一、词汇运用 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. Is there (任何事物) I can do for you?
2. Please let me know (如果) you need a ride.
3. Please collect all the (垃圾) after the picnic.
4. You can visit my new house (在任何时候) you want.
5. I'm going to (邀请) my new neighbour to join the basketball team.

1. anything 2. if 3. rubbish 4. any time
5. invite

【分析】
这是英语基础词汇运用题型，解题思路如下：首先通读每句话，判断空格处所需单词的词性、结合前后搭配明确变形规则，再对照给出的汉语注释匹配对应英文词汇，最后结合句式特点验证单词形式是否合规：比如疑问句中“任何事物”不能用something，be going to结构后必须接动词原形，确认无误后得到最终答案。
【解析】
1. 本句为一般疑问句，表达“任何事物”的含义，疑问句中对应的不定代词用anything，符合语境和语法规则，因此填anything。
2. 此处需要引导条件状语从句，表达“如果”含义的连词是if，符合句子逻辑，因此填if。
3. 汉语注释“垃圾”对应的英文是rubbish，它是不可数名词，不需要变复数形式，因此填rubbish。
4. 此处作时间状语表达“在任何时候”的含义，对应的常用英文表达是any time，符合语境，因此填any time。
5. 空前是be going to结构，该结构后需要接动词原形，“邀请”的动词原形为invite，因此填invite。
【答案】
1. anything 2. if 3. rubbish 4. any time 5. invite
【知识点】
不定代词用法，条件状语从句，不可数名词
【点评】
本题属于初中低年级基础词汇考察题，全部是课标要求掌握的常用核心词汇，整体难度很低，仅少数学生容易混淆something和anything的使用场景，解题时结合句式属性验证词汇用法即可避免出错。
【难度系数】
0.9

() 1.— are you going to travel to the grasslands?
— In one month.

A.How long
B.How often
C.How far
D.How soon

1.D

【分析】
拿到这道题首先先观察答句内容，答句"In one month"意为“一个月之后”，是表示将来的时间表述。接下来我们只需要逐一回忆四个how引导的特殊疑问短语的提问对象、对应的典型答语，排除和答语不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个辨析四个选项的用法：
1. 选项A How long：表示“多长/多久”，用于询问物体的具体长度，或是动作持续的时长，对应的常见答语是"for + 时间段"、具体长度数值，和本题答语不匹配，直接排除。
2. 选项B How often：表示“多久一次”，用于询问动作发生的频率，对应的常见答语是"once a week"这类频率类表述，不符合本题语境，排除。
3. 选项C How far：表示“多远”，用于询问两地之间的距离，对应的常见答语是具体路程数值比如"3 kilometers"，和本题答语无关，排除。
4. 选项D How soon：表示“多久之后”，专门用于询问将来动作的发生时间，它的标志性答语就是"in + 时间段"，和本题的"In one month"完全匹配，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察how类疑问词组的用法区分，最常见的易错点是学生混淆How long和How soon的适用场景，大家可以通过记忆标志性答语快速区分：答语是in引导的将来时间段就用How soon提问，答语是for引导的持续时间段就用How long提问，能大幅提升做题准确率。
【难度系数】
0.7

() 2.— Remember to take an umbrella when going out. It's going to rain later.
— Thank you, I .

A.will
B.won't
C.do
D.don't

2.A

【分析】
拿到这道情景对话题，第一步先通读对话明确场景：一方善意提醒对方出门带伞，告知稍后会下雨，另一方需要给出合理回应。第二步从答句的"Thank you"可以判断，答话人是接受对方的好意提醒，要表达肯定含义“我会记得带伞”，先直接排除带否定含义的B、D选项。第三步判断动作的时间属性：“带伞”是接下来出门时才要执行的动作，属于还没发生的将来行为，不能用描述经常性习惯性动作的一般现在时助动词do，排除C选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 梳理对话逻辑：第一句是说话人善意提醒对方外出带伞，预告稍后降雨；答句以感谢开头，说明答话人要给出接受提醒的肯定回应，表达“我会记得带伞”的含义。
2. 逐一辨析选项：
选项A：will是一般将来时的助动词，指代将来会执行带伞的动作，完全符合语境要求。
选项B：won't是will not的缩写，表否定含义“我不会的”，和前文的感谢逻辑矛盾，不符合日常交际常理。
选项C：do是一般现在时的助动词，仅能指代经常性、习惯性的动作，此处描述的是即将发生的单次动作，时态不符。
选项D：don't是一般现在时的否定形式，语义和时态都不符合场景要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，一般将来时
【点评】
本题属于基础的情景交际结合时态辨析的题目，核心考点是日常提醒场景下的回应逻辑，解题时先通过答句的感谢提示判断出肯定语义，再结合动作发生的时间属性判断时态即可选出正确答案，注意不要误用一般现在时的助动词描述尚未发生的动作。
【难度系数】
0.8

() 3.We're going to hold a "Get to know you" activity if it this weekend.

A.rains
B.will rain
C.doesn't rain
D.won't rain

3.C

【分析】
首先拿到题目先观察句子特征，发现句中存在if引导的从句，第一步先判断从句类型：主句是We're going to开头的一般将来时表述，说明这里if引导的是条件状语从句，回忆对应的时态规则“主将从现”，也就是条件状语从句要用一般现在时表将来，先把时态不符合的选项排除；接下来结合句意逻辑，要举办主题活动的前提应该是周末不下雨，再从剩余选项里选出符合逻辑的答案即可。
【解析】
1. 时态规则判断：本句主句We're going to hold a "Get to know you" activity是一般将来时结构，if引导条件状语从句，遵循“主将从现”的语法规则，从句需要用一般现在时表示将来的情况，因此时态为一般将来时的B选项will rain、D选项won't rain直接排除。
2. 句意逻辑验证：句子表达的含义是“如果这周末______，我们就举办‘认识你’主题活动”，举办活动的前提是不下雨，A选项rains（下雨）代入后逻辑矛盾，不符合常理，因此排除A。
最终只有C选项doesn't rain既符合时态要求，也符合句意逻辑。
【答案】
C
【知识点】
主将从现，条件状语从句
【点评】
本题是条件状语从句的基础常考题，核心考查主将从现规则的应用，不少同学容易混淆if引导宾语从句和条件状语从句的时态差异，误选将来时的选项，解题时先明确从句类型，先通过时态规则筛除错误选项，再结合生活常识验证句意就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.7

() 4.— Your pencil is on the floor. Can you , please?
— Oh, yes! I'll do it right now.

A.put it on
B.put it down
C.pick it up
D.put it up

4.C

【分析】
首先通读题干抓取关键信息“你的铅笔在地板上”，明确当前场景是铅笔掉落在地面上，需要选出符合逻辑的对应动作短语。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，结合上下文语境逐一排除不符合逻辑的错误选项，最终匹配出和“地上的铅笔”对应的合理动作即可得到答案。
【解析】
先翻译题干对话：——你的铅笔在地板上，请问你能把它______吗？——哦好的！我马上就做。
逐个分析选项：
A. put it on 意为“穿上（衣物）、上演”，代入语境完全不符合铅笔落在地面的场景，排除；
B. put it down 意为“把它放下”，铅笔已经在地板上，不存在需要再放下的逻辑，矛盾排除；
C. pick it up 意为“捡起、拾起”，铅笔掉在地面上，把它捡起来完全符合对话逻辑，匹配语境；
D. put it up 意为“张贴、搭建、举起”，和题干场景完全不匹配，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 情景交际
【点评】
本题是初中英语的基础考点题型，核心考查put、pick相关的“动词+副词”固定搭配的词义区分，结合日常生活化的对话场景设置题目，只要学生平时多积累常见的短语动词释义，抓住题干里“铅笔在地板上”的关键提示，就可以快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 5.— Do you Jane to the tea party this Saturday?
— Yes. She says she'd like to come.

A.invite
B.help
C.wish
D.have

5.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先提取答句的关键信息，答句提到Jane明确表示自己愿意来，说明问句描述的动作是向Jane发出茶会的参与邀约；第二步逐一辨析四个选项动词的语义、常用搭配，将选项代入题干匹配语境，排除语义不通、搭配不符合要求的选项，即可选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：——你________简来参加这周六的茶会了吗？——是的，她说她愿意来。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：invite意为“邀请”，固定搭配invite sb to sth表示“邀请某人参加某活动/前往某地”，完全符合题干邀约对方参加茶会、对方给出要来的回应的语境。
2. 选项B：help意为“帮助”，help sb to sth的含义多为“帮某人取用某物”，代入题干语义不通，排除。
3. 选项C：wish意为“希望”，wish sb to do sth侧重表达主观愿望，和答句中对方已经明确给出愿意前来的回应的语境不匹配，排除。
4. 选项D：have表示“使、让”的含义时，固定搭配为have sb do sth，后面接不带to的动词原形，不符合题干结构，排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是基础的情景类动词辨析题，解题核心是抓住答句的语境提示，结合常用动词的固定用法逐一排除错误选项，难度较低，只要平时积累好常见核心动词的搭配就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 6.— Is there you need for the school trip?
— No, all ready. Thanks, Mom!

A.something fun
B.anything else
C.everything ready
D.nothing better

6.B

【分析】
解题思路：第一步先判断题干句式，这是Is there引导的普通一般疑问句，先回忆不同不定代词的适用场景，再结合答句“所有东西都准备好了”的语义，逐一比对选项排除错误项。首先something通常只用在肯定句，或是表请求、希望得到肯定答复的特殊疑问句中，本句是普通询问，不符合something的使用条件，先排除A；C选项代入后语义逻辑不通，还和答句的all ready语义重复；D选项含义为“没有更好的东西”，完全不符合询问需求的对话语境；只有B选项的anything适配疑问句的用法，else作后置定语修饰anything，语义是“还有别的你需要的东西吗”，完全匹配上下文逻辑。
【解析】
我们用逐一排除法推导正确选项：
1. 排除A选项：something常规使用场景是肯定句，本句是普通的一般疑问句，没有表请求、期待肯定回答的语境，语法使用不符合规则。
2. 排除C选项：将其代入题干后语义为“学校郊游你有所有准备好的东西吗”，和答句的“全部都准备好了”语义重复，逻辑矛盾。
3. 排除D选项：nothing含义是“没有任何事物”，代入问句后语义完全不通，不符合日常亲子对话的逻辑。
4. 验证B选项：anything常用于否定句和普通一般疑问句中，else修饰不定代词时要放在不定代词之后，anything else的含义是“其他任何物品”，整句问句意为“这次学校郊游你还有别的需要的东西吗？”，和答句的回应完全契合语境。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析，疑问句代词用法
【点评】
本题是基础情景交际类考题，核心考察不定代词在不同句式中的使用差异，只要掌握something和anything的适用场景，结合对话上下文逻辑就能快速选出正确答案，易错点是部分同学会误选A，忽略普通疑问句不能随意使用something的规则。
【难度系数】
0.7

() 7.— Why are you running so fast?
— I'm because I don't want to miss the last bus!

A.in need
B.in trouble
C.in the way
D.in a hurry

7.D

【分析】
首先先梳理题干语境：问句询问对方为什么跑得这么快，答句后半句给出提示“不想错过最后一班公交车”，因此空格处需要填入能对应“跑很快、赶时间”状态的短语。接下来我们逐一辨析四个选项的固定短语含义，把和语境不匹配的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项含义：
选项A：in need 意为“有需求、处于危难中”，和赶车快跑的语境不匹配，排除；
选项B：in trouble 意为“陷入困境”，不符合题意，排除；
选项C：in the way 意为“挡路、妨碍”，和题干表达的含义完全无关，排除；
选项D：in a hurry 意为“匆忙、赶时间”，正好对应“跑很快、怕错过末班车”的状态，符合语境。
因此正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
介词固定搭配，情景语境理解
【点评】
本题考查初中英语常见in类介词短语的语义辨析，解题关键是抓住题干里的“running so fast”“don't want to miss the last bus”两处提示信息，判断出要表达赶时间的语义，只要熟记几个常考短语的含义就可以轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

() 8.— Dad, it's sunny tomorrow, will we go fishing?
— Yes, we will.

A.if
B.because
C.before
D.after

8.A

【分析】
首先我们先梳理对话的语义和句子逻辑：空格所在句是孩子向爸爸提出假设、询问是否会去钓鱼，主句是一般将来时的疑问句"will we go fishing"，从句用了一般现在时表将来的结构it's sunny tomorrow。解题时第一步先明确四个选项连词的含义和对应的从句类型，第二步结合主从句的逻辑关系判断：这里是要表达“如果明天天晴”的假设条件，其他选项的逻辑都不符合日常提问的语境，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
选项A：if意为“如果”，用于引导条件状语从句，符合“主将从现”的时态规则，代入句中语义为“爸爸，如果明天天晴，我们去钓鱼好吗？”，完全符合对话逻辑。
选项B：because意为“因为”，引导原因状语从句，代入句中语义为“爸爸，因为明天天晴，我们要去钓鱼吗？”，不符合该场景下的提问逻辑。
选项C：before意为“在……之前”，引导时间状语从句，代入后语义不通顺。
选项D：after意为“在……之后”，引导时间状语从句，代入后不符合句子要表达的假设含义。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
条件状语从句，连词辨析，主将从现
【点评】
本题是状语从句部分的基础考题，核心考查学生对常见状语从句连词词义的掌握，以及if引导条件状语从句时“主将从现”的时态规则，只要结合语境理清主从句的逻辑关系，很容易排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 9.— We're going to clean the park tomorrow. Who to help?
— Me, sir! I love helping the community.

A.volunteer
B.volunteers
C.will volunteer
D.is volunteering

9.C

【分析】
首先拿到这道题先梳理上下文语境：第一句交代了时间背景是“明天要打扫公园”，后续询问的“谁主动帮忙”这个动作是还未发生、将要发生的动作。解题思路第一步先找题干里的时间提示词tomorrow，判断动作的时间属性是将来；第二步逐一比对选项的时态含义，排除不符合将来语境的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：判断时态。题干第一句出现时间标志tomorrow，说明“自愿帮忙”这个动作是发生在将来的，需要使用一般将来时。
第二步：逐一分析选项：
选项A. volunteer是动词原形，who作主语时谓语动词不能直接用原形，且时态不符合将来要求，排除；
选项B. volunteers是一般现在时的第三人称单数形式，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合本句询问明天谁会来帮忙的语境，排除；
选项C. will volunteer是一般将来时结构，准确表达“将会自愿帮忙”的含义，契合将来的时间背景，符合语境；
选项D. is volunteering是现在进行时，描述当下正在发生的动作，不符合题意，排除。
最终选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时
动词时态辨析
【点评】
这道题的易错点是很多同学看到who作主语就下意识选一般现在时的volunteers，忽略了前文给出的tomorrow这个关键时间提示，做时态类题目一定要先结合全句的时间线索判断动作发生的时间，再匹配对应的时态结构。
【难度系数】
0.7

() 10.— The school computers aren't working. The IT team them next week.
— I hope they can fix them quickly.

A.is checking
B.are going to repair
C.will check
D.are fixing

10.B

【分析】
拿到这道题首先第一步先定位题干里的时间提示词next week（下周），能判断动作是将要发生的，先把描述当下正在进行动作的A、D选项排除。第二步结合上下文语境判断动作的实际含义：前文提到学校电脑出故障了，后文说话人希望能快点把电脑修好，说明IT团队要做的是修理电脑，而不是仅做检查，对比剩余B、C选项的词义就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态筛选：句中时间状语next week表示动作发生在未来，需要使用一般将来时。A选项is checking、D选项are fixing都是现在进行时，描述当下正在发生的动作，不符合时间要求，直接排除A、D。
2. 语境词义辨析：前文点明学校电脑出了故障，后文回应“希望他们能快速修好”，说明IT团队的任务是修理故障电脑。B选项are going to repair意为“打算修理”，既符合一般将来时的时态要求，也完全匹配上下文逻辑；C选项will check仅表示“将会检查”，没有修理故障的含义，和后文“修好”的期待不匹配，排除C。
最终答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时，动词词义辨析，语境理解
【点评】
本题同时考查时态规则和上下文语义匹配，不少同学只注意到next week的将来时标志就误选C，忽略了后文的fix提示，解题时不能只靠单一条件选答案，要兼顾时态和语境的逻辑关联。
【难度系数】
0.6

三、动词填空 用括号内所给动词的适当形式填空。
Hi, dear friends! Do you like travelling? Do you know how (1) (prepare) for a trip? The following advice (2) (help) you.
Put on your most comfortable clothes and shoes when you are going for a long journey.
(3) (travel) on trains and buses can be boring, so take a good book to read.
Be careful with your things when you are in busy places, like a train station. There are often thieves there!

Always (4) (leave) some space in your bag for buying presents on the way home.
Most countries have lower prices for students, so if you are a student, take your student card with you (5) (save) money.
Tour buses often stop at expensive shops along the way, so save your money by (6) (buy) presents at local shops.
If you travel abroad, remember to take your passport (护照). Whatever you do, don't lose it! Most importantly, always remember to have fun — that (7) (be) what holidays are for!

1. to prepare 2. will help 3. Travelling 4. leave
5. to save 6. buying 7. is

【分析】
我们可以逐个结合句子结构和语境逻辑推导每个空的正确形式：
1. 第一空看到前面的疑问词how，回忆“疑问词+不定式”作宾语的固定结构，直接判断要填不定式形式；
2. 第二空语境是接下来要给出的相关建议，动作还未发生，符合一般将来时的使用场景；
3. 第三空位于句首，在句中充当主语，动词不能直接作主语，需要变为动名词形式，同时注意句首首字母大写；
4. 第四空前有Always修饰，属于祈使句结构，祈使句需要用动词原形开头；
5. 第五空语义上“带学生证”的目的是“省钱”，不定式可以作目的状语，完全符合逻辑；
6. 第六空前面是介词by，介词后接动词需要用动名词形式，构成by doing sth表示“通过做某事”的固定结构；
7. 第七空主语是that，指代前文提到的“要享受乐趣”这件事，属于单数概念，句子描述客观常识，用一般现在时的be动词即可。
【解析】
1. 此处是固定搭配how to do sth，意为“如何做某事”，作动词know的宾语，因此填to prepare；
2. 句意为“下面的建议将会帮助你”，动作尚未发生，使用一般将来时，因此填will help；
3. 此处需要动名词作句子主语，指代“在火车和公交上旅行”这件事，句首首字母大写，因此填Travelling；
4. 本句是祈使句，祈使句以动词原形开头，always修饰动词原形，因此填leave；
5. 此处用不定式作目的状语，说明带学生证的目的是省钱，因此填to save；
6. 介词by后面需要接动名词作宾语，by doing sth表示“通过做某事”，因此填buying；
7. 主语that是单数，句子描述客观事实，用一般现在时，对应的be动词用is，因此填is。
【答案】
1. to prepare 2. will help 3. Travelling 4. leave 5. to save 6. buying 7. is
【知识点】
非谓语动词，动词时态，祈使句
【点评】
本题结合旅行的生活化场景设置考点，覆盖了初中核心的非谓语动词变形、时态判断、祈使句规则等基础语法点，语境通俗易懂，引导学生结合句子成分和语义逻辑判断动词的正确形式，能够有效巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8