2 简答题。
大江和西西用5个同样的小正方体积木摆几何体。
(1)从前面看到的图形是，有几种不同的摆法？(只考虑面与面重合的情况)
(2)如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种不同的摆法？

(1) 6种；(2) 2种

(1) 根据从前面看到的图形特征，可知几何体分为3列：左列最高为2层，中列、右列都只有1层，且上层仅存在1个小正方体。总共有5个小正方体，因此底层共有4个小正方体，底层需要保证左、中、右三列都至少有1个小正方体，剩余1个底层小正方体可放在三列任意一列的前后空余位置，同时上层的小正方体仅能放在左列的底层小正方体上方，通过分类枚举计数，可得总共有6种不同摆法。
(2) 根据从上面看到的图形特征，可知底层的4个小正方体的位置完全确定，总共有5个小正方体，剩余的1个小正方体仅能放在左列符合高度要求的底层小正方体上方，枚举后可得总共有2种不同摆法。

3 解决问题。
暑假期间,西西为了让自己的假期生活更有规律,记录了自己一周的作息时间。
西西一周睡眠及学习时间统计表
|日期|7月10日|7月11日|7月12日|7月13日|7月14日|7月15日|7月16日|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|睡眠时间/时|7.5|8|8图1|8.5|9|9|9|
|学习时间/时|1|1.5|1.5|2|2|2.5|2.5|
(1)根据上表,绘制复式折线统计图。

(2)这一周内,西西的睡眠时间呈怎样的变化趋势?哪天的学习时间最长?哪天的学习时间最短?
(3)通过对这一周的作息时间的统计和分析,你觉得西西的作息时间安排得合理吗?有没有需要改进的地方?如果有,请提出具体的改进意见。

(1) 绘制完成的统计图要点：实线（睡眠时间）依次连接点：(7月10日,7.5)、(7月11日,8)、(7月12日,8)、(7月13日,8.5)、(7月14日,9)、(7月15日,9)、(7月16日,9)；虚线（学习时间）依次连接点：(7月10日,1)、(7月11日,1.5)、(7月12日,1.5)、(7月13日,2)、(7月14日,2)、(7月15日,2.5)、(7月16日,2.5)，描点连线正确即可。
(2) 西西的睡眠时间整体呈逐步上升，之后稳定在9小时的变化趋势；7月15日、7月16日的学习时间最长，7月10日的学习时间最短。
(3) 西西的作息整体规律，睡眠时间和学习时间逐步调整，整体安排比较合理，但仍有可改进的地方：小学生推荐每日睡眠时长应达到10小时左右，西西当前睡眠时长不足，建议适当提前休息时间，保证每日充足睡眠；同时可以在学习和睡眠之外，适当增加户外运动的时间，劳逸结合，让假期作息更健康。（答案合理即可）

(1) 绘制复式折线统计图的步骤：
① 对应横轴的每个日期，根据纵轴的时间刻度，分别描出表格里7天的睡眠时间、学习时间对应的坐标点；
② 用题目指定的实线依次连接所有睡眠时间的点，用虚线依次连接所有学习时间的点，保证图例和线条对应，就完成统计图。
(2) 依次对比7天的睡眠时间数值，可得出睡眠时间的整体变化趋势；对比7天的学习时间数值，就能找到最大值和最小值对应的日期。
(3) 结合小学生日常作息的健康标准，分析西西作息的优点和不足，提出符合实际的合理改进建议即可。