一、用所给单词的适当形式填空。
1. Mr Jiang is (please) with the robot. It can meet all his needs.
2. (2025·盐城模拟改编)Lucy and Lily are twins. Even their parents find it hard to tell the (different) between them.
3. (2025·徐州改编)I (accept) the umbrella and the man drove away. I have never seen him ever since.
4. — Our school will invite Mr Wang (give) us a talk on environmental protection next week.
— That's wonderful!
5. (polite) is very important because it shows respect for other people and helps us make friends.

1. pleased 2. differences 3. accepted 4. to give 5. Politeness

【分析】本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、时态及词性转换规则确定每个单词的正确形式。解题时需逐句分析句子语境与语法要求，匹配对应知识点完成变形。
【解析】1. 固定搭配be pleased with表示“对……满意”，此处需用please的形容词形式pleased，故填pleased；2. 定冠词the后需接名词，different的名词形式为difference，此处指双胞胎间的差异，应用复数形式differences，故填differences；3. 由后半句drove（drive的过去式）可知句子为一般过去时，谓语动词需用过去式，accept的过去式为accepted，故填accepted；4. 固定搭配invite sb to do sth表示“邀请某人做某事”，此处需用动词不定式，故填to give；5. 句子缺少主语，需用名词作主语，polite的名词形式为politeness，且位于句首首字母需大写，故填Politeness。
【答案】1. pleased 2. differences 3. accepted 4. to give 5. Politeness
【知识点】词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】本题聚焦英语基础词汇运用，涵盖词性转换、时态、固定搭配等核心知识点，题型常规，能有效考查学生对基础语法和词汇的掌握情况，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6

() 1.— Did Molly and Mary talk about the trip?
— Yeah, but the two girls described it . Molly thought it was relaxing but Mary thought it was boring.

A.quickly
B.differently
C.luckily
D.easily

1. B

【分析】
这是一道英语副词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，根据答句中两人对旅行的不同感受（Molly觉得放松，Mary觉得无聊），判断出两人描述旅行的方式存在差异，再结合选项副词的含义选出正确答案。
【解析】
对话翻译：—Molly和Mary谈论那次旅行了吗？—是的，但这两个女孩描述它______。Molly觉得它很放松，但是Mary觉得它很无聊。
分析选项：A. quickly（快速地）；B. differently（不同地）；C. luckily（幸运地）；D. easily（容易地）。根据后文两人对旅行的感受完全相反，可知她们对旅行的描述是不同的，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；语境理解
【点评】
本题通过对话语境考查副词的用法，需结合上下文逻辑判断合适的副词，属于基础题型，重点考查学生对副词含义及语境的理解能力。
【难度系数】
0.7

() 2. — Could you tell us how we can start a conversation with a foreigner?
— Talking about weather is a way.

A.common
B.easy
C.important
D.impolite

2. A

【分析】
本题为情景交际中的形容词词义辨析题，需先理解对话语境，再结合各选项词义及日常交际常识判断正确答案。首先看问句：询问如何与外国人开启对话，答句指出谈论天气是一种怎样的方式，需分析选项中形容词的含义，选出符合语境的词。
【解析】
对话语境为：询问与外国人开启对话的方法，答句说明谈论天气是某种方式。各选项词义：A.common意为“常见的，普遍的”；B.easy意为“容易的”；C.important意为“重要的”；D.impolite意为“不礼貌的”。结合跨文化交际常识，谈论天气是与外国人开启对话的常见方式，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查形容词在情景对话中的运用，需结合日常交际常识判断，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 3. (2025·宿迁模拟)Amy did very well in her report. She was to pay attention to every detail.

A.enough careful
B.careful enough
C.enough careless
D.careless enough

3. B

【分析】
首先理解句意：艾米的报告做得非常好，她足够细心去关注每个细节。接着回忆enough的用法：enough修饰形容词时，必须放在形容词之后，据此先排除位置错误的选项；再结合语境判断形容词词义，报告做得好说明是“细心的”，而非“粗心的”，最终确定答案。
【解析】
1. 分析enough的用法：enough修饰形容词时，需置于形容词之后，因此排除A（enough careful）和C（enough careless）这两个位置错误的选项。
2. 分析形容词词义：careful意为“细心的”，careless意为“粗心的”。根据前文“Amy did very well in her report”可知，她是“细心的”，故排除D（careless enough）。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词的用法；enough的用法
【点评】
本题考查enough修饰形容词的位置规则及形容词词义辨析，属于英语基础题型，需牢记enough的用法和常见形容词词义。
【难度系数】
0.7

() 4. (2025·连云港期末改编)The Olympic spirit tells us nobody can win , so just enjoy the games.

A.all the time
B.in time
C.at the same time
D.on time

4. A

【分析】首先通读句子理解句意：奥林匹克精神告诉我们没人能______赢，所以要享受比赛。接着辨析四个选项的短语含义，再结合语境选出符合句意的选项。
【解析】1. 句意理解：句子表达奥林匹克精神的内涵，即没有人可以一直获胜，因此要享受比赛过程。2. 短语辨析：A. all the time（一直）；B. in time（及时）；C. at the same time（同时）；D. on time（准时）。3. 语境匹配：只有A选项“一直”代入后符合句子逻辑，即没人能一直赢，所以选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. — You know, one should not praise oneself.
— I think so. We need to be and learn from each other.

A.outgoing
B.brave
C.careful
D.modest

5. D

【分析】首先理解对话语境：第一句提到“人不应该自夸”，答句表示赞同，说明需要具备与“不自夸”相关的品质，结合“互相学习”的提示，可推断出所需形容词的含义；接着分析各选项的词义，匹配语境选出正确答案。
【解析】对话翻译：——你知道，人不应该自夸。——我同意，我们需要________并且互相学习。根据语境，“不自夸”对应的品质是谦虚。各选项词义：A. outgoing（外向的）；B. brave（勇敢的）；C. careful（仔细的）；D. modest（谦虚的）。只有D项符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；情景交际
【点评】本题考查情景对话中的形容词词义辨析，难度较低，需结合上下文语境理解词义，掌握基础词汇即可轻松作答。
【难度系数】0.8

() 6. A good student often what he is learning with past experiences.

A.communicates
B.connects
C.considers
D.compares

6. B

【分析】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，解题思路为：先理解句子语境，明确句子要表达“将所学内容与过去经历建立关联”的含义；再逐一分析选项中动词的含义和常用搭配，结合语境匹配正确选项。
【解析】
句子意为：一个好学生经常把他正在学习的内容和过去的经历联系起来。
选项A：communicates意为“交流；沟通”，常用搭配为communicate with sb.（与某人交流），不符合“将两者关联”的语境；
选项B：connects意为“连接；联系”，常用搭配为connect sth. with sth.（把某物与某物联系起来），完全符合句子语境；
选项C：considers意为“考虑；认为”，常用搭配为consider doing sth.（考虑做某事），与语境不符；
选项D：compares意为“比较”，常用搭配为compare...with...（把……和……比较），但句子并非表达“比较”的含义，故排除。因此正确答案为B。
【答案】
6. B
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是基础英语词汇题，重点考查常见动词的含义及搭配，难度较低，学生只要掌握核心动词的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

() 7. I want to be a doctor like my parents. They really their patients.

A.hear about
B.talk about
C.care about
D.dream about

7. C

【分析】
本题为动词短语词义辨析题，解题思路如下：①先理解题干句意：“我想成为像我父母那样的医生，他们真的________他们的病人”；②逐一分析四个选项中动词短语的含义；③结合医生对病人的职业态度语境，选出符合逻辑的短语。
【解析】
首先翻译题干：我想成为像我父母那样的医生，他们真的关心他们的病人。
各选项短语含义：A. hear about 意为“听说”；B. talk about 意为“谈论”；C. care about 意为“关心，在乎”；D. dream about 意为“梦想”。
结合语境，医生对病人应持“关心”的态度，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 8. (2025·徐州模拟改编)— What do you know about the Dragon Boat Festival?
— During the festival, people making zongzi and learning stories about Qu Yuan together.

A.get out of
B.look forward to
C.get used to
D.take care of

8. C

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路如下：首先明确对话语境是关于端午节的习俗描述，需选择符合“人们在节日期间常态行为”的短语；接着逐一分析四个选项短语的含义，结合语境排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 语境理解：问句询问对端午节的了解，答句表达“节日期间人们一起包粽子、学习屈原故事”的常态行为。
2. 选项分析：
A. get out of：意为“从……出来；逃避”，与语境不符；
B. look forward to：意为“期待”，通常用于对未来事件的期盼，不符合节日里的常态行为描述；
C. get used to：意为“习惯于”，后接动名词（making）构成固定搭配get used to doing sth，符合“人们习惯于一起做这些事”的语境；
D. take care of：意为“照顾”，语义与句意无关。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的词义及用法辨析，需准确掌握各短语含义，结合语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5