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你认识下面的秤吗？请将秤和它们对应的名字连一连。
地磅 体重秤 盘秤 电子秤 天平 杆秤
地磅 体重秤 盘秤 电子秤 天平 杆秤
答案
解析
【分析】
我们可以根据每种秤的外形特征来匹配对应名称：首先回忆各类秤的特点：地磅是体积较大的平板式秤，用来称很重的物体；体重秤是供人站立称量体重的，一般带有脚印标识；盘秤有1个盛放物品的托盘，搭配圆形指针表盘；天平有2个相同的托盘，是精准称量的工具；杆秤带有长秤杆、秤砣和挂钩，是传统称量工具；电子秤带有电子显示屏，可直接显示重量数值。再逐个对照图中的秤，匹配对应名称即可完成连线。
【解析】
逐个对应连线：
1. 左数第1个带托盘和指针表盘的秤对应名称“盘秤”；
2. 左数第2个大平板样式的秤对应名称“地磅”；
3. 左数第3个带有脚印标识的秤对应名称“体重秤”；
4. 左数第4个有两个相同托盘的秤对应名称“天平”；
5. 左数第5个带长杆、秤砣的秤对应名称“杆秤”；
6. 左数第6个带电子显示屏的秤对应名称“电子秤”。
【答案】
【知识点】
1. 常见秤的认识
2. 质量测量工具识别
【点评】
本题考查对生活中常见称量工具的认知，结合日常的生活观察就能轻松完成，引导大家留意生活中和数学相关的物品。
【难度系数】
0.9
我们可以根据每种秤的外形特征来匹配对应名称：首先回忆各类秤的特点：地磅是体积较大的平板式秤，用来称很重的物体；体重秤是供人站立称量体重的，一般带有脚印标识；盘秤有1个盛放物品的托盘，搭配圆形指针表盘；天平有2个相同的托盘，是精准称量的工具；杆秤带有长秤杆、秤砣和挂钩，是传统称量工具；电子秤带有电子显示屏，可直接显示重量数值。再逐个对照图中的秤，匹配对应名称即可完成连线。
【解析】
逐个对应连线：
1. 左数第1个带托盘和指针表盘的秤对应名称“盘秤”；
2. 左数第2个大平板样式的秤对应名称“地磅”；
3. 左数第3个带有脚印标识的秤对应名称“体重秤”；
4. 左数第4个有两个相同托盘的秤对应名称“天平”；
5. 左数第5个带长杆、秤砣的秤对应名称“杆秤”；
6. 左数第6个带电子显示屏的秤对应名称“电子秤”。
【答案】
【知识点】
1. 常见秤的认识
2. 质量测量工具识别
【点评】
本题考查对生活中常见称量工具的认知，结合日常的生活观察就能轻松完成，引导大家留意生活中和数学相关的物品。
【难度系数】
0.9
1 下面的物体分别适合用什么质量单位来计量？在()里填一填。
（
（
千克
） （吨
） （克
） （吨
） （千克
）答案
1. 千克 吨 克 吨 千克
解析
【分析】
解题时首先回忆学过的常用质量单位：克、千克、吨。先明确三类单位的适用场景：计量很轻的小物体用克，计量日常常见的较重物体用千克，计量重量极大的大宗物品用吨。接下来结合生活常识，判断每个物体的轻重类型，对应匹配合适的质量单位即可。
【解析】
首先明确不同质量单位的使用范围：
1. 克：适合计量重量极轻的物品，比如一枚硬币、一块橡皮的质量；
2. 千克：适合计量日常较重的物品，比如一袋大米、一个西瓜的质量；
3. 吨：适合计量重量非常大的物品，比如大货车载重、一头大象的质量。
结合对应物体的轻重判断：第一个是日常较重物品，选千克；第二个是重量极大的物体，选吨；第三个是很轻的小物品，选克；第四个是重量极大的物体，选吨；第五个是日常较重物品，选千克。
【答案】
千克 吨 克 吨 千克
【知识点】
质量单位的认识、质量单位选择、生活质量常识
【点评】
本题属于基础应用类题目，核心考查不同质量单位的适用场景，需要结合生活常识对常见物品的轻重有大致判断，掌握三类质量单位的区别后很容易得分。
【难度系数】
0.8
解题时首先回忆学过的常用质量单位：克、千克、吨。先明确三类单位的适用场景：计量很轻的小物体用克，计量日常常见的较重物体用千克，计量重量极大的大宗物品用吨。接下来结合生活常识，判断每个物体的轻重类型，对应匹配合适的质量单位即可。
【解析】
首先明确不同质量单位的使用范围：
1. 克：适合计量重量极轻的物品，比如一枚硬币、一块橡皮的质量；
2. 千克：适合计量日常较重的物品，比如一袋大米、一个西瓜的质量；
3. 吨：适合计量重量非常大的物品，比如大货车载重、一头大象的质量。
结合对应物体的轻重判断：第一个是日常较重物品，选千克；第二个是重量极大的物体，选吨；第三个是很轻的小物品，选克；第四个是重量极大的物体，选吨；第五个是日常较重物品，选千克。
【答案】
千克 吨 克 吨 千克
【知识点】
质量单位的认识、质量单位选择、生活质量常识
【点评】
本题属于基础应用类题目，核心考查不同质量单位的适用场景，需要结合生活常识对常见物品的轻重有大致判断，掌握三类质量单位的区别后很容易得分。
【难度系数】
0.8
2 右面是一部电梯的限载情况。
(1)图中的“1000 kg”表示(
①这部电梯里每次会站13人，这13人的体重之和是1000千克
②这部电梯最多能承载的质量是1000千克
(2)如果电梯里已有9个平均体重是70千克的成年人，还能再上4个平均体重是30千克的儿童吗？(用计算说明理由)
(1)图中的“1000 kg”表示(
②
)。(填序号)①这部电梯里每次会站13人，这13人的体重之和是1000千克
②这部电梯最多能承载的质量是1000千克
(2)如果电梯里已有9个平均体重是70千克的成年人，还能再上4个平均体重是30千克的儿童吗？(用计算说明理由)
答案
2. (1)②
(2)9+4=13(人) 13=13
70×9=630(千克) 630+30×4=750(千克)
750＜1000
答:还能再上4个平均体重是30千克的儿童。
(2)9+4=13(人) 13=13
70×9=630(千克) 630+30×4=750(千克)
750＜1000
答:还能再上4个平均体重是30千克的儿童。
解析
【分析】
(1)首先理解“限载”的含义，“限”代表最多、不超过的意思，“限载1000kg”就是指电梯最多能够承载的质量是1000千克，并不是指13人的体重之和固定是1000千克，因此选择②。
(2)要判断能不能再上4个儿童，需要同时符合两个限制要求：一是总人数不超过限乘的13人，二是总质量不超过限载的1000千克。先计算总人数和13比较，再计算所有人的总质量和1000千克比较，两个要求都满足就可以乘坐。
【解析】
(1)“限载1000kg”的意思是这部电梯最多能承载的质量是1000千克，因此选②。
(2)第一步计算总人数：
现有9个成年人，再上4个儿童，总人数为$9+4=13$（人），刚好等于限乘人数13人，人数符合要求。
第二步计算总质量：
9个成年人的总质量：$70×9=630$（千克）
4个儿童的总质量：$30×4=120$（千克）
所有人的总质量：$630+120=750$（千克）
750千克＜1000千克，总质量也符合限载要求，因此可以再上4个儿童。
【答案】
(1)②
(2)9+4=13(人) 13=13
70×9=630(千克) 630+30×4=750(千克)
750＜1000
答:还能再上4个平均体重是30千克的儿童。
【知识点】
限载标识含义，整数乘法计算，数的大小比较
【点评】
本题结合生活中常见的电梯标识设置问题，既考查了对生活中限乘、限载规则的认知，也考查了运用乘加运算解决实际问题的能力，解题时要注意需同时满足人数、质量两个限制条件才能做出正确判断。
【难度系数】
0.8
(1)首先理解“限载”的含义，“限”代表最多、不超过的意思，“限载1000kg”就是指电梯最多能够承载的质量是1000千克，并不是指13人的体重之和固定是1000千克，因此选择②。
(2)要判断能不能再上4个儿童，需要同时符合两个限制要求：一是总人数不超过限乘的13人，二是总质量不超过限载的1000千克。先计算总人数和13比较，再计算所有人的总质量和1000千克比较，两个要求都满足就可以乘坐。
【解析】
(1)“限载1000kg”的意思是这部电梯最多能承载的质量是1000千克，因此选②。
(2)第一步计算总人数：
现有9个成年人，再上4个儿童，总人数为$9+4=13$（人），刚好等于限乘人数13人，人数符合要求。
第二步计算总质量：
9个成年人的总质量：$70×9=630$（千克）
4个儿童的总质量：$30×4=120$（千克）
所有人的总质量：$630+120=750$（千克）
750千克＜1000千克，总质量也符合限载要求，因此可以再上4个儿童。
【答案】
(1)②
(2)9+4=13(人) 13=13
70×9=630(千克) 630+30×4=750(千克)
750＜1000
答:还能再上4个平均体重是30千克的儿童。
【知识点】
限载标识含义，整数乘法计算，数的大小比较
【点评】
本题结合生活中常见的电梯标识设置问题，既考查了对生活中限乘、限载规则的认知，也考查了运用乘加运算解决实际问题的能力，解题时要注意需同时满足人数、质量两个限制条件才能做出正确判断。
【难度系数】
0.8
下面的物体有多重
这颗草莓重（
这颗草莓重（
30克
） 这辆小汽车重（2吨
） 这棵白菜重（2千克
）答案
30克 2吨 2千克
解析
【分析】
解题时要先区分不同的秤，掌握对应的读数方法：①天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘所有砝码的总质量，将砝码重量相加即可得到草莓的重量；②称汽车的地磅会直接显示示数，明确显示的单位后直接读取即可；③盘秤要先确认单位，再看指针指向的数字，就能得到白菜的重量。
【解析】
1. 计算草莓重量：天平右盘有20g、10g两个砝码，总重量为 $20+10=30$（克），天平平衡说明草莓重量等于砝码总重量，即草莓重30克。
2. 读取小汽车重量：地磅显示屏显示数值为2，单位是t（吨），所以小汽车重2吨。
3. 读取白菜重量：盘秤的单位是kg（千克），指针指向数字2，所以白菜重2千克。
【答案】
30克；2吨；2千克
【知识点】
常见秤的认读；质量单位的认识
【点评】
本题结合生活中常见的称量工具考查对质量单位的掌握和读数能力，解题时要先确认秤的单位再读取数值，这类题目和生活关联度高，平时可以多观察生活中的称量场景积累经验。
【难度系数】
0.8
解题时要先区分不同的秤，掌握对应的读数方法：①天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘所有砝码的总质量，将砝码重量相加即可得到草莓的重量；②称汽车的地磅会直接显示示数，明确显示的单位后直接读取即可；③盘秤要先确认单位，再看指针指向的数字，就能得到白菜的重量。
【解析】
1. 计算草莓重量：天平右盘有20g、10g两个砝码，总重量为 $20+10=30$（克），天平平衡说明草莓重量等于砝码总重量，即草莓重30克。
2. 读取小汽车重量：地磅显示屏显示数值为2，单位是t（吨），所以小汽车重2吨。
3. 读取白菜重量：盘秤的单位是kg（千克），指针指向数字2，所以白菜重2千克。
【答案】
30克；2吨；2千克
【知识点】
常见秤的认读；质量单位的认识
【点评】
本题结合生活中常见的称量工具考查对质量单位的掌握和读数能力，解题时要先确认秤的单位再读取数值，这类题目和生活关联度高，平时可以多观察生活中的称量场景积累经验。
【难度系数】
0.8
