二、活动(共16分)
[活动一]“语”林漫步
(2024—2025·江苏南京期末改编)班级开展“以和为贵”专题学习活动,请你参与其中。
7. 完善开场词,请你修改并补充。(2分)
“礼之用,和为贵”,这一智慧的箴言连贯了中华民族的悠久历史。即便是在充斥着蛮横争斗的世界里,“和”与“礼”始终相辅相成,如连绵的江水,奔流不息。从古时的“六尺巷”所体现的宽容,到现代的,“和”彰显了在差异中寻求一致的智慧。
(1)画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(1分)

(2)在横线上补充恰当的内容,使上下文连贯。(1分)
8. 拟演讲提纲,请你完善。(4分)
A. 事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷
B. 敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽;恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。——曾国藩
C. 战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故意挑衅。蔺相如始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪,将相和好。——司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
“以和为贵”主题演讲提纲

9. 订行为规范,请你再补写一条。(2分)
和谐班级行为规范:
(1)以和为贵,班级事务民主决策;(2)讨论时做到和颜悦色,尊重别人的观点;(3)
。
10. 下面是某同学阅读完《经典常谈》后进行的梳理,其中表述有误的一项是(2分) （）
A. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等,这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
B. 《说文解字》是东汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。
C. 《诗经》分为风、雅、颂三部分,“风”又叫“国风”,是各地的民歌民谣;《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴,分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。
D. 《尚书》是我国现存最早的记言体史书。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。

7. (1)这一智慧的箴言贯穿了中华民族的悠久历史。(2)示例:“一带一路”倡议下各国互利共赢的合作模式
8. (1)示例:“和”的三重境界 (2)A (3)B (4)示例:“和”体现顾全大局、以国为重的国家观。
9. (3)示例:发生矛盾时主动沟通,寻求双方都能接受的解决方案 解析 “和谐班级”的核心,即班级成员之间相互尊重、理解、包容、合作,共同营造积极向上、团结友爱的班级氛围。据此写一条行为规范即可,注意要切实可行。
10. A 解析 A项,《论语》是语录文集,不属于史书。