一根据首字母提示完成句子或对话。
1. —My mother's birthday is on the f of January.
—Oh, it's on New Year's Day.
2. The Tree Planting Day is on the t of March.
3. My friend Nick always has a p on his birthday.
4. People in China usually eat n on their birthdays. People in Western countries usually
eat a birthday c.

一、1. first 2. twelfth 3. party 4. noodles;
cake

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要通读整句内容，抓住前后文给出的提示信息，结合对应的生活常识、已学的词汇搭配，匹配题干给出的首字母，同时还要注意判断所需单词的词性、正确形式，比如表示日期时要使用序数词，名词要符合语境的数的要求，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 后文明确提示生日在元旦，元旦是1月的第1天，表达具体日期要使用序数词，首字母为f，因此填first。
2. 根据常识我国植树节是3月12日，表达具体日期用序数词，首字母为t，因此填twelfth。
3. 结合生日的常见活动，固定搭配have a party意为举办派对，首字母为p，符合语境，因此填party。
4. 根据常识中国人生日通常吃面条，首字母为n，对应单词noodles；西方国家的人过生日通常吃生日蛋糕，首字母为c，对应单词cake，因此两空分别填noodles、cake。
【答案】
1. first 2. twelfth 3. party 4. noodles; cake
【知识点】
序数词用法，常用名词搭配，中外文化常识
【点评】
本题结合日常场景和文化常识考察基础核心词汇，整体偏向基础，学生只要掌握日期的序数词表达规则、生日相关的常用词汇，结合生活常识就能顺利完成，需要注意序数词的正确拼写，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.7

二、常考题 用所给单词的适当形式填空。
1. His birthday is on the of May.
2. Bobby likes games with Sam.
3. —What he on his birthday?
—He often a big dinner with his parents.
4. Lily's parents often give some new clothes on her birthday.
5. —There are students near the window. Who's the tallest one?
—The one.

二、1. fifth 2. playing 3. does; do; has
4. her 5. three; third

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题型，首先要通读每个完整句子，结合语境判断考点，再对应规则推导词形：1. 遇到日期相关表达，要明确日期需用序数词表述；2. 看到动词like后接动作的结构，优先回忆like的固定搭配规则；3. 看到频度副词often可判定为一般现在时，结合主语的人称和数判断助动词、谓语动词的正确形式；4. 及物动词后的人称代词要使用宾格作宾语；5. 表可数名词的总数量用基数词，表排序顺序用序数词，按以上思路逐一推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 表述具体日期时，要使用序数词，“五月五日”的固定表达为the fifth of May，因此填fifth。
2. 英语中有固定搭配like doing sth，表示长期的喜好，意为“喜欢做某事”，因此动词play要变为动名词形式playing。
3. 答句中出现频度副词often，说明时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，特殊疑问句需要借助助动词does，助动词后要接实义动词原形do；答句主语he是第三人称单数，谓语动词have要变为第三人称单数形式has，构成短语have a big dinner（吃一顿大餐）。
4. 动词give是及物动词，后面需要接人称代词的宾格作宾语，此处指代女性Lily，因此主格she要变为宾格her。
5. 第一空后接可数名词复数students，要表达学生的总数量，用基数词three；第二空对应问句“谁是最高的”，要表达排序的顺序“第三个”，用序数词third。
【答案】
1. fifth 2. playing 3. does; do; has 4. her 5. three; third
【知识点】
基数词序数词转换，一般现在时变形，非谓语固定搭配
【点评】
本题是小学英语数词、时态模块的经典常考题，全部为核心基础考点，重点考察学生对基数词表数量、序数词表顺序的区分能力，以及一般现在时第三人称单数的谓语变化、常见动词固定搭配的掌握情况，只要牢记基础语法规则就能顺利得分。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.—When's your birthday? —It's the sixth of June.

A.on
B.in
C.at

1. A

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时首先回忆on、in、at三个常用时间介词的不同搭配规则，再对应题目里给出的时间属性：题目中的时间是6月6日，属于明确的具体某一天，只需要匹配对应搭配的介词，排除不符合的选项就能得到正确答案。先逐个对应三个介词的适用场景：at搭配具体时刻，in搭配年、月等大范围时间，on搭配具体某一天，即可直接锁定正确选项。
【解析】
我们逐一分析选项用法：
1. 选项C：at通常用于搭配具体的时刻，比如at 7 o'clock（在7点），不能搭配日期，直接排除。
2. 选项B：in通常用于搭配年份、月份、季节，或者泛指的上午、下午、晚上，比如in June（在六月），不能搭配具体的某一天，不符合本题语境。
3. 选项A：on用于搭配具体的某一天，本题中the sixth of June（6月6日）是明确的具体日期，符合on的使用规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，介词on的用法
【点评】
本题是小学英语介词模块的基础常规考题，核心考察学生对三个常见时间介词搭配场景的记忆区分，难度较低，学生容易出错的点是混淆“泛指月份”和“具体某月某日”的介词搭配，误选in，只要牢记“具体某天用on”的规则就可以轻松避坑。
【难度系数】
0.9

()2.Helen a birthday party with her friends now.

A.having
B.has
C.is having

2. C

【分析】
解题时首先要先找句子里的时间提示词，看到句末的now，它是现在进行时的典型标志，说明动作是此刻正在发生的。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则：必须是be动词（am/is/are）加上动词的现在分词，不能缺漏be动词。再看主语Helen是第三人称单数，对应的be动词要用is，have的现在分词是having，组合起来就是is having，再逐一排除错误选项：A选项只有现在分词having，没有be动词，不能单独作谓语，句子结构不成立；B选项has是一般现在时的形式，和now表示的“正在进行”的语境不匹配，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 确定时态：句中出现时间状语now，意为“现在”，是现在进行时的标志性提示词，说明Helen此刻正在和朋友们举办生日派对，需要使用现在进行时的谓语结构。
2. 匹配结构：现在进行时的标准谓语结构为「am/is/are + 动词现在分词」，本句主语Helen是第三人称单数，对应的be动词选用is，实义动词have的现在分词形式为having，组合后得到正确谓语形式is having。
3. 排除错项：
选项A：having是动词的现在分词，缺少对应的be动词，无法单独充当句子的谓语，句子成分残缺，排除；
选项B：has是一般现在时的谓语形式，用于描述经常性、习惯性的动作，不能和表示此刻正在发生的时间状语now搭配，排除。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，时态辨析
【点评】
本题是现在进行时的基础考题，核心考点是识别时态标志词now并掌握现在进行时的完整谓语结构，易错点是很多初学者容易遗漏现在进行时里的be动词，误选A选项，需要牢记现在分词不能独立作谓语，必须搭配对应的be动词才能构成现在进行时的谓语部分。
【难度系数】
0.9

()3. your friends like eating the birthday cake?

A.Is
B.Do
C.Does

3. B

【分析】
首先我们先判断句子的谓语类型：句中有实义动词like（喜欢），构成一般疑问句时不能直接用be动词引导，需要借助助动词do/does。接下来看句子的主语your friends是复数形式，不属于第三人称单数，因此要选择对应复数主语的助动词，就可以直接选出正确答案了。
【解析】
1. 首先排除A选项：Is是be动词，后面不能直接跟动词原形like，不符合语法规则，因此A错误。
2. 再排除C选项：Does是助动词的第三人称单数形式，只能用于主语是第三人称单数的情况，本句主语your friends是复数，不符合使用条件，因此C错误。
3. B选项Do是助动词原形，用于一般现在时主语为非第三人称单数的实义动词疑问句开头，完全符合本句结构，因此B正确。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般现在时疑问句
2. 助动词do/does用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察实义动词作谓语的一般疑问句的引导词选择，容易出错的地方是学生分不清be动词和助动词的使用场景，或是忽略主语的单复数错选Does，解题时只要牢记“实义动词提问借助动，三单does其余do”的规则就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.I eat some noodles on birthday.

A.he
B.you
C.my

4. C

【分析】
首先我们先观察空格后的内容是名词birthday，要修饰名词就需要使用可以作定语的形容词性物主代词，不能用普通的人称代词主格/宾格。接下来逐一核对三个选项的词性和用法，再结合句子主语是I的逻辑语义，就能快速选出符合要求的正确选项。
【解析】
1. 先判断空格所需成分：空格后是名词birthday，修饰名词的代词必须是形容词性物主代词，用来表示所属关系。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：he是人称代词主格，只能在句中作主语，不能修饰名词，不符合要求，排除；
选项B：you是人称代词，可作主格或宾格，在句中作主语或宾语，不能修饰名词，不符合要求，排除；
选项C：my是形容词性物主代词，意为“我的”，后面可以接名词，代入句中语义为“我在我的生日吃了一些面条”，逻辑通顺，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词
【点评】
本题是小学英语代词部分的基础考题，核心考点是人称代词和形容词性物主代词的用法区别，只要牢记“修饰名词要用形容词性物主代词”的规则，结合句子主语的对应逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()5.Mrs Brown a birthday cake Mike.

A.buys; for
B.buy; for
C.buys; to

5. A

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断谓语动词的正确形式，首先句子主语Mrs Brown是第三人称单数，时态为常用的一般现在时，此时谓语动词需要使用第三人称单数形式，先据此排除不符合谓语形式的选项；第二步再判断介词的正确选用，回忆“给某人买某物”的固定短语搭配，排除搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断谓语形式：主语Mrs Brown是第三人称单数，一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词要使用三单形式，buy的三单形式是buys，因此动词原形buy的B选项首先被排除。
2. 判断介词搭配：英语中表示“为某人买某物”的固定结构是buy sth. for sb.，不存在buy sth. to sb.的正确用法，因此搭配错误的C选项也被排除。
最终只有A选项符合两个要求。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察两个基础知识点，只要牢记一般现在时第三人称单数的谓语变化规则、以及buy的双宾语搭配用法就可以轻松选出答案，同学们平时要注意区分接双宾语时介词to和for的不同使用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.9

()6. likes playing with the ball.

A.Kitty the cat
B.Kitty a cat
C.Cat a Kitty

6. A

【分析】
拿到这道题首先要明确空缺处需要填入一个语法正确、可作句子主语的名词成分。我们可以先回忆英语中用同位语指代特定个体的规则：如果要说明某名字对应的特定身份，正确结构是人名在前，后面搭配“the+身份名词”作同位语，特指这个叫该名字的特定个体。接下来逐个排查选项：首先C选项把身份名词Cat放在前面、人名Kitty放在后面，语序完全不符合表达逻辑，直接排除；再看B选项，Kitty后接a cat，不定冠词a表泛指，无法限定特指这只叫Kitty的猫，用法错误；最后验证A选项，完全符合上述同位语的表达规则，作主语语义通顺，就能确定正确答案。
【解析】
1. 本题核心考察特定对象的同位语正确表达，要表达“名叫凯蒂的猫”这个特指主语，需遵循“人名+the+身份名词”的结构，用定冠词the限定特指该特定个体。
2. 逐一排除错误选项：
选项C：语序完全颠倒，人名Kitty应放在身份名词之前，直接排除。
选项B：人名后接不定冠词a修饰的a cat，不符合特指要求，结构用法错误。
选项A：Kitty the cat是规范的同位语用法，特指这只名叫凯蒂的猫，可在句中作主语，完全符合语法和语义要求。
【答案】A
【知识点】同位语用法，定冠词the的用法
【点评】本题属于基础的英语名词用法辨析题，重点考察学生对人名搭配身份指代的语序、冠词选择的掌握，易错点是混淆不定冠词a和定冠词the在特指场景下的差异，整体难度不高。
【难度系数】0.7

()7.People in the UK usually open their presents .

A.after the party
B.when their friends leave
C.as soon as they receive them

7. C

【分析】
这是一道结合文化常识的英语选择题，解题时首先要先明确三个选项的短语含义，再结合英国当地拆礼物的传统社交习俗来判断正误。我们可以先逐个比对选项描述和英国实际习俗的匹配度，排除不符合常识的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确三个选项的语义：
A选项含义为“在派对结束之后”
B选项含义为“当他们的朋友离开的时候”
C选项含义为“他们一收到礼物就（打开）”
根据英国的传统社交礼仪，英国人收到他人赠送的礼物时，通常会立刻当面拆开，向送礼者表达自己的喜爱和谢意，这是礼貌的表现，A、B选项的描述都不符合英国的日常习俗，因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
英国文化习俗；短语语义理解
【点评】
本题同时考察基础短语掌握和英语国家文化背景积累，不少学生会受本土延后拆礼物的习惯影响误选其他选项，提醒大家在英语学习中要主动了解目标语言国家的文化常识，避免用本土思维惯性错解题目。
【难度系数】
0.6