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（二）文言文阅读（13分）
（2024—2025·新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州期末）阅读[甲][乙]两篇选文，完成14—18题。
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
[乙]俄而希有鸟①见鹏谓之曰伟哉鹏乎此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。
（选自李白《大鹏赋》，有删改）
[注]①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃（yàn）：小鸟名。④藩篱：指认识事物的局限。
14. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。（2分）
15. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
16. 下列对[甲][乙]两文有关内容的理解和分析有误的一项是（2分） （
A.《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B. [甲]文运用了夸张和比喻的修辞手法，如“其翼若垂天之云”，将鹏鸟的翅膀比作悬挂在天空的云。
C. [甲]文浓墨重彩地描绘大鹏，目的是突出大鹏的高飞远行，讽刺追求功名利禄的人。
D. [乙]文中的“斥鷃”是指寸光短视、怯懦自私之辈。
17. 用“/”给下面的句子断句。（限断四处）（2分）
俄 而 希 有 鸟 见 鹏 谓 之 曰 伟 哉 鹏 乎 此 之 乐 也。
18. “大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮志凌云、搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读[甲][乙]两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。（3分）
（2024—2025·新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州期末）阅读[甲][乙]两篇选文，完成14—18题。
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
[乙]俄而希有鸟①见鹏谓之曰伟哉鹏乎此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之辈，空见笑于藩篱④。
（选自李白《大鹏赋》，有删改）
[注]①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③斥鷃（yàn）：小鸟名。④藩篱：指认识事物的局限。
14. 根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。（2分）
15. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（大鹏用翅膀）拍打水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
16. 下列对[甲][乙]两文有关内容的理解和分析有误的一项是（2分） （
C
）A.《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B. [甲]文运用了夸张和比喻的修辞手法，如“其翼若垂天之云”，将鹏鸟的翅膀比作悬挂在天空的云。
C. [甲]文浓墨重彩地描绘大鹏，目的是突出大鹏的高飞远行，讽刺追求功名利禄的人。
D. [乙]文中的“斥鷃”是指寸光短视、怯懦自私之辈。
17. 用“/”给下面的句子断句。（限断四处）（2分）
俄 而 希 有 鸟 见 鹏 谓 之 曰 伟 哉 鹏 乎 此 之 乐 也。
18. “大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮志凌云、搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读[甲][乙]两文，分析探究二者表达的思想感情的不同。（3分）
[甲]文中，庄子用夸张等手法，通过描绘大鹏这一形象，表达了对绝对自由境界的追求和向往，同时也揭示了现实世界中万物皆有所凭借的本质，体现出超脱尘世、追求精神自由的道家思想；
[乙]文中，李白以大鹏自比，以斥鷃等俗鸟形象作对比，寄托自己的远大抱负，表达了自己追求自由与理想，渴望摆脱束缚，在广阔天地间一展宏图，实现远大抱负的豪情壮志。
答案
14. A. 奋力,这里指用力鼓动翅膀。 B. 形容词用作名词,怪异的事物。 C. ② D. 高兴的样子。
15. (1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 (2)(大鹏用翅膀)拍打水面,激起三千里的波涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
16. C 解析 C项,[甲]文描绘大鹏是为了体现其宏大的志向和追求自由的境界,并非“讽刺追求功名利禄的人”。
17. 俄而/希有鸟见鹏/谓之曰/伟哉鹏乎/此之乐也。
解析 句意为“不久,希有鸟看见了大鹏,对大鹏说:‘大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴的事。’”。“俄而”是时间状语,其后应断开;“希有鸟见鹏”主谓宾完整,其后应断开;“谓之曰”后接说话内容,其后应断开;“伟哉鹏乎”是感叹句,“此之乐也”是判断句,中间应断开。故断句为:俄而/希有鸟见鹏/谓之曰/伟哉鹏乎/此之乐也。
18. [甲]文中,庄子用夸张等手法,通过描绘大鹏这一形象,表达了对绝对自由境界的追求和向往,同时也揭示了现实世界中万物皆有所凭借的本质,体现出超脱尘世、追求精神自由的道家思想;[乙]文中,李白以大鹏自比,以斥鷃等俗鸟形象作对比,寄托自己的远大抱负,表达了自己追求自由与理想,渴望摆脱束缚,在广阔天地间一展宏图,实现远大抱负的豪情壮志。
15. (1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 (2)(大鹏用翅膀)拍打水面,激起三千里的波涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
16. C 解析 C项,[甲]文描绘大鹏是为了体现其宏大的志向和追求自由的境界,并非“讽刺追求功名利禄的人”。
17. 俄而/希有鸟见鹏/谓之曰/伟哉鹏乎/此之乐也。
解析 句意为“不久,希有鸟看见了大鹏,对大鹏说:‘大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴的事。’”。“俄而”是时间状语,其后应断开;“希有鸟见鹏”主谓宾完整,其后应断开;“谓之曰”后接说话内容,其后应断开;“伟哉鹏乎”是感叹句,“此之乐也”是判断句,中间应断开。故断句为:俄而/希有鸟见鹏/谓之曰/伟哉鹏乎/此之乐也。
18. [甲]文中,庄子用夸张等手法,通过描绘大鹏这一形象,表达了对绝对自由境界的追求和向往,同时也揭示了现实世界中万物皆有所凭借的本质,体现出超脱尘世、追求精神自由的道家思想;[乙]文中,李白以大鹏自比,以斥鷃等俗鸟形象作对比,寄托自己的远大抱负,表达了自己追求自由与理想,渴望摆脱束缚,在广阔天地间一展宏图,实现远大抱负的豪情壮志。
