二、用所给单词的适当形式填空
1. (原创)The governments often make laws
(protect) the environment, such as
banning the use of plastic bags in some areas.
2. (原创)Of all the officers, the lady deals with
all kinds of pollution (wise).
3. (原创)Has Simon's uncle got used to
(recycle) things to reduce the amount of
waste in landfills?
4. (原创)The new smartphone model
(produce) in large quantities last year to meet
the market demand.
5. (原创)As soon as our old clothes
(send) to the charity organization, we will
think about other ways to recycle more and
reduce waste further.
6. (原创)What other ways can you think of
(keep) our city clean and quiet for
everyone to live happily?

二、1. to protect 2. most wisely
3. recycling 4. was produced
5. are sent 6. to keep

【分析】
1. 第1题：句子表达政府制定法律的目的是保护环境，动词不定式常用来作目的状语，因此需使用protect的不定式形式。
2. 第2题：句中“Of all the officers”表明是在所有官员的范围内进行比较，需用最高级；同时此处要修饰动词短语“deals with”，所以要用副词wise的最高级形式。
3. 第3题：考查固定搭配“get used to doing sth.”，意为“习惯于做某事”，这里的to是介词，后面要接动名词形式。
4. 第4题：主语“the new smartphone model”和动词produce是被动关系，即手机被生产，且时间状语“last year”表明是过去的动作，因此要用一般过去时的被动语态。
5. 第5题：“as soon as”引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时；主语“our old clothes”和动词send是被动关系，所以要用一般现在时的被动语态。
6. 第6题：此处需要用动词不定式作后置定语，修饰“ways”，表示“……的方法”，因此用keep的不定式形式。
【解析】
1. 空格处表目的，用动词不定式作目的状语，故填to protect。
2. “Of all the officers”提示用最高级，修饰动词短语“deals with”要用副词，wise的副词形式是wisely，最高级为most wisely，故填most wisely。
3. 固定搭配“get used to doing sth.”，to是介词，后接动名词，故填recycling。
4. 主语与produce是被动关系，且时间为last year，一般过去时被动语态结构为“was/were+过去分词”，主语是单数，故填was produced。
5. “as soon as”从句遵循“主将从现”，主语与send是被动关系，一般现在时被动语态结构为“am/is/are+过去分词”，主语是复数，故填are sent。
6. 用动词不定式作后置定语修饰ways，故填to keep。
【答案】
1. to protect 2. most wisely
3. recycling 4. was produced
5. are sent 6. to keep
【知识点】
1. 动词不定式用法
2. 副词最高级
3. 被动语态
【点评】
本题聚焦动词形式变化，覆盖了动词不定式的不同用法、固定搭配、副词最高级以及不同时态的被动语态等核心知识点，着重考查学生对基础语法规则和固定搭配的掌握与灵活运用能力。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. (2025 扬州江都期末)—No matter how many
difficulties we meet, I believe all the problems
in the end.
—I hope so.
A. solve
B. will solve
C. are solved
D. will be solved

1. D 提示:句意:——无论我们遇到多少困难,我相信所有问题最终都会解决。——我希望如此。

【分析】
首先，我们需要判断主语和谓语动词的逻辑关系：句中主语“all the problems（所有问题）”和动词“solve（解决）”之间是被动关系，问题是被人解决的，所以首先可以排除主动语态的A、B选项。接着，结合语境中的“in the end（最终）”以及对话表达的对未来情况的期许，可知这里描述的是将来会发生的动作，因此需要用一般将来时的被动语态，最终确定正确选项。
【解析】
1. 判断语态：主语“all the problems”与动词“solve”是被动关系，即问题是被解决的，因此需用被动语态，排除主动语态的A（一般现在时主动）、B（一般将来时主动）；
2. 判断时态：根据“in the end”及对话语境，此处表达对未来情况的推测，要用一般将来时，一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”，“solve”的过去分词是“solved”，所以正确形式是“will be solved”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时被动语态、被动语态判断
【点评】
本题考查时态与语态的综合运用，解题核心是先通过主语和谓语的逻辑关系确定被动语态，再结合语境判断时态，容易出错的点是忽略被动关系误选主动语态选项，或是对时态判断失误。
【难度系数】
0.6

2. (2025 南京鼓楼期末)My mother plans
everything well in the kitchen. She always
does some shopping before the food .

A.gives out
B.runs out
C.goes out
D.comes out

2. B 提示:句意:我妈妈把厨房的一切都安排得井井有条。她总是在食物吃完之前就去购物。

【分析】
首先我们需要理解题干语境，前句表明妈妈把厨房事务安排得很妥当，后句说她总是在食物发生某种情况前去购物。接下来要逐一分析每个选项的含义，结合语境判断哪个短语符合逻辑：食物耗尽时需要补充，所以应该是在食物用完之前去购物，由此确定正确选项。
【解析】
先翻译题干：我妈妈把厨房的一切都安排得井井有条。她总是在食物________之前就去购物。
逐一分析选项：
A. gives out：意为“分发；散发；公布”，不符合食物相关的语境；
B. runs out：意为“用完；耗尽”，符合“食物耗尽前购物”的逻辑；
C. goes out：意为“出去；熄灭；过时”，与食物的状态不匹配；
D. comes out：意为“出版；出现；开花”，不符合语境。
结合语境可知，此处表示食物耗尽，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境理解各短语的含义。日常学习中需积累不同动词短语的多种用法，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.7

3. (2025 镇江期末)—A new recycling station
in our neighbourhood next month.
—Wow, that's good news! It will become
much cleaner.

A.is built
B.isn't built
C.will be built
D.won't be built

3. C 提示:句意:——我们社区下个月将建一个新的回收站。——哇,好消息!它会变得干净得多。

【分析】
首先，我们需要确定句子的时态：句中出现时间状语“next month（下个月）”，这是一般将来时的标志性时间词，所以句子要用一般将来时。其次，判断语态：主语“a new recycling station（一个新回收站）”和动词“build（建造）”之间是被动关系，即回收站是“被建造”的，所以需要用被动语态。最后结合语境，答句提到“that's good news（那是好消息）”，说明是要建造回收站，是肯定语气，因此排除否定选项。综合这几点，就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“next month”，可知句子需用一般将来时。
2. 判断语态：主语“a new recycling station”是动作“build”的承受者，二者为被动关系，因此要用被动语态。一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”。
3. 结合语境筛选选项：答句表明这是好消息，为肯定含义，排除B（一般现在时被动否定）和D（一般将来时被动否定）；A选项是一般现在时的被动语态，不符合“next month”提示的将来时态，因此排除。最终选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态、语境判断
【点评】
本题主要考查一般将来时被动语态的用法，解题关键在于通过时间状语判断时态，结合主语与动词的关系确定语态，同时借助语境排除否定选项。题目注重基础语法与语境理解的结合考查，是初中阶段常见的语法题型。
【难度系数】
0.7

4. Believe that you hold the power to
your future, so never be afraid of taking risks.

A.control
B.punish
C.separate
D.spread

4. A 提示:control 控制;punish 惩罚;separate分开;spread 传播。句意:相信你有能力控制自己的未来,所以永远不要害怕冒险。

【分析】
首先，我们需要结合句子语境来判断合适的动词。先理解句子大意：“相信你有能力________你的未来，所以永远不要害怕冒险”。接下来逐个分析选项的含义，看哪个选项代入后符合逻辑：control表示“控制”，punish是“惩罚”，separate是“分开”，spread是“传播”。将这些词义代入句子，只有“控制未来”符合语境，因为只有相信自己能掌控未来，才会有勇气冒险，其他选项代入后句意不通顺。
【解析】
先明确各选项动词的含义：
A. control：控制；
B. punish：惩罚；
C. separate：分开；
D. spread：传播。
结合句子“Believe that you hold the power to ______ your future, so never be afraid of taking risks.”的句意，“相信你有能力控制自己的未来，所以永远不要害怕冒险”，只有control代入后符合逻辑和语境，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题主要考查动词词义辨析，需要结合句子语境判断合适的词汇。解题关键在于准确理解每个选项的含义，并结合句意进行逻辑匹配，平时需注重词汇积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.8

5. (2025 南通如皋期末)—It's so kind of you to
tell me how to live a green life.
—. Protecting the environment is
our duty.

A.No problem
B.Forget it
C.Good luck
D.My pleasure

5. D 提示:句意:——你告诉我如何环保真是太好了。——我的荣幸,保护环境是我们的职责。

【分析】
首先要明确本题考查情景交际用语的辨析，解题思路是先理解对话语境，再分析每个选项的适用场景：上句是对方表达感谢“你告诉我如何过绿色生活真是太好了”，我们需要选择合适的回应感谢的用语。先逐一分析选项：A选项多用于回应请求，B选项多用于回应道歉或表示拒绝，C选项用于送上祝福，均不符合感谢回应的语境；D选项是回应感谢的常用表达，结合下句“保护环境是我们的职责”，语义通顺，符合语境。
【解析】
先翻译对话：
—你告诉我如何过环保的生活真是太好了。
—我的荣幸。保护环境是我们的职责。
再分析各选项：
A. No problem：常用于回应他人的请求，意为“没问题”，不符合回应感谢的语境；
B. Forget it：可用于回应道歉表示“没关系”，也可表示拒绝、别提了，不符合此处语境；
C. Good luck：用于向他人送上祝福，意为“祝你好运”，与语境不符；
D. My pleasure：专门用于回应他人的感谢，意为“我的荣幸”，符合对话中对方表达感谢后的回应语境。
因此正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查英语日常情景交际用语的辨析，解题关键在于准确把握不同交际场景下的常用表达，需要学生积累并区分各类礼貌用语的适用语境，避免混淆。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语补全句子
1. (原创)我们把收集来的垃圾分成了不同的类
别,比如纸、塑料和玻璃,以便回收起来更容易。
We the collected waste
, like paper, plastic and
glass, .
2. (原创)如果我们浪费水,水资源迟早会耗
尽,我们也会受到自然的惩罚。
If we , it
sooner or later and .
3. 如果每个人都回收旧东西,我们就会带来巨
大的改变。

4. 那家工厂因为不控制空气污染和水污染而
被罚款。

5. 我们学校如何能在废物管理方面达到最高
水平?

题型练
提能力,至千里

四、1. separated; into different groups; to make it easier to recycle
2. waste water; will run out; we will be punished by nature
3. If everyone recycles old things, we can make a big difference.
4. The factory was fined for not controlling air and water pollution.
5. How can our school achieve the highest level in waste management?

【分析】
这是一组环保主题的汉译英题目，解题时可按以下思路思考：
1. 先梳理每个句子的汉语逻辑，确定核心动作和句型结构，比如第一句的“把...分成...”是固定搭配，第三句是if引导的条件状语从句；
2. 依据语境判断时态：条件状语从句遵循“主将从现”规则，描述已发生的动作（如第四句“被罚款”）用一般过去时的被动语态；
3. 注意固定表达的运用，比如“耗尽”run out、“带来巨大改变”make a big difference等，同时关注目的状语、原因状语的句式搭建，让译文符合英语表达习惯。
【解析】
1. 第一句：“把...分成不同类别”对应固定短语separate...into different groups，句子描述已完成的动作，用一般过去时separated；“以便回收起来更容易”用不定式短语to make it easier to recycle作目的状语，其中it为形式宾语，真正宾语是to recycle。
2. 第二句：条件状语从句遵循“主将从现”，从句“浪费水”译为waste water；主句“水资源迟早会耗尽”用will run out；“我们也会受到自然的惩罚”用被动语态we will be punished by nature，体现“被惩罚”的逻辑。
3. 第三句：if引导条件状语从句，从句主语everyone是第三人称单数，谓语用recycles；主句“带来巨大改变”用固定表达make a big difference，符合“主将从现”的变体（主句用情态动词+动词原形）。
4. 第四句：“被罚款”用一般过去时的被动语态was fined；“因为不控制空气污染和水污染”用for not controlling air and water pollution，for后接动名词短语作原因状语。
5. 第五句：特殊疑问句以疑问词how开头，后接一般疑问句语序can our school...；“达到最高水平”译为achieve the highest level，“在废物管理方面”译为in waste management，构成完整问句。
【答案】
四、1. separated; into different groups; to make it easier to recycle
2. waste water; will run out; we will be punished by nature
3. If everyone recycles old things, we can make a big difference.
4. The factory was fined for not controlling air and water pollution.
5. How can our school achieve the highest level in waste management?
【知识点】
固定短语运用、主将从现时态、被动语态结构
【点评】
本题围绕环保主题展开，考查了英语基础的固定搭配、时态规则和从句用法，内容贴近生活实际，既能帮助学生掌握实用的环保类英语表达，又能巩固核心语法知识点，提升汉译英的综合能力。
【难度系数】
0.7

五、阅读理解
(2025 苏州昆山、太仓、常熟、张家港期末)
Have you ever heard of upcycling? It is a way of
turning old or unnecessary things into something
useful and often beautiful.
Is it the same as recycling? Recycling usually
takes old things, like paper and glass, and breaks
them down to make a new product. When you
upcycle an item, you are probably doing something
different. You can just refashion it. For example,
you might make a bag out of an old T-shirt. Also,
the upcycled item is usually of the same, or even
better quality.
Upcycling isn't a new idea. Some of the best
examples of modern-day upcycling come from the
old times. In those days, things were repurposed
over and over again until they were not useful any
more. Upcycling is a way of life. Things shouldn't
be just thrown away when they can be saved and
turned into something useful.
It's clear that upcycling is greener. Upcycling
only needs your own ideas and work, but recycling
needs energy or water to break down things.
Grace, a young woman from the UK, turns
used tea bags into dresses, shoes and even hats.
Every day she drinks some tea, then dries out the
tea bags with the tea still in them. When they're
dry, she takes the tea out and puts the bags
together to make an item of clothing. This can take
a long time, but Grace has made lots of artworks.
Making items from old things or buying
upcycled products? Both are great for the
environment and give you cool and useful things.
Give it a try!
1. What does the underlined word "refashion"
mean in Paragraph 2?
A. Recycling useless things.
B. Reusing things directly.
C. Repairing broken things.
D. Repurposing for a new use.
2. How is upcycling different from recycling?
A. Upcycling is a greener way of life.
B. Upcycling is more useful.
C. Upcycling needs more energy.
D. Upcycling is new to the world.
3. How did people in the past use things?
A. They used things once, then threw them
away.
B. They reused things until they were useless.
C. They only used expensive things.
D. They always bought new things.
4. What can we learn from Grace's story about
upcycling?
A. Only skilled people can do it.
B. It needs new ideas and takes time.
C. It is simpler than recycling.
D. It needs some special tools.
5. What is the main purpose of the passage?
A. To tell people the past and future of
upcycling.
B. To introduce the history of upcycling.
C. To spread the habit of upcycling in daily
life.
D. To make people know the importance of
recycling.

五、【语篇导读】本文主要介绍了升级再造的概念及其与回收利用的区别,叙述了格蕾丝用旧茶包制作衣物的故事,鼓励人们利用旧物制作物品或购买升级再造产品。
1. D 提示:语意推断题。根据第二段中“You can just refashion it. For example, you might make a bag out of an old T-shirt.”可知,升级再造指的是通过创意和加工将废弃物或旧物改造成质量、价值或实用性更高的新产品,所以画线词指的是“重新用于新用途”。
2. A 提示:细节理解题。根据第四段中“Upcycling only needs your own ideas and work, but recycling needs energy or water to break down things.”可知,升级再造仅需创意和加工,而回收利用需消耗能源或者水来分解物品,因此升级再造是一种更环保的生活方式。
3. B 提示:细节理解题。根据第三段中“In those days, things were repurposed over and over again until they were not useful any more.”可知,过去人们将物品反复改造直至完全无用。
4. B 提示:细节理解题。根据第五段中“Every day she drinks some tea, then dries out the tea bags with the tea still in them... This can take a long time, but Grace has made lots of artworks.”可知,格蕾丝每天喝茶,然后将茶包弄干,当茶包干了时,她将茶叶拿出来,把茶包放在一起制作衣物。这一过程会耗费较长时间。由此推断,升级再造需要创意且耗时。
5. C 提示:主旨大意题。通读全文可知,本文主要介绍了升级再造的概念及其与回收利用的区别,叙述了格蕾丝用旧茶包制作衣物的故事,并鼓励人们利用旧物制作物品或购买升级再造产品。

【分析】
1. 第1题是词义猜测题，解题时要结合上下文的举例说明，文中提到“you might make a bag out of an old T-shirt”，这是将旧物改作新用途，由此推断“refashion”的含义。
2. 第2题是细节理解题，需定位到第四段中关于升级再造和回收利用的对比内容，通过两者所需条件的差异判断哪个选项正确。
3. 第3题是细节理解题，直接在第三段找到描述过去人们使用物品方式的句子，匹配选项即可。
4. 第4题是细节推断题，从第五段Grace制作衣物的过程描述中，提取关于升级再造所需条件和耗时的信息，对应选项。
5. 第5题是主旨大意题，通读全文，结合文章结尾“Give it a try!”的呼吁，判断文章的主要目的是推广升级再造的生活方式。
【解析】
1. 词义推断题：根据第二段“You can just refashion it. For example, you might make a bag out of an old T-shirt.”可知，升级再造是把旧物改造成新的有用物品，所以“refashion”意为“重新用于新用途”，故选D。
2. 细节理解题：根据第四段“Upcycling only needs your own ideas and work, but recycling needs energy or water to break down things.”可知，升级再造仅需创意和手工，而回收利用需要消耗能源或水来分解物品，因此升级再造是更环保的生活方式，故选A。
3. 细节理解题：根据第三段“In those days, things were repurposed over and over again until they were not useful any more.”可知，过去人们会反复重新利用物品直到它们完全无用，故选B。
4. 细节理解题：根据第五段“Every day she drinks some tea, then dries out the tea bags... This can take a long time”可知，Grace制作升级再造物品需要自己的创意，且过程耗时较长，故选B。
5. 主旨大意题：通读全文，文章介绍了升级再造的概念、与回收的区别，还列举了Grace的例子，最后呼吁人们尝试升级再造或购买相关产品，目的是推广日常升级再造的习惯，故选C。
【答案】
1. D
2. A
3. B
4. B
5. C
【知识点】
词义猜测、细节理解、主旨大意
【点评】
本文围绕环保主题介绍了升级再造的相关知识，题型涵盖阅读理解常见题型，既考察学生对细节信息的捕捉能力，又考察词义推断和主旨归纳能力，有助于学生提升综合阅读素养，同时传递了环保理念。
【难度系数】
0.6