() 1. I have a toy car and my little brother took . Can you help it for me?

A.apart it; fix
B.it apart; fix
C.it apart; fixing
D.apart it; fixing

1. B

【分析】
这道题考查动词短语的用法和固定搭配。第一步分析第一个空：短语take apart意为“拆开”，当宾语是代词时，代词必须放在短语中间，据此排除代词位置错误的A、D选项；第二步分析第二个空：固定搭配help do sth表示“帮忙做某事”，需接动词原形，据此排除形式错误的C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一个空：动词短语take apart的宾语为代词it时，代词需置于短语中间，即take it apart，因此排除A、D；
2. 第二个空：固定搭配help do sth要求后接动词原形，此处应为fix，排除C；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语；固定搭配
【点评】
本题为基础语法题，主要考查动词短语中代词的位置规则及help的固定搭配，属于英语学习中的基础考点，需要学生牢记常见短语的用法。
【难度系数】
0.5

() 2. Tom likes studying maps and learning about different countries, so he would like to join the Club.

A.Volleyball
B.Book
C.Painting
D.Geography

2. D

【分析】首先通读题干，明确Tom的爱好是研究地图、了解不同国家，需匹配对应的俱乐部名称；再逐一分析选项，结合语境选出符合的答案。
【解析】题干意为“Tom喜欢研究地图、了解不同国家，所以他想加入______俱乐部”。A选项Volleyball对应排球俱乐部，与Tom的爱好无关；B选项Book对应读书俱乐部，不符合语境；C选项Painting对应绘画俱乐部，不匹配；D选项Geography对应地理俱乐部，与研究地图、了解国家的爱好相符，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查名词词义辨析，难度较低，准确理解句意和各选项含义即可作答。
【难度系数】0.8

() 3. When Mr Li smiled, Jenny knew her answer the question was wrong.

A.of
B.to
C.for
D.about

3. B

【分析】
本题考查英语中名词与介词的固定搭配，需牢记“答案”相关的介词用法，明确表示“……的答案”的正确介词搭配。
【解析】
“answer”表示“答案”时，与介词to构成固定短语“the answer to sth.”，意为“……的答案”，是英语中的固定用法。本题中“the question”表示“问题”，需用介词to连接，对应选项B；of、for、about均不与“answer”构成此固定搭配，因此排除A、C、D。
【答案】
B
【知识点】
介词搭配；固定短语
【点评】
本题为基础介词搭配题，考查常见名词与介词的固定用法，属于英语学习中的基础考点，学生只要牢记相关固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

() 4. — do you clean your bedroom?
— Once a week.

A.How long
B.How far
C.How often
D.How much

4. C

【分析】本题考查英语疑问词组的辨析，解题思路是先根据答语判断提问的内容类型，再匹配对应的疑问词组。答语“Once a week（一周一次）”表示动作发生的频率，因此需选择对频率提问的疑问词，再逐一分析选项排除不符合的即可。
【解析】答语“Once a week”表示动作发生的频率，说明问句是对频率提问。A选项How long用于询问时间长度或物体长度；B选项How far用于询问两地间的距离；C选项How often用于询问动作发生的频率；D选项How much用于询问价格或不可数名词的数量。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】本题为基础疑问词组辨析题，重点考查常见疑问词组的含义及适用场景，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.9

() 5. Playing basketball in the park in such good weather sounds .

A.badly
B.well
C.bad
D.good

5. D

【分析】首先明确句子中"sounds"是感官系动词，系动词后需接形容词作表语，不能使用副词。先分析各选项的词性和含义，结合语境筛选：A是副词，B作形容词仅指身体状况好，不符合语境，C是形容词但表否定，D是形容词表肯定，符合句意。
【解析】本句中"sounds"为感官系动词，意为“听起来”，系动词后需接形容词作表语，因此排除副词选项A（badly，副词，意为“糟糕地”）；选项B中well作形容词时仅表示“身体好的”，不符合语境，排除；选项C.bad为形容词，意为“糟糕的”，与“好天气打篮球”的积极语境不符；选项D.good为形容词，意为“好的”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】感官系动词用法、形容词与副词辨析
【点评】本题考查英语中感官系动词后接形容词的基础知识点，需准确区分形容词和副词在系动词后的使用规则，结合语境判断词义，属于基础题型。
【难度系数】0.6

() 6. Mr Black’s family is really nice. They always make me at home.

A.to feel
B.feel
C.to stay
D.stay

6. B

【分析】这道题考查使役动词make的固定用法和动词词义辨析，解题思路是：先回忆make的搭配规则，再结合语境判断合适的动词。
【解析】使役动词make的固定结构为“make sb do sth”，意为“让某人做某事”，需接动词原形，因此排除带to的不定式选项A（to feel）、C（to stay）；再结合语境“make me ___ at home”，此处要表达“让我感觉像在家一样”，feel符合语义，stay（停留）不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】使役动词make的用法；动词词义辨析
【点评】本题是英语基础语法题，考查高频固定搭配和动词含义，需牢记make的用法并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.7

() 7. Our parents hope all our lives.

A.us to be happy and healthy
B.us to be happily and healthily
C.we will be happy and healthy
D.we will be happily and healthily

7. C

【分析】首先回忆hope的用法：hope没有“hope sb to do sth”的结构，只能用“hope to do sth”或“hope + 宾语从句”，据此排除A、B选项；其次，be动词后需接形容词作表语，happy和healthy是形容词，happily和healthily是副词，据此排除D选项，最终确定正确答案。
【解析】1. 分析hope的固定搭配：hope的正确结构为hope to do sth或hope + 宾语从句，不存在hope sb to do sth的用法，因此A、B选项错误；2. 分析形容词与副词的用法：be动词属于系动词，其后需接形容词作表语，happy（快乐的）、healthy（健康的）是形容词，happily、healthily是副词，因此D选项错误；综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】hope的用法；形容词与副词的用法
【点评】本题考查英语中hope的固定搭配以及系动词后形容词的用法，是初中英语的基础考点，需牢记hope的正确结构，区分系动词后形容词和副词的使用规则，避免常见错误。
【难度系数】0.5

() 8. — Hello, Jack. How are you doing?
—

A.Reading a book.
B.I’m fine.
C.That’s all right.
D.It’s nice.

8. B

【分析】这是一道英语日常交际用语题，解题时需先明确问句的含义：“How are you doing?”是用于询问对方近况的常用问候语，相当于“How are you?”。接着逐一分析选项：A选项“Reading a book.”是回答正在进行的动作，不符合问候近况的语境；B选项“I’m fine.”是回应自身近况的恰当表达；C选项“That’s all right.”用于回应感谢或道歉，与问句无关；D选项“It’s nice.”用于评价事物，不适合回答近况。由此可确定正确选项。
【解析】首先，问句“How are you doing?”是询问对方近况的日常交际用语，其标准答语需回应自身状态。对各选项分析如下：A项表示正在做的事，不符合语境；B项“I’m fine.”意为“我很好”，是对近况的正确回应；C项用于回应歉意或谢意，与问句不匹配；D项用于评价事物，无法回答近况。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础的英语日常情景交际，需掌握常见问候语的应答方式，属于易得分题。
【难度系数】0.9

五、同义句改写
1. I want to design all kinds of beautiful clothes in the future.
I want to be of all kinds of beautiful clothes in the future.
2. Did you each have a really good time, girls?
Did you really have a good time, girls?
3. Is reading always great fun?
it always ?
4. I hope that I can fly to Xinjiang some day with my friends.
I hope to Xinjiang some day with my friends.
5. Li Hua is in the Reading Club.
Li Hua is the Reading Club.
6. We have a good time in Xihui Park on Saturdays and Sundays.
We in Xihui Park .

1. a designer
2. each of
3. Is; great fun to read
4. to fly
5. a member of
6. have fun; at weekends

【分析】
同义句改写需通过替换同义短语、转换句型结构、调整表达逻辑完成，解题时先明确原句核心含义，再匹配对应的同义表达：1. 原句“设计衣服”对应职业“设计师”；2. “你们每个人”对应each of you；3. 动名词作主语的问句转换为it作形式主语的结构；4. 主语一致时hope that从句可简化为hope to do；5. “在俱乐部”对应“俱乐部成员”；6. “玩得开心”“周六周日”分别对应同义短语have fun、at weekends。
【解析】
1. 原句“want to design（想要设计）”对应“be a designer（成为一名设计师）”，故填a designer；
2. “you each（你们每个人）”的同义表达为each of you，故填each of；
3. 动名词作主语的问句“Is reading great fun?”可转换为it作形式主语的结构“Is it great fun to read?”，故依次填Is; great fun to read；
4. 主语一致时，hope that从句可简化为hope to do结构，故填to fly；
5. “in the Reading Club（在阅读俱乐部）”对应“a member of the Reading Club（阅读俱乐部的一名成员）”，故填a member of；
6. “have a good time（玩得开心）”同义为have fun，“on Saturdays and Sundays（在周六周日）”同义为at weekends，故依次填have fun; at weekends。
【答案】
1. a designer
2. each of
3. Is; great fun to read
4. to fly
5. a member of
6. have fun; at weekends
【知识点】
同义句转换；动词短语；介词搭配
【点评】
本题为初中基础同义句改写题，考查常用短语、句型的同义替换，需积累常见表达，难度适中。
【难度系数】
0.7