1. 根据拼音写汉字。
é黄( )
冠miǎn( )
鲜yán( )
柔nèn( )

鹅 冕 妍 嫩

2. 课文感知。
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗讲究押韵,富有音韵美,这首诗的韵脚是 。在这首诗中,直接展示色彩的字词有 、 、 ,这些字词给人一种 、 的感觉。

an 鹅黄 绿 白 示例:明亮 温暖

3. 根据拼音写词语。
(1)荷花们沉醉在月色当中,pīng tíng( )地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香令我如痴如醉。
(2)燕语ní nán( ),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。

（1）娉婷 （2）呢喃

4. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )

A.笑响/点亮了/四面风
B.你是/四月早天里的/云烟
C.百花的冠冕/你戴着
D.水光/浮动着/你梦期待中白莲

B 解析:正确划分：你/是四月早天里的/云烟。

5. 下列两组句子,句型结构上有什么不同？

A.林徽因是中国第一位女性建筑学家,同时也被誉为中国一代才女。
B.林徽因是有才气的中国第一位女性建筑学家。

A 句是复句，B 句是单句。

6. 学习本课后,班级开展以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧！
(1)为了赞美伟大的母爱,有同学拟写了一副对联。请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：
(2)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并说明理由。
书名：《 》
理由：

示例:（1）一双浊目看开尘世风霜 （2）母亲的心 母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的体现，用“母亲的心”为书名概括性更强。

(一)阅读课内诗歌,完成后面题目。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像；新鲜
初放芽的绿,你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天！
7. 本诗没有抽象的思想,只有唯美的画面。试仿照示例写出四个形象的画面。
示例：春光风舞图
8. (教材课后习题变式)诗歌通过写“人间的四月天”,突出了“你”的哪些特点？
9. 如果把“雪化后那片鹅黄,你像；新鲜初放芽的绿,你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲”改为“你像雪化后那片鹅黄；你是新鲜初放芽的绿”,你觉得好吗？请谈谈理由。
10. 下列与该诗所描绘的景物特征不一致的一项是( )
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
B. 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
C. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

7. 云烟星雨图、月夜花开图、雪后嫩绿图、花开燕语图。 8. 温柔、和暖，充满生机与希望。 9. 不好。原诗句是倒装句，突出了事物特点，音韵和谐。修改后则显得很平淡，缺少韵味。 10. B 解析:B 项所描绘的景物特征是秋天，其他三项与课文所描绘的景物特征是春天。