(一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
A.前四句写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。
B.本诗是以“耳闻”为线索,按照时间顺序来叙事的。
C.“天明登前途,独与老翁别”从侧面反映了老妇的命运。
D.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径,不满那场平叛战争。
9.有人认为诗句中的“捉人”不够委婉,改为“征兵”比较好。请说明你的观点和理由。
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
D
)A.前四句写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。
B.本诗是以“耳闻”为线索,按照时间顺序来叙事的。
C.“天明登前途,独与老翁别”从侧面反映了老妇的命运。
D.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径,不满那场平叛战争。
9.有人认为诗句中的“捉人”不够委婉,改为“征兵”比较好。请说明你的观点和理由。
答案
8.D 解析 诗人对平定安史之乱的战争本身是支持的,其批判矛头指向官吏的残暴而非战争性质,D项中“不满那场平叛战争”的理解有误。
9. 这种改动不好。不说“征兵”,而说“捉人”,如实描绘了夜里差役到村子里抓人的情形,渲染出差役如狼似虎的气势,揭露了差役的蛮横,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
9. 这种改动不好。不说“征兵”,而说“捉人”,如实描绘了夜里差役到村子里抓人的情形,渲染出差役如狼似虎的气势,揭露了差役的蛮横,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
解析
【分析】
第8题需结合《石壕吏》的创作背景、内容及作者情感,逐一判断选项的正误;第9题是炼字赏析题,需对比“捉人”与“征兵”的表达效果,结合诗歌主题说明观点。
【解析】
8. 选项分析:A项,前四句交代了故事发生的时间(暮、夜)、地点(石壕村),是“致词”的由来,表述正确;B项,诗歌以诗人的耳闻为线索,按时间顺序(暮夜、夜久、天明)叙事,表述正确;C项,“独与老翁别”暗示老妇已被抓走,侧面反映其悲惨命运,表述正确;D项,诗人支持平定安史之乱的战争,批判矛头指向官吏的残暴而非平叛战争,该项错误,故选D。
9. 观点:不能将“捉人”改为“征兵”。理由:“捉人”直白地写出差役夜间强行抓捕百姓的蛮横行径,渲染出差役如狼似虎的气势,更能揭露官吏的残暴,体现诗人对劳动人民的深切同情;而“征兵”是正常招募,无法体现差役的蛮横与百姓的被迫,不符合诗歌主题。
【答案】
8.D;9. 这种改动不好。不说“征兵”,而说“捉人”,如实描绘了夜里差役到村子里抓人的情形,渲染出差役如狼似虎的气势,揭露了差役的蛮横,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
【知识点】
古诗词内容理解、炼字赏析、作者情感把握
【点评】
本题考查对《石壕吏》的综合理解,涵盖内容正误判断与炼字赏析,需结合诗歌背景和作者情感分析,能有效考查学生对古诗的深度解读能力。
【难度系数】
0.6
第8题需结合《石壕吏》的创作背景、内容及作者情感,逐一判断选项的正误;第9题是炼字赏析题,需对比“捉人”与“征兵”的表达效果,结合诗歌主题说明观点。
【解析】
8. 选项分析:A项,前四句交代了故事发生的时间(暮、夜)、地点(石壕村),是“致词”的由来,表述正确;B项,诗歌以诗人的耳闻为线索,按时间顺序(暮夜、夜久、天明)叙事,表述正确;C项,“独与老翁别”暗示老妇已被抓走,侧面反映其悲惨命运,表述正确;D项,诗人支持平定安史之乱的战争,批判矛头指向官吏的残暴而非平叛战争,该项错误,故选D。
9. 观点:不能将“捉人”改为“征兵”。理由:“捉人”直白地写出差役夜间强行抓捕百姓的蛮横行径,渲染出差役如狼似虎的气势,更能揭露官吏的残暴,体现诗人对劳动人民的深切同情;而“征兵”是正常招募,无法体现差役的蛮横与百姓的被迫,不符合诗歌主题。
【答案】
8.D;9. 这种改动不好。不说“征兵”,而说“捉人”,如实描绘了夜里差役到村子里抓人的情形,渲染出差役如狼似虎的气势,揭露了差役的蛮横,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
【知识点】
古诗词内容理解、炼字赏析、作者情感把握
【点评】
本题考查对《石壕吏》的综合理解,涵盖内容正误判断与炼字赏析,需结合诗歌背景和作者情感分析,能有效考查学生对古诗的深度解读能力。
【难度系数】
0.6
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