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7.某班举行了一次以“新航路开辟”为主题的探究活动。阅读下列材料，回答问题。
【读图说史】
材料一：图1是1492年德国航海家贝海姆制作的、世界上现存最早的地球仪，上面镌刻着这样一句话：“世界是圆的，可以航行到任何地方。”图2是2世纪希腊地理学家托勒密所著《地理学指南》中的世界地图，该书在15世纪被重新发现和广泛传播，书中提到了马里半岛和“蚕丝之国”（即中国），并通过地图系统描绘了当时欧洲人眼中的世界。图3是15—16世纪葡萄牙宽身帆船，它满足了当时冒险家要求的经济性、普适性和速度要求，成为当时欧洲最盛行的帆船。
图1 图2 图3
【史料辨析】
材料二：1519年9月20日——这个日子将载入世界历史——星期二黎明，船队轰隆隆地起锚，篷帆孕满了海风，炮声——向即将隐去的土地鸣放的告别礼炮声震撼着海空。一次伟大的漫游，一次人类整个历史上最勇敢的航行开始了。
——摘编自〔奥地利〕斯蒂芬·茨威格《归来没有统帅——麦哲伦传》
【认识提高】
材料三：（新航路开辟后）美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、番茄传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
（1）根据材料一，分析新航路开辟的客观条件。
（2）材料二为什么说这次航行是“伟大的”“勇敢的”？
（3）根据材料二、三并结合所学知识，说明新航路开辟产生的历史影响。
【读图说史】
材料一：图1是1492年德国航海家贝海姆制作的、世界上现存最早的地球仪，上面镌刻着这样一句话：“世界是圆的，可以航行到任何地方。”图2是2世纪希腊地理学家托勒密所著《地理学指南》中的世界地图，该书在15世纪被重新发现和广泛传播，书中提到了马里半岛和“蚕丝之国”（即中国），并通过地图系统描绘了当时欧洲人眼中的世界。图3是15—16世纪葡萄牙宽身帆船，它满足了当时冒险家要求的经济性、普适性和速度要求，成为当时欧洲最盛行的帆船。
图1 图2 图3
【史料辨析】
材料二：1519年9月20日——这个日子将载入世界历史——星期二黎明，船队轰隆隆地起锚，篷帆孕满了海风，炮声——向即将隐去的土地鸣放的告别礼炮声震撼着海空。一次伟大的漫游，一次人类整个历史上最勇敢的航行开始了。
——摘编自〔奥地利〕斯蒂芬·茨威格《归来没有统帅——麦哲伦传》
【认识提高】
材料三：（新航路开辟后）美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、番茄传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
（1）根据材料一，分析新航路开辟的客观条件。
（2）材料二为什么说这次航行是“伟大的”“勇敢的”？
（3）根据材料二、三并结合所学知识，说明新航路开辟产生的历史影响。
答案
7. (1) 条件：欧洲人掌握源自中国的罗盘导航技术；欧洲造船和航海技术的进步；地圆说为人们所接受。
(2) 原因：这次航行指的是 1519—1522 年麦哲伦船队环球航行。这次航行是世界航海史上的一次创举，这支船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
(3) 影响：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物；新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；但是在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
(2) 原因：这次航行指的是 1519—1522 年麦哲伦船队环球航行。这次航行是世界航海史上的一次创举，这支船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
(3) 影响：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物；新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；但是在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
解析
【分析】
本题围绕新航路开辟展开，设置三个问题：第（1）问需从材料一提取关键信息，结合新航路开辟的客观条件相关知识，分析地圆说传播、造船航海技术进步等条件；第（2）问需结合材料二的航行主体，回忆麦哲伦船队航行的历史意义，说明其“伟大”“勇敢”的原因；第（3）问需结合材料三的物种交流信息，联系所学知识，从世界整体联系、物种传播、殖民掠夺等方面归纳新航路开辟的影响。
【解析】
（1）根据材料一，图1的地球仪体现地圆说被接受，为新航路开辟提供理论基础；图2托勒密《地理学指南》的传播，拓展了人们对世界的认知；图3葡萄牙宽身帆船的出现，说明欧洲造船和航海技术进步，结合所学，中国罗盘导航技术传入欧洲也为航行提供了保障，这些都是新航路开辟的客观条件。
（2）材料二描述的是1519—1522年麦哲伦船队的航行，这是人类历史上第一次环球航行，在当时的航海条件下，跨越未知海域，面临诸多困难，是航海史上的创举，还证明了地圆说的正确性，因此被称为“伟大的”“勇敢的”航行。
（3）结合材料二、三及所学，新航路开辟后，世界各大洲建立直接联系，逐渐成为一个整体；促进了物种跨区域传播，丰富了人们的饮食结构；同时欧洲国家开启殖民扩张，进行资本原始积累，推动资本主义发展，但也给亚非拉地区带来灾难，打断了当地的社会发展进程。
【答案】
7. (1) 条件：欧洲人掌握源自中国的罗盘导航技术；欧洲造船和航海技术的进步；地圆说为人们所接受。
(2) 原因：这次航行指的是1519—1522年麦哲伦船队环球航行。这次航行是世界航海史上的一次创举，这支船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
(3) 影响：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物；新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；但是在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
【知识点】
新航路开辟的背景；新航路开辟的影响；麦哲伦环球航行
【点评】
本题以新航路开辟为主题，通过读图、史料辨析等形式考察相关知识点，既注重对基础史实的掌握，也考察了史料解读与知识综合运用能力，是历史学科的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
本题围绕新航路开辟展开，设置三个问题：第（1）问需从材料一提取关键信息，结合新航路开辟的客观条件相关知识，分析地圆说传播、造船航海技术进步等条件；第（2）问需结合材料二的航行主体，回忆麦哲伦船队航行的历史意义，说明其“伟大”“勇敢”的原因；第（3）问需结合材料三的物种交流信息，联系所学知识，从世界整体联系、物种传播、殖民掠夺等方面归纳新航路开辟的影响。
【解析】
（1）根据材料一，图1的地球仪体现地圆说被接受，为新航路开辟提供理论基础；图2托勒密《地理学指南》的传播，拓展了人们对世界的认知；图3葡萄牙宽身帆船的出现，说明欧洲造船和航海技术进步，结合所学，中国罗盘导航技术传入欧洲也为航行提供了保障，这些都是新航路开辟的客观条件。
（2）材料二描述的是1519—1522年麦哲伦船队的航行，这是人类历史上第一次环球航行，在当时的航海条件下，跨越未知海域，面临诸多困难，是航海史上的创举，还证明了地圆说的正确性，因此被称为“伟大的”“勇敢的”航行。
（3）结合材料二、三及所学，新航路开辟后，世界各大洲建立直接联系，逐渐成为一个整体；促进了物种跨区域传播，丰富了人们的饮食结构；同时欧洲国家开启殖民扩张，进行资本原始积累，推动资本主义发展，但也给亚非拉地区带来灾难，打断了当地的社会发展进程。
【答案】
7. (1) 条件：欧洲人掌握源自中国的罗盘导航技术；欧洲造船和航海技术的进步；地圆说为人们所接受。
(2) 原因：这次航行指的是1519—1522年麦哲伦船队环球航行。这次航行是世界航海史上的一次创举，这支船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
(3) 影响：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物；新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；但是在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
【知识点】
新航路开辟的背景；新航路开辟的影响；麦哲伦环球航行
【点评】
本题以新航路开辟为主题，通过读图、史料辨析等形式考察相关知识点，既注重对基础史实的掌握，也考察了史料解读与知识综合运用能力，是历史学科的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
