2026年夺冠课课练九年级数学上册苏科版第77页答案
疑难点拨
已知在$△ ABC$中,$AC=6$,$BC=8$,$AB=10$,则它的外接圆的半径为
5
,内切圆的半径为
2
.
点拨 直角顶点为端点的切线长与内切圆的两个半径组成正方形,所以它们相等.

答案

5 2

解析

【分析】首先根据三角形三边长度,利用勾股定理的逆定理判断△ABC为直角三角形;再结合直角三角形外接圆、内切圆的半径公式,分别计算两个半径的值。
【解析】在△ABC中,已知AC=6,BC=8,AB=10,计算得:AC²+BC²=6²+8²=36+64=100=AB²,根据勾股定理的逆定理,可判定△ABC是直角三角形,且直角顶点为C。
1. 外接圆半径:直角三角形的外接圆圆心在斜边中点,因此外接圆半径等于斜边的一半,即R=AB÷2=10÷2=5。
2. 内切圆半径:直角三角形内切圆半径公式为r=(直角边1+直角边2-斜边)÷2,代入数值计算得:r=(6+8-10)÷2=2。
【答案】5 2
【知识点】勾股定理逆定理;三角形外接圆半径;三角形内切圆半径
【点评】本题属于基础题型,关键是先通过勾股定理逆定理确定三角形为直角三角形,再利用直角三角形特有的半径公式快速求解,需熟练掌握相关公式。
【难度系数】0.8
1. 如图,$PA$、$PB$是$\odot O$的切线,$A$、$B$是切点,点$C$为$\odot O$上一点,若$∠ P=40°$,则$∠ ACB$的度数为

A.$70°$
B.$50°$
C.$20°$
D.$40°$

(第1题)
(第2题)
(第3题)
(第4题)

答案

1. A

解析

【分析】要计算∠ACB的度数,需先利用切线的性质求出圆心角∠AOB的度数,再根据圆周角定理(同弧所对的圆周角是圆心角的一半)得出结果。首先连接OA、OB,利用切线与半径垂直的性质得到直角,结合四边形内角和算出∠AOB,进而求出∠ACB。
【解析】连接OA、OB。
∵PA、PB是⊙O的切线,
∴OA⊥PA,OB⊥PB,即∠OAP=∠OBP=90°。
在四边形OAPB中,内角和为360°,已知∠P=40°,
∴∠AOB=360°−∠OAP−∠OBP−∠P=360°−90°−90°−40°=140°。
∵∠ACB是弧AB所对的圆周角,∠AOB是弧AB所对的圆心角,
根据圆周角定理:同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,
∴∠ACB=½∠AOB=½×140°=70°。
【答案】A
【知识点】切线性质、圆周角定理
【点评】本题综合考查切线的性质和圆周角定理,解题关键是通过切线性质求出圆心角,再利用圆周角与圆心角的关系求解,属于初中几何基础题型,需熟练掌握相关定理。
【难度系数】0.5
2. 如图,$AB$是$\odot O$的直径,点$C$为$\odot O$外一点,$CA$、$CD$分别与$\odot O$相切于点$A$、$D$,连接$BD$、$AD$.若$∠ ACD=50°$,则$∠ DBA$的度数是
65°
.

答案

2. $65^{\circ }$

解析

【分析】
首先利用切线长定理得出CA=CD,结合已知∠ACD=50°求出等腰△ACD中∠CAD的度数;再根据弦切角定理,切线与弦的夹角等于弦所对的圆周角,即可得到∠DBA的度数。
【解析】
1. 因为CA、CD分别与⊙O相切于点A、D,根据切线长定理,得CA=CD,所以△ACD为等腰三角形。
2. 已知∠ACD=50°,根据等腰三角形内角和性质,∠CAD=(180°−∠ACD)÷2=(180°−50°)÷2=65°。
3. 由于CA是⊙O的切线,AD是⊙O的弦,根据弦切角定理:弦切角等于它所夹弧对应的圆周角,可知∠CAD=∠DBA。
4. 因此,∠DBA=65°。
【答案】
65°
【知识点】
切线长定理、弦切角定理、圆周角定理
【点评】
本题考查圆的切线相关性质,核心是运用切线长定理和弦切角定理,属于基础几何题,需熟练掌握圆的切线相关定理的应用。
【难度系数】
0.4
3. 如图,$PA$、$PB$是$\odot O$的切线,$A$、$B$为切点,点$C$、$D$在$\odot O$上.若$∠ P=100°$,则$∠ A+∠ C=$
220°
.

答案

3. $220^{\circ }$

解析

【分析】
要解决本题,需结合切线的性质、等腰三角形的性质和圆内接四边形的性质推导。首先利用切线长定理得到PA=PB,结合∠P的度数求出∠PAB;再根据圆内接四边形对角互补得到∠BAD与∠BCD的和;最后明确所求∠A是∠PAB与∠BAD的和,进而计算出结果。
【解析】
1. 连接AB,因为PA、PB是⊙O的切线,根据切线长定理,得PA=PB,△PAB为等腰三角形。
2. 已知∠P=100°,根据等腰三角形内角和,计算得∠PAB=∠PBA=(180°-∠P)÷2=(180°-100°)÷2=40°。
3. 因为四边形ABCD是⊙O的内接四边形,根据圆内接四边形的性质,对角互补,即∠BAD + ∠BCD=180°。
4. 题目中的∠A为∠PAD,且∠PAD=∠PAB + ∠BAD,因此∠A + ∠C=∠PAD + ∠BCD=(∠PAB + ∠BAD) + ∠BCD=∠PAB + (∠BAD + ∠BCD)=40° + 180°=220°。
【答案】
220°
【知识点】
切线长定理、圆内接四边形性质、等腰三角形性质
【点评】
本题综合考查圆的相关性质,解题关键是明确所求角与已知角的关系,熟练运用切线长定理、圆内接四边形对角互补的性质,结合等腰三角形角度计算即可求解,属于中等难度的几何题。
【难度系数】
0.5
4. 如图,在$△ ABC$中,$∠ ABC=90°$,$\odot O$的圆心在$AB$边上,且分别与$AC$、$BC$相切于点$D$、$B$.若$AB=6\ \mathrm{cm}$,$AC=10\ \mathrm{cm}$,则$\odot O$的半径为
$\frac{8}{3}$
$\mathrm{cm}$.

答案

4. $\frac{8}{3}$

解析

【分析】首先利用勾股定理求出Rt△ABC中BC的长度;再根据切线长定理得到从点C引向圆的两条切线长度相等,算出AD的长度;接着设⊙O的半径为r,结合切线性质得到OD⊥AC,在Rt△AOD中利用勾股定理建立方程,求解得到半径。
【解析】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6cm,AC=10cm,由勾股定理得:
$BC=\sqrt{AC^2 - AB^2}=\sqrt{10^2 - 6^2}=\sqrt{64}=8(\mathrm{cm})$。
因为⊙O与AC、BC分别相切于点D、B,根据切线长定理,从同一点引圆的两条切线长度相等,故$CD=CB=8\mathrm{cm}$,则$AD=AC - CD=10 - 8=2(\mathrm{cm})$。
设⊙O的半径为$r\ \mathrm{cm}$,则$OD=OB=r\ \mathrm{cm}$,$OA=AB - OB=(6 - r)\ \mathrm{cm}$。
由于AC是⊙O的切线,所以$OD⊥AC$,即∠ADO=90°,在Rt△AOD中,由勾股定理:
$OA^2=AD^2 + OD^2$,
代入得:$(6 - r)^2=2^2 + r^2$,
展开整理:$36 -12r + r^2=4 + r^2$,
消去$r^2$后解得:$12r=32$,即$r=\frac{8}{3}$。
【答案】$\frac{8}{3}$
【知识点】切线长定理、勾股定理、切线的性质
【点评】本题是圆与直角三角形结合的基础题,核心是利用切线长定理转化线段长度,结合勾股定理列方程求解,需要掌握切线的性质和切线长定理的应用,难度适中。
【难度系数】0.5
5. 如图,$P$为$\odot O$外一点,$PA$、$PB$分别切$\odot O$于点$A$、$B$,$CD$切$\odot O$于点$E$,分别交$PA$、$PB$于点$C$、$D$.若$△ PCD$的周长为$24$,$\odot O$的半径是$5$,则点$P$到圆心$O$的距离为
13
.

(第5题)
(第6题)
(第7题)

答案

5. 13

解析

【分析】
要解决本题,需结合切线长定理、切线的性质和勾股定理逐步推导:首先利用切线长定理将△PCD的周长转化为PA的长度,再通过切线的性质得到直角三角形,最后用勾股定理计算点P到圆心O的距离。
【解析】
1. 应用切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,切线长相等。已知PA、PB分别切⊙O于A、B,CD切⊙O于E,因此:
$ CA = CE $,$ DB = DE $,$ PA = PB $。
2. 计算PA的长度:
△PCD的周长为 $ PC + CD + PD $,将CD替换为 $ CE + DE $,结合切线长定理可得:
$ PC + CD + PD = PC + CE + DE + PD = PC + CA + DB + PD = (PC + CA) + (PD + DB) = PA + PB $。
已知△PCD的周长为24,且$ PA = PB $,故 $ 2PA = 24 $,解得 $ PA = 12 $。
3. 利用切线性质和勾股定理求OP:
连接OA,因为PA是⊙O的切线,根据切线的性质,圆的切线垂直于过切点的半径,所以 $ OA ⊥ PA $,即△OPA是直角三角形,$ ∠ OAP = 90° $。
已知⊙O的半径 $ OA = 5 $,$ PA = 12 $,由勾股定理得:
$ OP = \sqrt{OA^2 + PA^2} = \sqrt{5^2 + 12^2} = \sqrt{25 + 144} = \sqrt{169} = 13 $。
【答案】
13
【知识点】
切线长定理、切线的性质、勾股定理
【点评】
本题是圆的切线相关的基础题型,核心是利用切线长定理转化线段长度,结合直角三角形勾股定理求解,重点考查对切线相关性质的应用能力,难度适中。
【难度系数】
0.5
6. 如图,$PA$、$PB$是$\odot O$的两条切线,切点分别为$A$、$B$.若$∠ AOB=90°$,$PA=3$,则$\odot O$的半径为
3
.

答案

6. 3

解析

【分析】
要解决本题,需利用切线的性质、切线长定理判断四边形的形状,进而求出圆的半径。首先回忆:圆的切线垂直于过切点的半径,从圆外一点引圆的两条切线,切线长相等。结合已知的∠AOB=90°,可推导四边形OAPB的形状,最终得到半径长度。
【解析】
解:
∵PA、PB是⊙O的两条切线,切点分别为A、B,
∴OA⊥PA,OB⊥PB(切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径),
∴∠OAP=∠OBP=90°。

∵∠AOB=90°,
∴四边形OAPB的四个内角均为90°,即四边形OAPB是矩形。
根据切线长定理,从圆外一点P引⊙O的两条切线PA、PB,得PA=PB,
∴矩形OAPB是正方形(邻边相等的矩形是正方形),
∴OA=PA=3,即⊙O的半径为3。
【答案】
3
【知识点】
切线的性质、切线长定理、正方形的判定
【点评】
本题结合切线的性质、切线长定理与正方形的判定,考查圆的基础应用,解题关键是利用切线性质推出四边形内角,结合切线长相等判断四边形为正方形,属于基础题型。
【难度系数】
0.6
7. 如图,两个同心圆的圆心是点$O$,$AD$是大圆的直径,大圆的弦$AB$、$BE$分别与小圆相切于点$C$、$F$,连接$BD$,则$∠ ABE+2∠ D=$
180°
.

答案

7. $180^{\circ }$

解析

【分析】
要解决该问题,需结合切线性质、等腰三角形性质、圆周角定理推导角度关系:首先利用切线性质得BO平分∠ABE,再结合大圆半径相等得到等腰三角形的角度关系,最后利用直径所对圆周角为直角的性质,将目标式转化为已知角度和的倍数,计算结果。
【解析】
连接OC、OF,
∵ AB、BE分别与小圆相切于点C、F,
∴ OC⊥AB,OF⊥BE,且OC=OF,
∴ BO平分∠ABE,即∠ABE=2∠OBA。
∵ OA、OB都是大圆的半径,
∴ OA=OB,
∴ △OAB为等腰三角形,∠OAB=∠OBA,
∴ ∠ABE=2∠OAB。

∵ AD是大圆的直径,
∴ ∠ABD=90°(直径所对的圆周角为直角),
在△ABD中,∠BAD + ∠D=90°,即∠OAB + ∠D=90°。
∴ ∠ABE + 2∠D=2∠OAB + 2∠D=2(∠OAB + ∠D)=2×90°=180°。
【答案】
180°
【知识点】
切线的性质、圆周角定理、等腰三角形性质
【点评】
本题综合考查圆的相关性质,关键是利用切线平分角的特点,结合直径的直角性质转化角度关系,需掌握多个圆的基础知识点,难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 小亮对《数书九章》中的“遥度圆城”问题进行了改编:如图,一座圆形城堡有正东、正南、正西和正北四个门,出南门向东走一段路程后刚好看到北门外的一棵大树,向树的方向走9里到达城堡边,再往前走6里到达树下.求:
(1)大树到城堡南门的距离;
(2)城堡外圆的半径.

答案

8. (1) 12里 (2) 4.5里

解析

【分析】
本题需结合圆的切线性质与勾股定理求解。根据题意,从出南门向东的点到大树的直线是圆形城堡的切线,切点在城堡边上,已知该点到切点的距离为9里,切点到大树的距离为6里,因此大树到出南门向东的点的距离为15里。设大树到南门的距离为$x$里,城堡半径为$r$里,通过直角三角形的勾股关系和切线长公式建立方程,即可求出结果。
【解析】
设大树到城堡南门的距离为$x$里,城堡外圆的半径为$r$里。
1. 出南门向东的点到大树的距离为$9+6=15$里,该点、南门、大树构成直角三角形,根据勾股定理:
$\sqrt{SB^2 + x^2}=15$
其中$SB$为出南门向东的水平距离。同时,出南门向东的点到圆的切线长为9里,根据切线长公式,该点到圆心的距离平方减去半径平方等于切线长平方,化简得$SB=9$里。代入勾股定理:
$\sqrt{9^2 + x^2}=15$
两边平方得:$81 + x^2=225$,解得$x^2=144$,即$x=12$(距离为正,舍去负根)。
2. 大树到圆的切线长为6里,同理,大树到圆心的距离平方减去半径平方等于切线长平方。圆心在南门正北$r$里处,大树在南门正北$12$里处,因此大树到圆心的距离为$12 - r$,代入切线长公式:
$6=\sqrt{(12 - r)^2 - r^2}$
两边平方得:$36=144 -24r + r^2 - r^2$,化简得$24r=108$,解得$r=4.5$里。
【答案】
(1) 12里;(2) 4.5里
【知识点】
切线长定理、勾股定理、圆的性质
【点评】
本题改编自古代数学问题,需结合圆的切线性质与勾股定理建立方程求解,关键是理清各点的位置关系,利用几何公式简化计算,考查学生对几何知识的综合应用能力。
【难度系数】
0.4