()1. —What is the nice building for?
—It be a hotel. But I'm not sure.

A.must
B.have to
C.may
D.can

1.C

【分析】首先抓住答句中的关键信息“But I'm not sure”，这说明是对建筑用途的不确定推测，需选择表“可能”含义的情态动词。接着逐一分析选项：A选项must表肯定推测“一定”，与“不确定”矛盾；B选项have to意为“不得不”，不用于表推测；C选项may表不确定的“可能”，符合语境；D选项can用于推测时多在否定或疑问句中，肯定句中不适用此语境。
【解析】根据答句后半句“But I'm not sure”可知，此处是对建筑用途的不确定推测，需选表“可能”的情态动词。A项must表肯定推测，不符合“不确定”的语境；B项have to表客观必要性，不表推测；C项may表不确定的可能性，符合要求；D项can用于推测时多用于否定或疑问句，不适合本句肯定句的推测语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词表推测
【点评】本题考查情态动词表推测的基础用法，核心是结合语境判断推测的语气，属于英语基础考点，难度适中，多数学生可掌握。
【难度系数】0.7

()2. My parents often tell me too much time games.

A.not to spend; playing
B.not to spend; to play
C.to not spend; play
D.to not spend; playing

2.A

【分析】首先回忆两个核心固定搭配：1. tell sb. (not) to do sth.（告诉某人（不要）做某事，否定式需将not放在不定式符号to前）；2. spend time (in) doing sth.（花费时间做某事，后接动名词形式），结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】第一步，分析tell的固定结构：tell sb. not to do sth.是正确否定形式，选项C、D为to not spend，结构错误，先排除；第二步，分析spend的固定结构：spend time doing sth.是正确用法，需用动名词playing，选项B为to play，结构错误，排除；因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词不定式的用法；spend的固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于语法基础题，牢记搭配规则即可快速解答。
【难度系数】0.8

()3. —What was the weight of your daughter when she was birth?
—She about 2.5 kg.

A.in; weight
B.at; weight
C.at; weighed
D.in; weighs

3.C

【分析】首先回忆英语固定搭配，“at birth”是表示“出生时”的固定短语，据此可先排除不符合搭配的选项；再分析第二空，此处需要谓语动词，结合语境（询问出生时的体重，时态为一般过去时），需用动词的过去式，据此确定正确选项。
【解析】第一空考查固定搭配，“at birth”是固定表达，意为“出生时”，因此排除A、D选项；第二空需填入谓语动词，主语为She，结合语境（描述过去的体重，用一般过去时），名词weight对应的动词过去式为weighed，故第二空填weighed，综上选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、动词时态
【点评】本题考查英语基础的固定短语和动词时态，属于常见的基础题型，需要牢记常用固定搭配和不同时态下的动词形式。
【难度系数】0.5

()4. These animals are in danger. We should think to protect them.

A.what can we do
B.what we can do
C.how can we do
D.how we can do

4.B

【分析】本题考查宾语从句的用法，解题思路为：1. 明确宾语从句需使用陈述语序，先排除疑问语序的选项；2. 结合动词的用法分析引导词，选出符合要求的选项。
【解析】首先，think后接宾语从句，宾语从句必须用陈述语序（主语在前、谓语在后），选项A（what can we do）和C（how can we do）是疑问语序，不符合要求，直接排除。其次，动词do是及物动词，需要宾语，what可在从句中作do的宾语；而how是方式副词，不能作do的宾语，因此排除D选项（how we can do）。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】宾语从句（语序、引导词）
【点评】本题是初中英语宾语从句的基础题型，重点考查宾语从句的陈述语序规则及引导词的辨析，属于高频考点，难度较低。
【难度系数】0.6

()5. I did not watch the match last night I had a lot of homework to do.

A.if
B.because
C.because of
D.but

5.B

【分析】
本题考查英语连词的辨析，解题思路为：首先判断句子前后的逻辑关系，再结合各选项的用法逐一排除错误选项。句子前半部分“我昨晚没看比赛”是结果，后半部分“我有很多作业要做”是原因，属于因果关系。接下来分析选项：A选项if表条件，不符合因果逻辑；B选项because是连词，后接原因状语从句，符合句子结构和逻辑；C选项because of是介词短语，不能接句子，排除；D选项but表转折，不符合逻辑，因此选B。
【解析】
句子为前果后因的逻辑关系，需选择表原因的连词，逐一分析选项：
1. A. if：意为“如果”，引导条件状语从句，与句子因果逻辑不符，排除；
2. B. because：意为“因为”，是连词，可引导原因状语从句，后接完整句子，符合语境和结构；
3. C. because of：意为“因为”，是介词短语，后需接名词、代词或动名词，无法接完整句子，排除；
4. D. but：意为“但是”，表转折关系，与句子逻辑不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
5.B
【知识点】
连词辨析；原因状语从句
【点评】
本题为初中英语基础题型，重点考查连词用法及句子逻辑关系判断，需掌握because与because of的区别，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()6. Mr Lee is an animal-lover. He does everything he can animals.

A.help
B.helps
C.helped
D.to help

6.D

【分析】首先分析句子结构：句子主干是He does everything，“he can”是省略了动词do的定语从句，修饰先行词everything，句子已有谓语动词does，空格处需表达“做所有能做的事”的目的，因此要用非谓语形式表目的，这是解题核心，需区分谓语与非谓语的用法，排除不符合的选项。
【解析】本句中“he can”是省略了do的定语从句，句子已有谓语动词does，空格处需填入非谓语动词表目的（即做所有事的目的是帮助动物），应用动词不定式to help。选项A（动词原形）、B（第三人称单数）、C（过去式）均不符合非谓语表目的的要求，只有D正确。
【答案】D
【知识点】动词不定式作目的状语、定语从句的省略
【点评】本题考查非谓语动词的基础用法，需准确分析句子结构，区分谓语与非谓语，是初中英语的常规考点。
【难度系数】0.7

()7. I don't know where she is. she is out.

A.May be
B.Maybe
C.Needd
D.Must

7.B

【分析】首先需辨析选项词汇的词性与用法，结合句子结构选择合适的表达。句子后半句是对“不知道她在哪”的推测，需要一个副词作状语。A选项“May be”是“情态动词+be动词”结构，在句中作谓语，不能单独放在句首；B选项“Maybe”是副词，意为“也许”，可置于句首作状语，符合语境；C选项“Needd”拼写错误，且无法在此处作状语；D选项“Must”是情态动词，后需接动词原形，不能单独使用，因此选B。
【解析】逐一分析选项：A项“May be”是“情态动词may+be动词”，在句中充当谓语（如“She may be out”），不能直接放在句首作状语；B项“Maybe”是副词，意为“也许”，可置于句首修饰整个句子，契合语境；C项“Needd”拼写错误，且无论作为情态动词还是实义动词，都无法在此处作状语；D项“Must”是情态动词，后必须接动词原形，不能单独使用，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】副词的用法、情态动词辨析
【点评】本题考查易混词汇的词性及用法，核心是区分“May be”与“Maybe”的不同，属于基础词汇辨析题，难度适中。
【难度系数】0.5

()8. —What the number of students in your school?
—About two thousand and a number of them from the countryside.

A.is; is
B.is; are
C.are; is
D.are; are

8.B

【分析】这道题考查英语中主谓一致的用法，核心是区分“the number of”和“a number of”的不同搭配规则。解题思路：先明确两个短语的含义及谓语动词的搭配规律，再结合句子结构判断每个空的谓语形式，最终选出正确选项。第一步，分析第一空：“the number of + 可数名词复数”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数；第二步，分析第二空：“a number of + 可数名词复数”表示“许多”，作主语时谓语动词用复数，据此确定答案。
【解析】本题考查主谓一致中易混短语的用法：1. 第一空：“the number of students”意为“学生的数量”，中心词是单数名词number，谓语动词用单数形式，故填is；2. 第二空：“a number of them”意为“他们中的许多人”，中心词是复数代词them，谓语动词用复数形式，故填are。综上，答案为B选项。
【答案】B
【知识点】主谓一致、the number of与a number of的用法
【点评】本题是初中英语基础语法题，聚焦易混短语的主谓一致考点，只要牢记两个短语的搭配规则即可轻松解答，属于高频基础题型。
【难度系数】0.6

()9. Many birds die they are their homes.

A.because; losing
B.because of; losing
C.because of; lost
D.because; lost

9.A

【分析】
解题思路：① 辨析because与because of的用法：because是从属连词，后接完整句子作原因状语；because of是介词短语，后接名词、代词、动名词或名词性短语，不能接完整句子。② 分析第二空：句中出现be动词are，结合语境表“正在失去家园”，需用现在进行时（be+动词现在分词），故第二空填losing，排除C、D（第二空为lost，不符合时态结构）。③ 验证第一空：第一空后是完整句子，需用引导从句的because，排除B（because of不能接从句），因此选A。
【解析】
1. 区分because和because of：because引导原因状语从句，后接完整句子；because of后接名词、代词等，不接从句。本题第一空后是完整句子“they are losing their homes”，故用because，排除B、C。
2. 分析时态：句中be动词are提示用现在进行时，结构为“be+doing”，故第二空填losing，排除D（第二空为lost，不符合现在进行时结构）。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
because的用法、because of的用法、现在进行时
【点评】
本题考查基础语法中的原因状语引导词辨析和现在进行时构成，是初中英语常见考点，需准确掌握易混短语用法及时态结构。
【难度系数】
0.6

()10. I decided the thief(小偷) by myself it was exciting.

A.catching; but
B.to catch; when
C.to catch; because
D.catching; till

10.C

【分析】首先回忆动词decide的固定搭配：decide to do sth是固定用法，意为“决定做某事”，因此第一空需用动词不定式to catch，可先排除第一空为catching的A、D选项；接着分析第二空的逻辑关系：前半句“我决定自己抓小偷”与后半句“这很刺激”是因果关系，需选表原因的连词，when表时间、but表转折、till表时间，均不符合逻辑，由此确定答案。
【解析】1. 固定搭配：decide后接动词不定式作宾语，即decide to do sth，故第一空填to catch，排除A、D；2. 连词辨析：句子前后为因果关系，需用because连接，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式、连词的用法
【点评】本题考查动词固定搭配及连词的语义辨析，属于基础考点，需牢记常见动词搭配和连词的逻辑用法。
【难度系数】0.7

二、根据句意和汉语提示,写出空缺处各单词的正确形式
1. With the help of the zookeeper, the baby elephant （设法做到）to stand up.
2. Many （野生的）animals are in danger because of losing living areas.
3. On the grass, we saw a （极小的）flower.
4. He （接受）this job and worked very hard to make money.
5. The scientists' （努力）finally paid off when the panda gave birth to healthy babies.
6. It's time for us to take （行动）to save the endangered animals.
7. （此外）, climate change also has an influence on wildlife.
8. There isn't （足够的）food for all the animals in some shrinking（正在变小的）habitats.
9. The （国王）lived in the palace.
10. Giant pandas face many （严重的）problems today, like losing their homes.
11. Trash left in forests can （很可能）harm animals if they mistake it for food.
12. Many pandas live safely in nature （保护区）set up by the country.
13. The （出生）of the little baby brought a lot of pleasure to the whole family.
14. It is （令人满意的）to know that we're helping wild animals survive tough winters.
15. Many people （猎杀）lots of animals for many reasons years ago.

1. managed 2. wild 3. tiny 4. accepted 5. efforts 6. action 7. Moreover 8. enough
9. king 10. serious 11. easily 12. reserves 13. birth 14. satisfying 15. hunted

【分析】
解答此类题的思路是：先根据汉语提示确定对应单词，再结合句子的时态、词性、单复数、固定搭配等规则，对单词进行正确形式的变化，确保填入的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意：在饲养员的帮助下，小象设法站了起来。“设法做到”对应动词manage，动作发生在过去，故用过去式managed。
2. 句意：许多野生动物因失去栖息地而处于危险中。“野生的”是形容词wild，用于修饰名词animals，故填wild。
3. 句意：在草地上，我们看到了一朵极小的花。“极小的”是形容词tiny，修饰名词flower，故填tiny。
4. 句意：他接受了这份工作，并努力工作赚钱。“接受”对应动词accept，由并列动词worked（过去式）可知，此处用过去式accepted。
5. 句意：当熊猫生下健康的宝宝时，科学家们的努力终于有了回报。“努力”对应名词effort，此处指多位科学家的努力，用复数形式efforts。
6. 句意：是我们采取行动拯救濒危动物的时候了。固定搭配take action表示“采取行动”，故填action。
7. 句意：此外，气候变化也对野生动物有影响。“此外”对应副词Moreover，位于句首，首字母大写。
8. 句意：在一些正在缩小的栖息地，没有足够的食物供给所有动物。“足够的”对应形容词enough，修饰名词food，故填enough。
9. 句意：国王住在宫殿里。“国王”对应名词king，故填king。
10. 句意：大熊猫如今面临许多严重的问题，比如失去家园。“严重的”对应形容词serious，修饰名词problems，故填serious。
11. 句意：森林里的垃圾如果被动物误认为是食物，很可能会伤害它们。“很可能”对应副词easily，修饰动词harm，故填easily。
12. 句意：许多熊猫安全生活在国家设立的自然保护区里。“保护区”对应名词reserve，many后接可数名词复数，故填reserves。
13. 句意：小婴儿的出生给全家带来了很多快乐。“出生”对应名词birth，故填birth。
14. 句意：知道我们帮助野生动物度过艰难的冬天是令人满意的。“令人满意的”对应形容词satisfying，用于修饰事物，故填satisfying。
15. 句意：许多人多年前因为各种原因猎杀了很多动物。“猎杀”对应动词hunt，由时间状语years ago可知，用过去式hunted。
【答案】
1. managed 2. wild 3. tiny 4. accepted 5. efforts 6. action 7. Moreover 8. enough 9. king 10. serious 11. easily 12. reserves 13. birth 14. satisfying 15. hunted
【知识点】
英语词汇运用、一般过去时、名词单复数
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，主要考查核心单词的拼写、词性变化、时态运用及固定搭配，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握常见单词的不同形式及用法。
【难度系数】
0.5