阅读教科书第8~10页，回答下列问题。
1. 除病毒外，生物都是由构成的。
2. 鸬鹚捕鱼，说明生物的生活需要。
3. 绝大多数生物需要获取，排出。
4. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，体现了生物能。
5. 生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，说明生物能。
6. 种下玉米种子长出来的还是玉米，这是现象；但是新长出的玉米之间总有一部分特征不相同，这是现象。

1.细胞
2.营养
3.氧气 二氧化碳
4.对外界刺激作出反应
5.生长、发育和繁殖
6.遗传 变异

问题探究 7月的早晨，村西边的农田中，向日葵迎着太阳，微笑地打着招呼。傍晚，村东边的池塘里，菱角开着淡淡的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，远远看去，这些小小的花朵，连成一片。远处的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边。屋檐下，燕子啾啾地叫着，一会儿在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，一会儿又将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子。小朋友欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗。
(1)上文中提到了哪些生物？（至少写出三个）
(2)文中提到了很多生命现象，请说出其中一种生命现象及其所体现的生物特征。
知识归纳 生命现象的判断
生命现象是生物体在生长、发育和繁殖等过程中所表现出来的现象，体现的是生物的特征。判断某物体是否具有生命现象时，可从该物体是否为生物着手，具有生物的特征的物体才是生物，只有生物才能表现出生命现象。生物体的一部分，如一片绿叶、移植的心脏、血液中的红细胞等都不是生物。

(1)向日葵、菱角、水草、燕子、小朋友。
(2)向日葵迎着太阳，微笑地打着招呼，体现了生物能对外界刺激作出反应(或燕子将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子，体现了生物能繁殖后代，合理即可)。