(2025·广西中考)整本书阅读。
11. 请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段,概括昆虫习性。(3分)

12. 以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与上表法布尔写的螳螂语段比较,你更喜欢哪一种写作风格?为什么?请结合语段说说你的看法。(3分)
螳螂喜捕捉运动中的物体,捕捉到即咬食,若为肉质食物则取食殆尽,非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中,因生存环境和捕食策略的不同,螳螂显示出极高的形态多样性,大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。
11. 请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段,概括昆虫习性。(3分)
12. 以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与上表法布尔写的螳螂语段比较,你更喜欢哪一种写作风格?为什么?请结合语段说说你的看法。(3分)
螳螂喜捕捉运动中的物体,捕捉到即咬食,若为肉质食物则取食殆尽,非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中,因生存环境和捕食策略的不同,螳螂显示出极高的形态多样性,大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。
答案
11. ①善于鸣叫 ②有序归巢 ③善于捕猎
12. 示例一:我更喜欢法布尔的写作风格。法布尔用拟人的修辞手法和动作描写,把螳螂写得生动有趣,让读者直观了解螳螂的习性,而且充满文学性,读起来不枯燥。 示例二:我更喜欢高校公众号的写作风格。这段文字简洁明了,用专业分类和客观描述清晰呈现螳螂捕猎的特点和形态多样性,适合快速获取科学知识,更具科普的直接性。
12. 示例一:我更喜欢法布尔的写作风格。法布尔用拟人的修辞手法和动作描写,把螳螂写得生动有趣,让读者直观了解螳螂的习性,而且充满文学性,读起来不枯燥。 示例二:我更喜欢高校公众号的写作风格。这段文字简洁明了,用专业分类和客观描述清晰呈现螳螂捕猎的特点和形态多样性,适合快速获取科学知识,更具科普的直接性。
三、阅读(共31分)
(一)古代诗歌阅读(2分)
茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
13. 下列对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析,不恰当的一项是(2分) (
A.前两句直叙茅屋为秋风所破的情景,“卷”显示秋风的强劲狂暴,“三重”突出卷去的茅草之多、受害程度之重。
B.诗人从风雨飘摇的茅屋想到国破家亡的时局,“长夜”用夸张手法,表现诗人盼望过上安定日子的迫切心情。
C.“娇儿恶卧踏里裂”是说孩子睡相不好,把被里蹬破了,这句从侧面表现出诗人一家此时处境的窘迫和生活的艰难。
D.最后一节中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这两句,诗人推己及人,心怀天下寒士,从中可见诗人炽热的情感和美好的理想。
(一)古代诗歌阅读(2分)
茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
13. 下列对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析,不恰当的一项是(2分) (
B
)A.前两句直叙茅屋为秋风所破的情景,“卷”显示秋风的强劲狂暴,“三重”突出卷去的茅草之多、受害程度之重。
B.诗人从风雨飘摇的茅屋想到国破家亡的时局,“长夜”用夸张手法,表现诗人盼望过上安定日子的迫切心情。
C.“娇儿恶卧踏里裂”是说孩子睡相不好,把被里蹬破了,这句从侧面表现出诗人一家此时处境的窘迫和生活的艰难。
D.最后一节中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这两句,诗人推己及人,心怀天下寒士,从中可见诗人炽热的情感和美好的理想。
答案
13. B 解析 B项,“长夜”是作者因屋漏而觉夜长,还因自己和国家都在风雨飘摇中挣扎而觉得夜长,并不是夸张。
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