6.【活动一:交流分享】活动中,同学们拟写了含“和”字的对联寄托情感与祝福。请从A、B、C中任选两副,根据下方提示,补充上联或下联。

6. 示例 ①A下联：家和万事兴 ②B上联：和风育桃李 ③C下联：协力共腾飞

【分析】
本题考查对联的补写，解题思路如下：首先明确对联的核心要求：上下联字数相等、词性相对、结构一致、内容相关，且需融入“和”字；其次结合每个选项的主题（A家庭兴旺、B师恩难忘、C同窗情谊），围绕主题选取对应词语；最后调整词语，使上下联符合对仗规则，同时满足仄起平收的基本平仄要求。
【解析】
1. 选项A（家庭兴旺）：上联为“人勤百业旺”，需补写下联，围绕家庭主题，“人”对应“家”，“勤”对应“和”，“百业旺”对应“万事兴”，故下联为“家和万事兴”；
2. 选项B（师恩难忘）：下联为“细雨润芝兰”，需补写上联，围绕师恩主题，“细雨”对应“和风”，“润芝兰”对应“育桃李”，故上联为“和风育桃李”；
3. 选项C（同窗情谊）：上联为“和衷同奋进”，需补写下联，围绕同窗主题，“和衷”对应“协力”，“同奋进”对应“共腾飞”，故下联为“协力共腾飞”；
任选其中两副即可，如选A和B，或A和C，或B和C。
【答案】
示例 ①A下联：家和万事兴 ②B上联：和风育桃李
【知识点】
对联常识、语言运用
【点评】
本题以补写含“和”字的对联为载体，既考查学生对对联基本规则的掌握，又结合不同主题引导学生理解“和”的内涵，贴近学生生活，兼具文化性与实践性。
【难度系数】
0.5

7.【活动二:辩驳明理】有同学提出当今时代张扬个性比追求和谐更重要,为此展开了一场微型辩论。辩题:(正方)追求和谐更重要 VS(反方)张扬个性更重要。请根据要求,完成任务。

……
正方总结陈词:我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。
(1)请指出正方三辩存在的问题。
(2)请将正方的总结陈词补充完整。

7.(1)他把“和谐”简单地等同于“意见统一、步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的观点。
(2)示例 真正的和谐不是抹杀差异，而是尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共同进步。

【分析】
要解决这道题，需完成两个任务：一是找出正方三辩发言的问题，二是补充正方总结陈词。分析时要先明确“和谐”的真正内涵，再辨析正方三辩的逻辑漏洞，最后结合反方观点完善正方论述。
【解析】
（1）正方三辩的问题：① 对“和谐”的内涵理解片面，将和谐简单等同于“意见统一、步调一致”，忽略了和谐的本质是“和而不同”，即尊重个体差异又能实现集体的团结协作；② 未针对反方提出的“张扬个性有利于个人价值实现、促进集体发展”的核心观点进行有效反驳，直接否定张扬个性对集体的积极作用，逻辑存在漏洞。
（2）补充正方总结陈词：需先纠正对和谐的误解，说明和谐并非抹杀个性，而是包容多元个性，让不同个体在集体中发挥优势、齐心协力，共同推动集体发展，同时回应反方观点，指出反方混淆了张扬个性与和谐的关系，真正的和谐能让集体更具活力，因此追求和谐更重要。
【答案】
（1）他把“和谐”简单地等同于“意见统一、步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的观点。
（2）示例：真正的和谐不是抹杀差异，而是尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共同进步。
【知识点】
和谐的内涵，个人与集体的关系，思辨能力
【点评】
本题围绕辩题考查学生对核心概念的理解、逻辑辨析及语言组织能力，要求学生准确指出对方观点漏洞并完善己方论述，有助于培养辩证思维，是典型的思辨类题目。
【难度系数】
0.5