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四、[跨学科题] 看图，填入适当的价格。
Waitress(女服务员)：Hello! Can I help you?
Tom: Yes, please. I want this toy car.
Waitress:
Tom: OK!
toy car ￥5
robot ￥10
cake ￥4
toy panda ￥8
Waitress(女服务员)：Hello! Can I help you?
Tom: Yes, please. I want this toy car.
Waitress:
Five
yuan, please.Tom: OK!
toy car ￥5
robot ￥10
cake ￥4
toy panda ￥8
答案
Five 解析:观察图片并根据“I want this toy car.”可知,汤姆想要一辆玩具小汽车,玩具小汽车是5元。
解析
【分析】先阅读对话，明确Tom想要购买的物品是toy car（玩具小汽车），再观察图片中的价格表，找到toy car对应的价格，确定需要填写表示该价格的英文单词。
【解析】根据对话里Tom说的“I want this toy car.”，可知他要的是玩具小汽车；查看图片的价格信息，toy car的价格是5元，所以此处应填表示“5”的英文单词Five。
【答案】Five
【知识点】英语数字运用、购物场景对话
【点评】本题结合购物场景，考查学生对英语数字的掌握和对话信息的提取，是基础的英语应用题目。
【难度系数】0.9
【解析】根据对话里Tom说的“I want this toy car.”，可知他要的是玩具小汽车；查看图片的价格信息，toy car的价格是5元，所以此处应填表示“5”的英文单词Five。
【答案】Five
【知识点】英语数字运用、购物场景对话
【点评】本题结合购物场景，考查学生对英语数字的掌握和对话信息的提取，是基础的英语应用题目。
【难度系数】0.9
五、（南通崇川区改编）今天是杰瑞的生日，他几岁了？他想要什么礼物？让我们从方框中选择合适的句子补全他和苏珊的对话，其中有一句多余。
Susan: Happy Birthday, Jerry!
Jerry: 1.
Susan: How old are you?
Jerry: 2.
Susan: What do you want, Jerry?
Jerry: 3.
Susan: Look! 4.
Jerry: Wow! I love your picture.
Susan: 5.
Jerry: Thank you.
A. I can draw for you.
B. I'm six now.
C. I want a picture.
D. I can sing "Happy Birthday" for you too.
E. Thank you, Susan.
F. Happy Birthday!
Susan: Happy Birthday, Jerry!
Jerry: 1.
E
Susan: How old are you?
Jerry: 2.
B
Susan: What do you want, Jerry?
Jerry: 3.
C
Susan: Look! 4.
A
Jerry: Wow! I love your picture.
Susan: 5.
D
Jerry: Thank you.
A. I can draw for you.
B. I'm six now.
C. I want a picture.
D. I can sing "Happy Birthday" for you too.
E. Thank you, Susan.
F. Happy Birthday!
答案
1. E 2. B 3. C 4. A 5. D
解析
【分析】首先通读对话，明确每句的语境与问答逻辑：1.苏珊祝杰瑞生日快乐，杰瑞需回应感谢；2.苏珊询问年龄，需回答年龄；3.苏珊询问想要的礼物，需回答想要的事物；4.杰瑞提到喜欢画，对应苏珊展示画画的能力；5.杰瑞致谢，苏珊补充额外的帮助。同时需排除多余选项F。
【解析】1. 当他人送上生日祝福时，应回应感谢，故选E；2. 问句“How old are you?”询问年龄，需用“I'm + 数词”作答，故选B；3. 问句“What do you want?”询问想要的物品，需回答对应内容，故选C；4. 杰瑞表示喜欢画，说明苏珊提及了自己的画画能力，故选A；5. 杰瑞致谢后，苏珊补充还能提供的帮助，故选D。
【答案】1.E 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境和问答逻辑选择合适句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 当他人送上生日祝福时，应回应感谢，故选E；2. 问句“How old are you?”询问年龄，需用“I'm + 数词”作答，故选B；3. 问句“What do you want?”询问想要的物品，需回答对应内容，故选C；4. 杰瑞表示喜欢画，说明苏珊提及了自己的画画能力，故选A；5. 杰瑞致谢后，苏珊补充还能提供的帮助，故选D。
【答案】1.E 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境和问答逻辑选择合适句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
六、[新素材]看图.判断下列句子正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. It is Bobby's birthday.(
F
) 2. Bobby gets a ball from his birthday.(
T
) 3. The car is cool.(
F
) 4. Bobby is not happy.(
T
) 5. Bobby loves the gift(礼物).答案
1. T 解析:根据“Happy Birthday, Bobby!”可知,是博比的生日,与题意相符。
2. F 解析:根据小猴说的“It's a cool car.”可知,小猴送给博比一辆酷酷的小汽车,与题意不符。
3. T
4. F 解析:根据博比说的“Wow! I love it.”可知,博比收到礼物很开心,与题意不符。
5. T
2. F 解析:根据小猴说的“It's a cool car.”可知,小猴送给博比一辆酷酷的小汽车,与题意不符。
3. T
4. F 解析:根据博比说的“Wow! I love it.”可知,博比收到礼物很开心,与题意不符。
5. T
解析
【分析】本题是根据图片对话内容判断句子正误的英语阅读理解题。解题思路为：先明确每个小题句子的含义，再从图片中的对话文本里查找对应信息，将句子与对话信息对比，信息一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】1. 句子“这是博比的生日”，对应对话中“Happy Birthday, Bobby!”，可知博比正在过生日，信息一致，故为T；2. 句子“博比从生日中得到一个球”，对应对话中小猴说的“It's a cool car.”，可知博比得到的是小汽车而非球，信息不一致，故为F；3. 句子“这辆车很酷”，对应对话中“It's a cool car.”，信息一致，故为T；4. 句子“博比不开心”，对应对话中博比说的“Wow! I love it.”，可知博比很开心，信息不一致，故为F；5. 句子“博比喜欢这个礼物”，对应对话中博比说的“Wow! I love it.”，信息一致，故为T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、判断正误
【点评】本题以图片对话为素材，考查学生提取英语信息并判断句子对错的能力，需准确匹配对话内容与句子含义，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句子“这是博比的生日”，对应对话中“Happy Birthday, Bobby!”，可知博比正在过生日，信息一致，故为T；2. 句子“博比从生日中得到一个球”，对应对话中小猴说的“It's a cool car.”，可知博比得到的是小汽车而非球，信息不一致，故为F；3. 句子“这辆车很酷”，对应对话中“It's a cool car.”，信息一致，故为T；4. 句子“博比不开心”，对应对话中博比说的“Wow! I love it.”，可知博比很开心，信息不一致，故为F；5. 句子“博比喜欢这个礼物”，对应对话中博比说的“Wow! I love it.”，信息一致，故为T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】英语阅读理解、判断正误
【点评】本题以图片对话为素材，考查学生提取英语信息并判断句子对错的能力，需准确匹配对话内容与句子含义，难度适中。
【难度系数】0.7
