Ⅰ. 汉译英
1. 开始认真注意某事
2. 全神贯注，沉浸于
3. 坚持（做）某事
4. 很可能做某事
5. 阻止，抑制
6. 抓紧某物
7. 远离，离开
8. 把某物付诸实践
9. 记得做过某事
10. 倾盆而下

1. get down to
2. be lost in
3. stick to (doing) sth.
4. be likely to do sth.
5. hold back
6. hold on to sth.
7. stay away from
8. put sth. into practice
9. remember doing sth.
10. pour down

【分析】本题为英语汉译英题型，考查常用动词短语的固定搭配，需结合日常积累的英语核心短语知识，匹配每个中文释义对应的标准英语表达，注意部分短语的特殊用法（如部分短语中to为介词，后接动名词）。
【解析】根据每个中文释义对应的英语固定短语逐一匹配：1. 开始认真注意某事对应get down to；2. 全神贯注，沉浸于对应be lost in；3. 坚持（做）某事对应stick to (doing) sth；4. 很可能做某事对应be likely to do sth；5. 阻止，抑制对应hold back；6. 抓紧某物对应hold on to sth；7. 远离，离开对应stay away from；8. 把某物付诸实践对应put sth. into practice；9. 记得做过某事对应remember doing sth；10. 倾盆而下对应pour down。
【答案】1. get down to 2. be lost in 3. stick to (doing) sth. 4. be likely to do sth. 5. hold back 6. hold on to sth. 7. stay away from 8. put sth. into practice 9. remember doing sth. 10. pour down
【知识点】英语动词短语；固定搭配
【点评】本题考查英语基础常用短语，属于积累类题目，是英语学习的核心基础内容，需学生日常牢记短语的中英文对应关系。
【难度系数】0.8

() 1. — do you review your English lessons?
—Every night.

A.How long
B.How often
C.Where

1. B

【分析】首先观察答语“Every night（每天晚上）”，这是表示动作发生频率的短语，因此需要选择对频率提问的疑问词。再逐一分析选项：A选项How long用于询问时间段的长短；B选项How often用于询问做某事的频率；C选项Where用于询问地点，据此可确定答案。
【解析】根据答语“Every night”可知，问句是对动作发生的频率进行提问。A项How long询问时长，C项Where询问地点，均不符合语境；B项How often专门用于询问频率，与答语匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查基础的疑问词用法辨析，核心是根据答语判断提问类型，属于日常学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2

() 2. I usually notes carefully during the math class.

A.take
B.make
C.do

2. A

【分析】本题考查英语固定动词短语的搭配用法。首先明确句子时态：句中“usually”是一般现在时的标志，主语为“I”，谓语动词用原形；再分析各选项与“notes”的搭配，需回忆英语中表示“做笔记”的正确固定表达。
【解析】“take notes”是英语中表示“做笔记”的固定常用短语，符合语境；“make notes”“do notes”均不是正确的英语短语搭配。结合句子时态和短语搭配，应选A。
【答案】A
【知识点】英语固定短语搭配
【点评】本题为基础词汇搭配题，考查日常学习中常用的固定表达，需学生积累常见动词短语，属于基础题型。
【难度系数】0.3

() 3. My sister her vocabulary by reading novels every weekend.

A.improve
B.improves
C.improving

3. B

【分析】首先，根据句中的时间状语“every weekend（每个周末）”，可判断句子时态为一般现在时，描述经常性、习惯性的动作；接着确定主语“My sister”是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词需使用第三人称单数形式；最后分析选项，选出符合要求的答案。
【解析】1. 时态判断：时间状语“every weekend”表明句子用一般现在时；2. 谓语形式确定：主语“My sister”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要变为第三人称单数形式；3. 选项分析：A选项“improve”是动词原形，不符合要求；B选项“improves”是动词第三人称单数形式，符合；C选项“improving”是现在分词，不能单独作谓语，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词变化，属于英语基础语法题，是学生需掌握的核心知识点。
【难度系数】0.7

() 4. —What do you do to improve your listening?
—I English songs every day.

A.listen to
B.give up
C.stay up

4. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问提高听力的方式，答句需选择符合语境的短语。先分析各选项短语含义，再结合“提高听力”的需求判断正确选项。
【解析】对话翻译：问句意为“你做什么来提高你的听力？”，答句需表达“听英文歌”的含义。A选项listen to是固定搭配，意为“听”，listen为不及物动词，接宾语需加介词to，listen to English songs符合“听英文歌”的语境，是提高听力的合理方式；B选项give up意为“放弃”，不符合语境；C选项stay up意为“熬夜”，与提高听力无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，结合对话逻辑即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 5. I want to join the study group I can learn from my classmates.

A.so
B.because
C.but

5. B

【分析】首先明确句子逻辑关系：前半句“我想加入学习小组”，后半句“我能向同学学习”，后半句是前半句的原因，需选择表原因的连词。先辨析各选项连词的含义：A.so表结果，B.because表原因，C.but表转折，据此判断。
【解析】先翻译句子：我想加入学习小组，因为我能向同学学习。分析逻辑：加入学习小组的原因是能向同学学习，属于因果关系中的原因，因此选表原因的连词because。A选项so表结果，不符合逻辑；C选项but表转折，不符合语境，故排除A、C，选B。
【答案】B
【知识点】连词辨析、原因连词用法
【点评】本题考查基础连词的逻辑含义辨析，属于英语基础题型，侧重对常用连词用法的掌握。
【难度系数】0.8

() 6. — can we do to make our study more efficient?
—We can make a detailed study plan.

A.What
B.When
C.Where

6. A

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语内容判断合适的疑问词。答语回答的是具体做的事情，因此问句应询问“做什么”，需选择对应含义的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A选项What意为“什么”，用于询问事物或动作，符合问句询问“能做什么”的语境；B选项When意为“什么时候”，用于询问时间，与答语内容不符；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点，也不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，主要考查特殊疑问词的基本用法，需结合答语逻辑判断，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

() 7. Let's a study schedule to manage our time better.

A.make
B.makes
C.making

7. A

【分析】这道题考查英语中固定句式的用法，首先回忆“Let's”的语法规则，“Let's”是“Let us”的缩写，用于提出建议，后面必须接动词原形，据此判断选项即可。
【解析】根据英语语法，“Let's do sth”是固定句式，意为“让我们做某事吧”，其中“Let's”后要跟动词原形。选项A.make是动词原形；选项B.makes是动词第三人称单数形式；选项C.making是动名词/现在分词形式。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词原形、固定句式（Let's do sth）
【点评】本题是基础语法题，考查常用祈使句式的结构，只要掌握“Let's后接动词原形”的规则就能快速选出答案，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.9

() 8. He an hour every day practicing his spoken English.

A.spend
B.spends
C.spending

8. B

【分析】首先根据句中的时间状语every day判断句子时态为一般现在时；再确定主语He是第三人称单数，一般现在时中第三人称单数主语后的谓语动词需用第三人称单数形式；最后分析选项，排除不符合语法的选项即可得出答案。
【解析】句中时间状语every day表明句子使用一般现在时，主语He是第三人称单数，因此谓语动词需用第三人称单数形式。A选项spend为动词原形，适用于非第三人称单数主语；C选项spending是现在分词，不能单独作谓语；B选项spends是spend的第三人称单数形式，符合语法要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查一般现在时的主谓一致，属于英语基础语法考点，难度较低，主要考查学生对一般现在时中动词形式变化的掌握。
【难度系数】0.8

() 9. —Do you often ask the teacher for help?
—Yes, I him when I have questions.

A.visit
B.visits
C.visited

9. A

【分析】首先观察对话语境，问句用一般现在时（助动词Do开头），答句中when引导的时间状语从句用一般现在时（have），说明主句描述的是经常性、习惯性的动作，需用一般现在时；再根据主语是第一人称I，确定谓语动词用原形，最后辨析选项选出正确答案。
【解析】1. 时态判断：问句为一般现在时的一般疑问句，答句中when从句用一般现在时，表“每次有问题时”的经常性动作，故主句用一般现在时；2. 动词形式：主语是第一人称I，一般现在时中谓语动词用原形；3. 选项辨析：A.visit是动词原形，B.visits是第三人称单数形式，C.visited是过去式，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、动词形式辨析
【点评】本题考查一般现在时的基本用法，结合语境判断时态和动词形式，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 10. —Let's make a study plan together.
—.

A.Sounds great!
B.That's all right.
C.No, I don't.

10. A

【分析】首先明确对话语境：一方提出“一起制定学习计划”的提议，需选择合适的回应语。逐一分析选项含义：A选项“Sounds great!”用于赞同对方提议；B选项“That's all right.”用于回应道歉或感谢，意为“没关系”；C选项“No, I don't.”是对助动词do开头的一般疑问句的否定回答，不符合此处语境。
【解析】根据对话逻辑，上文是提出建议，下文应回应是否赞同。A选项“Sounds great!”契合赞同提议的语境；B选项不适合回应提议；C选项无对应问句，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的应答，需掌握常见交际用语的使用场景，属于基础题型。
【难度系数】0.8