Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词
1. —How are you going to get good grades?
—I'm going to work hard at my (学校作业).
2. (2026·常州实验初级中学阶段检测)I have a (秘密) that I can only tell my best friend.
3. Please take your (座位) before the meeting starts, Mary.
4. My parents always (鼓励) me not to lose heart when I meet with difficulties.
5. The boys in our class are so (精力充沛的). It seems that they never feel tired.

Ⅰ. 1. schoolwork 2. secret 3. seat 4. encourage
5. energetic

【分析】
这是根据句意及汉语提示完成单词的题型，解题时首先要通读完整句子，准确理解句子的语境含义，再结合给出的汉语提示锁定对应的英文词汇，最后还要结合句子的语法细节，比如冠词、时态、主谓一致、词性搭配等要求，确认单词的正确形式，避免出现拼写错误或者形式不符合语法的问题。比如看到空前有不定冠词a就要考虑后面接可数名词单数，看到频度副词always就要考虑一般现在时的谓语形式，看到be动词加so就要考虑后面接形容词作表语，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“——你打算如何取得好成绩？——我要努力用功学习我的学校作业。”“学校作业”对应的英文表达是schoolwork，为不可数名词，此处直接填写原形即可。
2. 句意为“我有一个只能告诉我最好的朋友的秘密。”空前有不定冠词a，限定后面接可数名词单数，“秘密”的英文是secret，符合语境和语法要求。
3. 句意为“玛丽，在会议开始之前请坐到你的座位上。”此处指代玛丽单人的座位，“座位”的英文是seat，用单数形式即可。
4. 句意为“当我遇到困难的时候，我的父母总是鼓励我不要灰心。”由频度副词always可知句子为一般现在时，主语My parents是复数，谓语动词用原形，“鼓励”的英文是encourage。
5. 句意为“我们班的男生如此精力充沛，他们好像永远不会觉得累。”空前有be动词are和副词so，后面需要接形容词作表语，“精力充沛的”对应的英文形容词是energetic。
【答案】
1. schoolwork 2. secret 3. seat 4. encourage 5. energetic
【知识点】
单词拼写、名词单复数、一般现在时
【点评】
本题属于基础词汇应用型题目，考查初中阶段核心课标词汇的掌握情况，同时兼顾了基础语法规则的运用，整体难度偏低，能够帮助学生巩固重点词汇的拼写和语境应用能力。
【难度系数】
0.8

1. Amy is glad to help others , so we often ask her for help.

A.any time
B.any times
C.on time
D.at one time

1. A ［解析］考查短语辨析。句意：艾米乐于在任何时候帮助别人，所以我们经常向她寻求帮助。any time 意为“在任何时候”；any times 表达错误；on time 意为“准时”；at one time 意为“曾经”。故选 A。
⇨at a time 一次 at times=sometimes=from time to time 有时
知识拓展 time 表示“时间”时，是不可数名词；表示“次数”时，是可数名词。

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干逻辑：后半句说明“我们经常向Amy求助”，由此可以反推前半句要表达Amy乐意随时提供帮助的含义。接下来我们逐个辨析四个选项的语义和用法，先排除和句子逻辑不符的选项，再排除本身表达错误的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：艾米很乐意________帮助其他人，所以我们经常向她求助。
逐个分析选项：
1. 选项A：any time意为“在任何时候”，代入句中语义通顺，完全匹配后半句“我们经常找她帮忙”的逻辑。
2. 选项B：any times是错误表达，time表示“时间”时属于不可数名词，不存在“any+time复数”的这类用法。
3. 选项C：on time意为“准时”，代入句子后语义逻辑不通，“乐意准时帮助别人”和后半句大家经常求助没有关联。
4. 选项D：at one time意为“曾经”，描述过去的状态，和后半句描述当下常态的一般现在时矛盾，语义不匹配。
综上排除BCD，确定答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析；time用法区分
【点评】
本题属于基础的短语识记类题型，核心考察和time相关的常见固定搭配的语义差异，同时顺带考察了time表示不同含义时的可数性区别，只要平时做好相关短语的积累，就能轻松选出正确答案，注意不要混淆at one time、at a time这类形近短语即可。
【难度系数】0.7

2. (2026·常州正衡中学阶段检测)—Who do you think is , Amy or Kitty?
—It's hard to say.

A.active
B.much active
C.more active
D.most active

2. C ［解析］考查形容词比较级的用法。句意：——你认为谁更活跃，艾米还是基蒂？——很难说。根据“Amy or Kitty”可知，两者进行比较，需使用比较级形式。active 的比较级是 more active。故选 C。

【分析】
拿到题目首先定位解题提示：题干给出了Amy和Kitty两个明确的比较对象，属于两者之间的属性对比场景，首先可以确定需要使用形容词的比较级形式，先排除适用于三者及以上范围的最高级选项，再回忆多音节形容词active的比较级变化规则，逐一排查剩余选项的形式正误，就能快速锁定正确答案。首先看到题干里的“A or B”结构，直接判断是二者比较，必须用比较级；再逐个核对选项：A是形容词原级，不能用于二者比较；B结构错误，much只能修饰比较级，不能直接加原级active；C是active的正确比较级形式；D是最高级不符合语境，最终选出正确答案。
【解析】
1. 判断比较等级：题干给出两个比较对象Amy和Kitty，属于两者之间的对比，需要使用形容词的比较级形式。
2. 逐一排查选项：
选项A：active是形容词原级，不能用于两者间的比较，不符合语法要求，排除；
选项B：结构错误，much只能用来修饰形容词/副词的比较级，不能直接修饰原级active，排除；
选项C：active是多音节形容词，它的比较级标准形式为more active，完全符合两者比较的语境要求；
选项D：most active是形容词最高级，仅适用于三者及以上的范围对比，本题只有两个比较对象，不符合要求，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级用法，多音节形容词变形
【点评】
本题是形容词等级考点的高频基础题，核心考察学生能否通过题干的两者比较标识快速判断所需的比较等级，同时掌握多音节形容词的比较级变化规则，避开much修饰原级这类常见的语法易错点，属于阶段检测里的送分类基础题型。
【难度系数】
0.8

3. (2025·宿迁宿城区期末) The girl felt
tired last night and then she fell
quickly.

A.a little; sleepy
B.a bit of; asleep
C.a little bit; sleepy
D.a bit; asleep

3. D ［解析］考查副词短语和形容词辨析。句意：这个女孩昨晚感觉有点儿累，然后很快就入睡了。a little=a bit=a little bit，意为“有点儿”，后跟形容词或副词；a little=a bit of，意为“一点；一些”，后跟不可数名词。第一空后是 tired，
⇨a bit 只有修饰名词时，才跟介词 of，即 a bit of +n.。意为“疲劳的，累的”，所以第一空可以填 a little/a bit/a little bit；形容词 asleep 意为“睡着的”，形容词 sleepy 意为“瞌睡的”，根据句意可知，应是女孩很快睡着了。fall asleep意为“入睡”，所以第二空填 asleep。故选 D。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步逐个空排查选项：第一步先看第一空，第一空后面是形容词tired，我们需要先筛选出可以修饰形容词、表达“有点儿”含义的结构，先把不符合第一空要求的选项排除；第二步再看第二空，题干里的fell是fall的过去式，回忆fall的相关固定搭配，区分sleepy和asleep的用法，排除第二空错误的选项，最后验证剩余选项完全符合句意和搭配就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理题干句意：这个女孩昨晚感觉有点儿累，之后很快就入睡了。
1. 分析第一空：第一空后接形容词tired，需要填入可修饰形容词表“有点儿”的结构：
a little、a bit、a little bit都可以直接修饰形容词/副词，表达“有点儿”的含义；
a bit of后面必须接不可数名词，不能修饰形容词，因此B选项第一空不符合要求，直接排除。
2. 分析第二空：fell是fall的过去式，英语中有固定常用搭配fall asleep，意为“入睡、睡着”；而sleepy是形容词，含义为“困倦的、想睡觉的”，不存在fall sleepy的用法，因此第二空只能填asleep，排除A、C选项。
3. 验证剩余D选项：a bit可以直接修饰形容词tired，fall asleep完全符合句意和搭配规则，因此D为正确答案。
【答案】
D
【知识点】
1. 副词短语用法辨析
2. 固定搭配fall asleep
3. 近义形容词辨析
【点评】
本题属于基础短语辨析题，易错点集中在两个地方：一是容易混淆a bit和a bit of的适用场景，二是分不清asleep和sleepy的语义差异，平时学习要注意归类积累常见的修饰结构，区分描述状态的近义形容词的不同用法，牢记常用的动词固定短语。
【难度系数】
0.7

4.（2025·南京鼓楼区树人学校第一次调研）Everyone time waits for no man, but some students still spend their time playing computer games.

A.seem know
B.seems know
C.seems to know
D.seem to know

4. C ［解析］考查时态和非谓语动词的用法。句意：每个人似乎都知道时不我待，但有些学生仍然花时间玩电脑游戏。分析句子结构可知，everyone 是不定代词，其作主语时谓语动词用单数，排除 A、D；此处为固定短语 seem to do sth.，意为“似乎做某事”，应用动词不定式。故选 C。
⇨seem 的用法还有：seem to be+adj.=seem+adj. It seems/seemed that+从句

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断主谓一致规则，找到句子主语everyone，它是不定代词，不定代词作主语时谓语动词要使用第三人称单数形式，由此可以先排除谓语是原形的A、D选项；第二步回忆动词seem的固定用法，seem后面不能直接接动词原形，要搭配不定式to do构成seem to do sth的固定结构，由此排除错误的B选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 判断主谓一致：句子主语是不定代词everyone，按照语法规则，不定代词作主语时，谓语动词需要使用第三人称单数形式，因此seem要变为seems，直接排除谓语为原形的A选项和D选项。
2. 辨析seem的固定搭配：seem不存在直接接动词原形的用法，固定搭配为seem to do sth.，含义是“似乎做某事”，需要在动词know前加上不定式符号to，排除B选项。
综上只有C选项完全符合两处语法规则。
【答案】
C
【知识点】
不定代词主谓一致；seem固定搭配
【点评】
本题属于基础语法题，同时考察两个核心基础考点，易错点集中在两处：一是部分同学会忽略everyone这类不定代词作主语时谓语要用单数的规则，二是会记错seem的后续搭配，平时学习中多积累常见特殊动词的固定搭配，牢记不定代词作主语的主谓一致规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.7

5. Can you imagine that little ants can
eat many big worms?

A.so; such
B.so; so
C.such; so
D.such; such

5. C ［解析］考查固定搭配。句意：你能想象到如此小的蚂蚁能吃掉如此多的大虫子吗？such 主要用于修饰名词，其常见结构有“such+a(n)+形容词+可数名词单数”“such+形容词+可数名词复数/不可数名词”；so 主要用于修饰形容词或副词，常见结构有“so+形容词/副词”“so+many/much/few/little+名词”。句中的“ants”是可数名词复数，前面用 such 来修饰，表示“如此小的蚂蚁”；many 是形容词，修饰可数名词复数，前面用 so 来修饰，构成短语 so many，意为“如此多的”。故选 C。
知识拓展 so little milk 如此少的牛奶；such little sheep如此小的绵羊

【分析】
这道题的核心考点是so和such的用法辨析，解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空的修饰对象和语义，第一个空后面的核心名词是可数名词复数ants，此处的little语义是“体型小的”，并非表数量的“少”，符合修饰名词的搭配规则；第二步判断第二个空，后面直接出现了数量形容词many，回忆特殊搭配规则，many这类表数量的词前面要和so搭配，结合两个空的结论就能选出正确选项。
【解析】
首先翻译题干句意：你能想象到如此小的蚂蚁能吃掉如此多的大虫子吗？
1. 先明确so和such的基础使用规则：such主要用于修饰名词，常见结构有「such+a(n)+形容词+可数名词单数」「such+形容词+可数名词复数/不可数名词」；so主要用于修饰形容词或副词，有特殊规则：当名词前的数量形容词为many/much/few/little（表数量少）时，要使用so修饰，构成固定搭配。
2. 判断第一空：此处little的含义是“小的”，用来修饰可数名词复数ants，核心修饰对象是名词复数，完全符合「such+形容词+可数名词复数」的结构，因此第一空填such。
3. 判断第二空：空后直接接数量形容词many，属于特殊规则的适用情况，要使用so修饰，构成固定短语so many，意为“如此多的”，因此第二空填so。
综上两个空依次为such、so，对应选项C。
【答案】C
【知识点】so和such辨析
【点评】
这道题的易错点是很多同学看到第一个空出现little就直接误用so，没有区分little此处的语义是“体型小”而非表数量的“少”，只有little表“数量少”的时候才适用so+little+名词的规则，做题时要注意区分语义，同时牢记so修饰many/much/few/little表数量的特殊固定结构。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. 根据汉语意思完成下列句子
1. 汤姆总是在公共汽车上给需要帮助的人让座。
Tom always on the bus to the people .
2. (2026·南京八校期中联考)萨莉是一个值得信赖的女孩，因为她总是替别人保守秘密。
Sally is a trustworthy girl because she for others.
3. (2026·常州武进区阶段检测)贝蒂很有幽默感，你永远不会感到无聊。
Betty has , and you will .
4. 当有事情让汤姆烦恼时，他总是来找我。
Tom, he always comes to me.
5. 丹尼尔足够耐心，能够听我说话。
Daniel is me.

Ⅲ. 1. gives up his seat; in need 2. always keeps secrets
3. a good sense of humour/humor; never feel bored 4. When something worries 5. patient enough to listen to

【分析】
做这类根据汉语意思完成句子的题型时，首先要先对照中文提示定位对应的课标要求固定短语，再结合句子的时态、主谓一致、词性用法等细节调整形式：首先逐句拆分中文含义，先对应挖空的部分找固定表达，比如“让座”“幽默感”“保守秘密”都是课本核心短语，之后检查主语的人称数，确认一般现在时的谓语动词是否需要变形，最后核对剩余空的搭配逻辑，就能顺理成章写出正确答案。
【解析】
1. 第一空部分：“给某人让座”的固定表达是give up one's seat，主语Tom是第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式gives，对应主语的形容词性物主代词用his，因此前四个空填gives up his seat；后半部分“需要帮助的”是固定后置定语短语in need，修饰前面的people，因此后两个空填in need。
2. 句中“总是替别人保守秘密”，“保守秘密”的固定搭配是keep secrets，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词变为keeps，加上频度副词always对应中文的“总是”，因此填always keeps secrets。
3. “很有幽默感”的固定表达是a good sense of humour/humor，因此前五个空填a good sense of humour/humor；“永远不会感到无聊”中，修饰人的主观感受用ed结尾的形容词bored，“感到”是系动词feel，频度副词never对应中文“永远不会”，因此后三个空填never feel bored。
4. “当有事情让汤姆烦恼时”用when引导时间状语从句，“某事让某人烦恼”的表达是something worries sb，不定代词something作主语时谓语动词用单数形式worries，因此填When something worries。
5. 本题考察固定结构“形容词+enough to do sth”，表示“足够…去做某事”，“耐心的”是形容词patient，“听某人说话”是固定搭配listen to，因此组合后填patient enough to listen to。
【答案】
1. gives up his seat; in need
2. always keeps secrets
3. a good sense of humour/humor; never feel bored
4. When something worries
5. patient enough to listen to
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时主谓一致；enough用法
【点评】
本题是初中英语单元基础题型，围绕人物品质描述的核心考点展开，既考察学生对课内核心短语的记忆熟练度，也顺带考察了主谓一致、形容词修饰对象区分等细节考点，易错点集中在第三人称单数谓语漏加s、固定短语漏写介词，适合巩固单元基础词汇用法。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 完形填空
Karen was very unhappy all the time. She didn't have any friends to talk to. She was depressed. Depression is a feeling of sadness that makes you think there is no $\underline{\quad1\quad}$ for the future. Many depressed people need medicine to be healthy and feel better, but some depressed people don't need medicine. They need a $\underline{\quad2\quad}$.
Some scientists studied a $\underline{\quad3\quad}$ of depressed people. They wanted to help them. They chose Karen and some $\underline{\quad4\quad}$ people. The scientists didn't give medicine to them. $\underline{\quad5\quad}$, each depressed person made a new friend. The scientists thought that friendship would make these people $\underline{\quad6\quad}$.
Karen and her new friend, Emily, $\underline{\quad7\quad}$ often. They went for coffee, to dinner, or to the movies together. Karen $\underline{\quad8\quad}$ started to feel better and she talked about her problems with Emily too. Karen had a problem with her job. She was very depressed at work. She worked long hours but her boss didn't $\underline{\quad9\quad}$ her more. She was afraid of talking to her boss about it. Karen talked about this problem with Emily. Emily told her to be brave. After that, she talked to her boss and he $\underline{\quad10\quad}$ to give her more money. Now Karen is happy at work.
One year later, most of the depressed people in the study also felt happy. They didn't need medicine to feel better. Their new friends were good for their health.
1. A. love
B. hope
C. help
D. sense
2. A. pet
B. baby
C. doctor
D. friend
3. A. club
B. group
C. member
D. community
4. A. other
B. others
C. another
D. the other
5. A. So
B. But
C. Instead
D. Because
6. A. sick
B. honest
C. healthy
D. humorous
7. A. met
B. looked
C. came
D. fought
8. A. early
B. slowly
C. easily
D. usually
9. A. pay
B. cost
C. take
D. spend
10. A. forgot
B. agreed
C. needed
D. remembered

Ⅳ. ［文章大意］本文是一篇记叙文。文章以凯伦的经历为例，讲述了朋友能让抑郁的人不再依靠药物就能感到快乐，并变得更健康。
1. B ［解析］考查名词辨析。句意：抑郁是一种悲伤的感觉，让你觉得未来没有希望。love 爱；hope 希望；help 帮助；sense 感觉。根据“She was depressed. Depression is a feeling of sadness...”可知，此处指抑郁的人感觉未来没有希望。故选 B。
2. D ［解析］考查名词辨析。句意：他们需要一个朋友。pet宠物；baby 婴儿；doctor 医生；friend 朋友。根据本段语境以及下文的“each depressed person made a new friend”可知，许多抑郁的人需要药物保持健康，但一些人需要的是朋友。故选 D。
3. B ［解析］考查名词辨析。句意：一些科学家研究了一组抑郁症患者。club 俱乐部；group 组；member 成员；community 社区。根据“They wanted to help them.”可知，科学家研究了一组抑郁症患者。a group of 意为“一群，一组”。故选 B。
4. A ［解析］考查 other 及相近词辨析。句意：他们选择了凯伦和其他一些人。根据“some... people”可知，此处表示其他一些人，some other 表示“其他一些”。故选 A。
知识拓展 other 其他的，后接可数名词复数；others 其他的人或物，后不接名词；another 另一个，表示泛指；the other 两者之中的另一个。
5. C ［解析］考查副词和连词辨析。句意：相反，每个抑郁症患者都交了一个新朋友。so 因此；but 但是；instead 相反；because 因为。根据“The scientists didn't give medicine to them.”可知，科学家让每个抑郁症患者交一个朋友，而不是提供药物，用 instead 符合语境。故选 C。
6. C ［解析］考查形容词辨析。句意：科学家们认为友谊会让这些人健康。sick 生病的；honest 诚实的；healthy 健康的；humorous 幽默的。根据文章最后一句“Their new friends were good for their health.”可知，友谊让这些人健康。故选 C。
7. A ［解析］考查动词辨析。句意：凯伦和她的新朋友艾米丽经常见面。meet 遇见，会面；look 看；come 来；fight 打架。根据“They went for coffee, to dinner, or to the movies together.”可知，两人一同喝咖啡、吃晚饭或去看电影，因此她们经常见面。故选 A。
8. B ［解析］考查副词辨析。句意：凯伦慢慢地开始感觉好些了，她也和艾米丽谈起了她的问题。early 早地；slowly 慢慢地；easily 容易地；usually 通常。根据“started to feel better”可知，凯伦在与艾米丽的交往过程中慢慢地感觉好些了。故选 B。
9. A ［解析］考查动词辨析。句意：她工作时间很长，但老板没有多支付她工资。pay 支付；cost 花费，主语是物；take 花费（时间）等，主语是 it；spend 花费，主语是人。根据“She worked long hours”可知，此处指老板没有多支付她工资。故选 A。
10. B ［解析］考查动词辨析。句意：在那之后，她和她的老板谈了谈，他同意给她更多的钱。forget 忘记；agree 同意；need 需要；remember 记住。根据“Now Karen is happy at work.”可知，凯伦在工作上很开心是因为工资问题解决了，老板同意多给她钱。故选 B。
语篇结构
友谊如何帮助改善抑郁
引入问题（第1段）
以凯伦的案例引入抑郁状态：不开心、无朋友
解释抑郁：对未来无望；部分患者需要的是朋友而非药物
实验方法（第2段）
研究目的：科学家希望通过非药物方法帮助抑郁群体
实验方案：选择受试者，不提供药物，而是为他们制造新的友谊
案例详述（第3段）
友谊互动：凯伦与朋友艾米丽经常见面（喝咖啡、看电影等）
积极改变：凯伦感觉好转并倾诉工作问题（加班、低薪）
问题解决：在艾米丽鼓励下，她与老板沟通并成功加薪
实验结论（第4段）
整体效果：一年后，大多数参与研究的抑郁者感到快乐
核心发现：友谊有益健康，可以替代药物让人好转

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章核心主旨：本文通过科学家的相关实验，证明友谊可以帮助抑郁人群走出情绪低谷，无需依靠药物就能恢复健康愉悦的状态。解题时不要孤立看单个句子选答案，要结合前后文的线索提示、词义辨析、固定搭配来逐一判断：首先从首段对抑郁的定义入手，结合抑郁的情绪特征锁定第1空答案；再顺着后文提到的科学家让抑郁人群交新朋友的实验设计，直接对应首段提出的“部分抑郁人群不需要药物，需要的是朋友”的结论，选出第2空；后续题目都可以通过上下文的细节提示、易混词的用法差异推导，比如表示“一群”的固定搭配a group of，other系列词汇的用法区别，四个“花费”动词的适用场景区别，结合所学知识点和语境就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 考查名词辨析：句意为抑郁是一种悲伤的情绪，会让你觉得未来没有希望。love爱，hope希望，help帮助，sense感觉，结合抑郁的情绪特征，选B.hope。
2. 考查名词辨析：根据后文实验内容让抑郁人群交新朋友的提示，可知部分抑郁人群不需要药物，需要的是朋友，pet宠物，baby婴儿，doctor医生，friend朋友，选D.friend。
3. 考查名词辨析：句意为科学家研究了一组抑郁症患者，固定搭配a group of表示“一群、一组”，club俱乐部，group组，member成员，community社区，选B.group。
4. 考查易混词辨析：other后接可数名词复数表示“其他的”，others后面不能接名词，another表示泛指另一个，the other特指两者中的另一个，此处后面有名词people，表达“其他一些人”用some other，选A.other。
5. 考查副词连词辨析：前文说科学家不给这些人提供药物，后文说让他们每个人交新朋友，是替代前者的相反做法，so因此，but但是，instead相反、取而代之，because因为，选C.Instead。
6. 考查形容词辨析：结合全文最后一句“他们的新朋友对健康有益”的提示，科学家认为友谊会让这些人变得健康，sick生病的，honest诚实的，healthy健康的，humorous幽默的，选C.healthy。
7. 考查动词辨析：后文提到两人一起喝咖啡、吃晚餐、看电影，说明她们经常见面，meet会面，look看，come来，fight打架，选A.met。
8. 考查副词辨析：抑郁好转是循序渐进的过程，凯伦在和朋友的相处中慢慢感觉好转，early早地，slowly慢慢地，easily容易地，usually通常，选B.slowly。
9. 考查动词辨析：句意为她工作时长很长，但老板没有多付她工资，pay表示支付，主语可以是人/人对应的主体，cost主语是物，take多用来表达花费时间主语常用it，spend主语是人，此处主语是老板，表达支付薪资，选A.pay。
10. 考查动词辨析：后文提到现在凯伦在工作上很开心，说明她和老板沟通后，老板同意给她加薪，forget忘记，agree同意，need需要，remember记住，选B.agreed。
【答案】
1. B 2. D 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. B 9. A 10. B
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 动词词义辨析
3. other类词汇用法
【点评】
这是一篇贴近生活的记叙类完形填空，整体话题积极易懂，所有考点都是初中英语核心的词义辨析和语境理解考点，几乎每道题都能在前后文中找到对应的提示线索，没有设置偏题怪题。学生做完形填空时要注意先通览全文把握整体主旨，避免脱离语境仅凭单个句子的含义选答案，同时要注意积累易混词汇的用法区别，比如几个“花费”动词的适用场景，other系列词汇的差异，就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.7