般从侧面施加风力，图中装置不符合这两种测试特点。
5. 根据要求，塔台模型的高度应该设计为(
B
)。

A.20 厘米左右
B.60 厘米左右
C.120 厘米左右

答案

B

解析

根据教科版科学六年级下册中关于塔台模型建造的相关要求，塔台模型的高度不宜过低或过高，60厘米左右是比较合适的高度范围，20厘米太矮，120厘米过高，在建造及测试等方面都会存在较大困难且不符合一般模型建造要求。
1. 小明发现塔台模型比较稳固的主要原因是(
A
)。

A.上小、轻，下大、重
B.上大、轻，下小、重
C.上大、重，下小、轻
D.上小、重，下大、轻

答案

A

解析

塔台模型稳固的关键在于降低重心和增加底部稳定性。上小下大的结构能减小上部迎风面积，上轻下重的结构可降低重心，从而增强稳固性。选项A符合这一原理。