一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. W can destroy homes and make people lose their loved ones.
2. He is a brave c who stands up for weak neighbours.
3. B giving food, we also send warm clothes to the poor.
4. China has made great p in 5G technology which has been widely used around the world.
5. Every child has the r to play and learn happily every day.

1. War 2. champion 3. Besides 4. progress 5. right

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题型时，首先要通读完整句子，准确翻译理解句意，抓住句子里的关键提示信息，比如语境描述的事物特征、并列连词的逻辑、常见固定搭配的结构，再结合给出的首字母匹配对应的词汇，最后还要检查单词的大小写、形式是否符合句子的语法要求，就能推导出正确答案。
【解析】
1. 句意为：______会摧毁家园，让人们失去挚爱亲人。根据后文“摧毁家园、使人失去亲人”的属性描述，结合首字母W，可推知对应的名词是War，放在句首首字母大写符合书写规范。
2. 句意为：他是一位勇敢的________，为弱势的邻居挺身而出。根据前文的brave和后文“为弱势邻居出头”的行为描述，结合首字母c，前面有不定冠词a修饰，填可数名词单数champion，指代捍卫他人权益的斗士。
3. 句意为：______提供食物，我们还向穷人送去保暖衣物。根据句中的also提示，句子是递进逻辑，说明前者的行为也被包含在内，结合首字母B，填介词Besides，表示“除……之外（还有）”，句首首字母大写符合要求。
4. 句意为：中国在5G技术方面取得了巨大的________，5G已经在全球广泛使用。这里对应固定搭配make great progress（取得巨大进步），结合首字母p，填不可数名词progress。
5. 句意为：每个孩子都有________每天快乐玩耍和学习。对应固定搭配have the right to do sth.（有权利做某事），结合首字母r，填名词right。
【答案】
1. War 2. champion 3. Besides 4. progress 5. right
【知识点】
首字母填空、固定短语搭配、语境词义辨析
【点评】
本题属于基础词汇考察类题型，整体难度偏低，主要检验学生对初中阶段核心常用词汇的词义掌握，以及常见固定搭配的积累情况，解题时只要准确把握句子语境，注意句首单词大写的细节，就可以顺利推导出正确答案，适合用来巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
found prevent medicine miss out on write
1. I can't understand the story. It in English.
2. Don't the chance to help others in daily life.
3. I know UNICEF in 1946 to help children in war-torn countries.
4. The team from China saved many lives in Africa.
5. The doctor advised people to wash hands often illness.

1. is written 2. miss out on 3. was founded
4. medical 5. to prevent

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先明确方框内所有词汇/短语的含义：found（建立/找到）、prevent（预防）、medicine（药品）、miss out on（错过）、write（书写）。之后逐句分析语境，先判断空格处所需的词性、时态、语态，再匹配对应词汇做正确变形：
1. 第一句主语是指代故事的it，故事是“被写”，属于被动关系，描述客观事实用一般现在时，对应变形write为被动形式即可；
2. 第二句是don't开头的否定祈使句，后面要接动词原形，结合“不要…机会”的语境，直接选对应短语即可；
3. 第三句主语是UNICEF这个机构，机构是“被建立”，时间是过去的1946年，用一般过去时的被动语态，把found变形即可；
4. 第四句空格后是名词team，需要用形容词修饰名词，把名词medicine变成对应形容词即可；
5. 第五句勤洗手的目的是预防疾病，用不定式作目的状语，给动词prevent加to即可。
【解析】
1. 句意为“我看不懂这个故事，它是用英语写的”。主语It指代前文的the story，和动词write是逻辑被动关系，描述客观事实使用一般现在时，一般现在时被动语态结构为"is/are + 动词过去分词"，主语it是单数，因此填is written。
2. 句意为“在日常生活中不要错过帮助他人的机会”。本句是Don't引导的否定祈使句，空格处需要接动词原形，短语miss out on意为“错过”，符合“错过机会”的语境，因此填miss out on。
3. 句意为“我知道联合国儿童基金会于1946年成立，旨在帮助战乱国家的儿童”。主语UNICEF和动词found（建立）是逻辑被动关系，时间状语in 1946表明时态为一般过去时，一般过去时被动语态结构为"was/were + 动词过去分词"，UNICEF是单数机构，因此填was founded。
4. 句意为“来自中国的医疗队在非洲拯救了许多生命”。空格后是名词team，需要用形容词修饰名词，名词medicine对应的形容词形式是medical，medical team意为“医疗队”，符合语境，因此填medical。
5. 句意为“医生建议人们勤洗手来预防疾病”。空格处需要作目的状语，表达勤洗手的目的是预防疾病，用动词不定式结构，因此填to prevent。
【答案】
1. is written 2. miss out on 3. was founded 4. medical 5. to prevent
【知识点】
动词被动语态、形容词修饰名词、不定式作目的状语
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，综合考查了时态语态判断、词形转换、固定搭配等考点，解题核心是先结合语境判断空格的语法属性，再匹配对应词汇完成变形，需要学生注意区分found“建立”的词义以及被动语态的适用场景，避免出现主动被动误用的问题。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.Which of the following organizations is to provide poor children with basic food, healthcare and educational needs?
A. Orbis.
B. UNICEF.
C. Oxfam.
D. WWF.

1. B 【点拨】为贫困儿童提供基本食物、医疗和教育需求的组织是联合国儿童基金会。故选B。

【分析】
这道题属于英语文化常识类选择题，解题时首先要明确题干的核心要求：找出为贫困儿童提供基础食物、医疗、教育相关保障的组织。接下来我们可以逐个对应四个选项所属组织的核心职能，和题干描述做匹配，依次排除不符合要求的选项，就能得到正确答案：先排除做生态保护的WWF，再排除专注眼科救助的Orbis，再排除面向全群体扶贫的Oxfam，最后匹配到专门服务儿童的UNICEF。
【解析】
首先翻译明确题干含义：下列哪个组织旨在为贫困儿童提供基本的食物、医疗保健和教育需求？
对各选项逐一分析：
A. Orbis（奥比斯）是国际眼科公益组织，核心工作是为全球各地眼疾患者提供眼科医疗援助，消除可避免的失明，和题干描述的服务内容不符；
B. UNICEF即联合国儿童基金会，核心宗旨就是保障全球儿童的合法权益，为贫困地区的困境儿童提供食物补给、基础医疗服务、教育资源支持，完全匹配题干的描述；
C. Oxfam（乐施会）是国际扶贫公益机构，主要面向全球所有贫困群体开展减贫、救灾、推动公平发展的工作，服务对象并非专门指向儿童，不符合题意；
D. WWF是世界自然基金会，核心职能是保护全球生物多样性、维护自然生态环境，和题干的服务内容完全无关。
综上，符合要求的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
常见国际组织职能，英语文化常识
【点评】
本题属于英语学科的文化常识考点，解题的关键是抓住题干里的核心限定信息“poor children（贫困儿童）”，快速定位专门面向儿童开展援助的公益组织，日常学习中要注意积累常见国际组织的英文缩写和对应的职能，拓展文化类知识面。
【难度系数】
0.7

()2.—Hurry up! The school bus will leave in 5 minutes.
—Don't worry. We can get to the stop if we run.

A.at a time
B.in time
C.at times
D.from time to time

2. B 【点拨】in time及时，符合“赶校车”的语境；at a time每次；at times有时；from time to time有时。故选B。

【分析】
这道题考查和time相关的固定短语词义辨析，解题时首先要梳理题干的对话语境：前半句提示校车5分钟后就要出发，答句要表达的是“跑步就能顺利赶到站点”的含义，第二步逐个核对四个选项的短语含义，排除语义不通、不符合场景的选项，就能选出匹配的答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——快点！校车5分钟后就要开走了。
——别担心，如果我们跑的话，我们可以________赶到站点。
逐个分析选项：
1. 选项A：at a time含义为“每次，一次”，代入句子后语义完全不通顺，直接排除；
2. 选项B：in time含义为“及时”，代入后表达“跑步就能及时赶到站点”，完全契合赶校车的对话场景；
3. 选项C：at times含义为“有时，偶尔”，不符合此处要表达的语义，排除；
4. 选项D：from time to time含义为“不时，有时”，和对话场景完全不匹配，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析，语境理解
【点评】
本题是非常典型的基础介词固定搭配考题，核心是区分几个和time相关的高频短语含义，结合生活化的赶校车语境很容易推导正确答案，建议同学们日常学习中可以把同核心名词的固定搭配归类整理，记忆效率会更高。
【难度系数】
0.8

()3.Everyone has the to get basic education, no matter where they live or how poor they are.

A.right
B.case
C.treatment
D.medicine

3. A 【点拨】句意：每个人都有接受基础教育的权利，无论他们住在哪里、有多贫穷。have the right to do sth有做某事的权利。故选A。

【分析】
这道题是英语名词辨析类选择题，解题时首先要通读题干，抓住后半句“无论居住在哪里、家境多么贫困都能享受基础教育”的核心语境，明确空格处需要填入符合“正当可享有的权益”含义的名词；接下来逐一辨析四个选项的词义，再结合常用固定搭配的使用规则，就能快速匹配出符合句意的正确选项。
【解析】
第一步先梳理题干句意：每个人都拥有接受基础教育的______，无论他们居住在哪里，家境多么贫困。
第二步逐一分析选项：
A. right 意为“权利”，固定搭配have the right to do sth表示“有做某事的权利”，代入句子语义完全通顺，符合语境；
B. case 意为“情况、案例”，代入句子逻辑不通，不符合表达习惯；
C. treatment 意为“对待、治疗”，语义和题干表达的含义不匹配；
D. medicine 意为“药物”，完全不符合句子语境。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础考察题型，核心考察学生对常用基础名词含义和高频固定短语的掌握程度，难度较低，只要平时积累了常见的动词和名词的搭配用法，结合语境就能快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.9

()4.Mary has made great in English with her teacher's help during the past two years.

A.progress
B.program
C.production
D.promise

4. A 【点拨】make great progress in在某方面取得重大的进步。故选A。

【分析】
首先通读题干，梳理句子大意：在过去两年的时间里，Mary在老师的帮助下，在英语学科方面获得了很大的提升。接下来我们需要辨析四个选项的名词词义，结合初中英语的常见固定搭配，匹配既符合语义逻辑、又符合短语用法的选项，排除语义完全不符的干扰项即可得到答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：progress意为“进步”，是不可数名词，固定搭配make great progress in的含义就是“在某方面取得巨大进步”，完全契合句子表达的英语学习获得提升的语境。
2. 选项B：program意为“节目、项目、程序”，代入句子后语义完全不通顺，排除。
3. 选项C：production意为“生产、产出、作品”，不符合句子描述学习收获的语境，排除。
4. 选项D：promise意为“承诺”，常用搭配是make a promise表示许下承诺，和句子表达的含义不匹配，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察课内高频固定短语的识记，只要学生平时熟记make progress相关的常用搭配，区分四个选项名词的基础词义，就可以快速选出正确答案，额外需要注意progress是不可数名词，使用时不能随意加不定冠词a/an，这是该短语的常见易错点。
【难度系数】
0.9

()5.—Would you like to play baseball with us this afternoon?
—! I like baseball very much.

A.No way
B.My pleasure
C.Never mind
D.Sounds great

5. D 【点拨】No way没门；My pleasure我的荣幸；Never mind没关系；Sounds great听起来很棒。根据答语可知选D。

【分析】
这是一道情景交际类的选择题，首先先明确题干的场景：对方发出了下午一起打棒球的活动邀请，同时答句后半句给出了明确提示“我非常喜欢棒球”，说明答话人对这个邀请是持肯定、赞同的态度。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的短语含义，筛选出符合“赞同接受邀请”这个语境的选项，就能得出正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：问句是向对方发出下午一起打棒球的邀请，答句后半句说明答话人十分喜爱棒球，可知答话人对该邀请持认可、欢迎的正向态度。
2. 逐一辨析选项：
选项A：No way意为“没门”，是明确拒绝的表达，和后文“喜欢棒球”的语境完全矛盾，直接排除；
选项B：My pleasure意为“我的荣幸”，一般用于回应他人的道谢，不适合用来回应活动邀请，不符合场景要求，排除；
选项C：Never mind意为“没关系”，一般用于回应他人的道歉或者安慰他人，和邀请场景不匹配，排除；
选项D：Sounds great意为“听起来太棒了”，是对他人提出的活动邀请表达赞同、认可的常用应答，完全契合题干语境。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常短语辨析，邀请类应答
【点评】本题属于基础情景交际考题，核心考察学生对初中阶段常见英语交际短语的含义和适用场景的掌握，结合答句给出的正向态度提示，区分开不同短语的使用场景就可以轻松选出正确答案，需要注意不要混淆My pleasure这类易混应答的适用场景。
【难度系数】0.8

四、阅读短文，从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每个单词或短语限用一次。
learn be in addition to direct organize
Each country has many kinds of people who volunteer to take care of others. For example, some high school and university students in America often spend many hours 1 volunteers in hospitals or old people's homes. 2 reading books to the people there, they also visit them or listen to their problems.
Other young volunteers go and work in the homes of people who are sick. They clean up the room or do the shopping to help them 3. For boys who don't have fathers, there is an 4 called Big Brothers. It aims to help these boys grow up well. University students and other people take these boys to baseball games and help them to get to know things that boys usually 5 from their fathers.
as happy take part in remember beach
Each city has a lot of clubs where boys and girls can go to play games or 6 other activities. Some of these clubs show movies or have short trips to the mountains, the 7 or the museums. Most of these clubs use a lot of high school and university students 8 volunteers because they are young enough 9 the problems of younger boys and girls much more easily.
Volunteers believe that the 10 people in the world are those who help to bring happiness to others.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. being 2. In addition to 3. directly 4. organization 5. learn 6. take part in 7. beaches 8. as 9. to remember 10. happiest

【分析】
首先通读整篇短文，明确文章核心是介绍不同类型的志愿者服务相关内容，先梳理清楚题干给出的所有备选词汇、短语的词义和词性，再逐空结合上下文语境、句子的语法结构，判断空缺处所需的词性和语义，从备选词中匹配对应选项，同时结合固定搭配、词形变换规则将单词改为正确形式，注意每个词限用一次，全部填完后通读全文验证语句是否通顺、逻辑是否连贯。
【解析】
1. 考查固定搭配spend time doing sth，结合语义“美国的高中生和大学生经常花很多小时在医院或养老院当志愿者”，be volunteers表示“当志愿者”，因此be变为动名词形式being。
2. 结合后文“他们还会拜访服务对象、倾听他们的问题”，此处表达“除了给那里的人读书之外”，对应短语in addition to，位于句首首字母大写，填In addition to。
3. 此处修饰动词help，需要用副词形式，语义为“他们打扫房间或者购物来直接帮助他们”，形容词direct变为副词directly。
4. 空前有不定冠词an，说明此处要填可数名词单数，语义为“有一个叫做‘大兄弟’的组织”，动词organize变为名词organization。
5. 此处作从句的谓语，结合固定搭配learn from表示“从…中学到”，语义为“了解男孩们通常从父亲那里学到的事物”，主语为boys，时态为一般现在时，填动词原形learn。
6. 并列结构and前是play games，空缺后是other activities，对应语义“玩游戏或者参加其他活动”，选短语take part in，和前面的动词原形保持并列，填take part in。
7. 空前并列的mountains、museums都是表示地点的可数名词复数，因此可数名词beach变为复数beaches，意为“海滩”。
8. 结合语义“大部分俱乐部招募很多高中生和大学生作为志愿者”，介词as表示“作为”，填as。
9. 考查固定结构adj+enough to do sth，意为“足够…去做某事”，语义为“他们足够年轻，可以更轻松地理解、记住低龄孩子的问题”，因此填to remember。
10. 空后限定范围是in the world，需要用形容词最高级，结合语义“世界上最幸福的人是那些帮助给他人带去幸福的人”，happy的最高级是happiest，填happiest。
【答案】
1. being 2. In addition to 3. directly 4. organization 5. learn 6. take part in 7. beaches 8. as 9. to remember 10. happiest
【知识点】
固定搭配应用，词形转换，形容词最高级
【点评】
本题是语篇型选词填空题，主题贴近学生生活，既考察学生对全文主旨逻辑的理解能力，也覆盖了非谓语动词、词性转换、固定短语等基础语法点，易错点集中在副词变形、名词派生和形容词最高级的规则变化，需要学生结合语义和语法双重判断才能准确得分。
【难度系数】
0.65