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一、连一连。
答案
解析
【分析】
做这道连线题时，我们可以先掌握万以内数的读写对应规则，先把上方用汉字表示的数按照写数规则转化为阿拉伯数字，再和下方的阿拉伯数字一一匹配连线即可。写数时要注意：几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个就在个位写几，哪一位上没有计数单位就写0占位。
【解析】
我们逐个把上方的读数转化为阿拉伯数字：
1. 二千三百零六：包含2个千、3个百、0个十、6个一，写作2306，和下方的2306对应；
2. 五千四百三十二：包含5个千、4个百、3个十、2个一，写作5432，和下方的5432对应；
3. 三千零五十：包含3个千、0个百、5个十、0个一，写作3050，和下方的3050对应；
4. 四千七百：包含4个千、7个百、0个十、0个一，写作4700，和下方的4700对应。
将对应的两组数相连即可。
【答案】
【知识点】
万以内数的读法、万以内数的写法
【点评】
这道题属于基础的读写对应类题目，主要考查万以内数的读写规则，做题时要格外注意数中带有0的读写要求，避免错写、漏写0，熟练掌握规则后可以快速完成。
【难度系数】
0.9
做这道连线题时，我们可以先掌握万以内数的读写对应规则，先把上方用汉字表示的数按照写数规则转化为阿拉伯数字，再和下方的阿拉伯数字一一匹配连线即可。写数时要注意：几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个就在个位写几，哪一位上没有计数单位就写0占位。
【解析】
我们逐个把上方的读数转化为阿拉伯数字：
1. 二千三百零六：包含2个千、3个百、0个十、6个一，写作2306，和下方的2306对应；
2. 五千四百三十二：包含5个千、4个百、3个十、2个一，写作5432，和下方的5432对应；
3. 三千零五十：包含3个千、0个百、5个十、0个一，写作3050，和下方的3050对应；
4. 四千七百：包含4个千、7个百、0个十、0个一，写作4700，和下方的4700对应。
将对应的两组数相连即可。
【答案】
【知识点】
万以内数的读法、万以内数的写法
【点评】
这道题属于基础的读写对应类题目，主要考查万以内数的读写规则，做题时要格外注意数中带有0的读写要求，避免错写、漏写0，熟练掌握规则后可以快速完成。
【难度系数】
0.9
1. 由5个百和5个一组成的数是(
①55
②505
③550
②
)。①55
②505
③550
答案
1. ②
解析
【分析】
要解决这道题，首先要明确不同数位对应的计数单位：百位的计数单位是百，百位上是几就代表几个百；个位的计数单位是一，个位上是几就代表几个一；如果某个数位上没有对应的计数单位，需要写0占位。我们先分别算出5个百、5个一对应的数值，再把它们组合成完整的数即可。
【解析】
1. 计算5个百的数值：5个百就是百位上是5，对应的数值为$5×100=500$。
2. 计算5个一的数值：5个一就是个位上是5，对应的数值为$5×1=5$。
3. 组合成数：十位上没有对应的计数单位，要写0占位，所以把百位的5、十位的0、个位的5组合起来，得到的数是505，对应选项②。
【答案】
②
【知识点】
万以内数的组成
【点评】
本题是数的组成相关的基础题，解题关键是清晰掌握不同数位对应的计数单位，组合数时注意空位要用0占位，避免漏写0出现错误。
【难度系数】
0.85
要解决这道题，首先要明确不同数位对应的计数单位：百位的计数单位是百，百位上是几就代表几个百；个位的计数单位是一，个位上是几就代表几个一；如果某个数位上没有对应的计数单位，需要写0占位。我们先分别算出5个百、5个一对应的数值，再把它们组合成完整的数即可。
【解析】
1. 计算5个百的数值：5个百就是百位上是5，对应的数值为$5×100=500$。
2. 计算5个一的数值：5个一就是个位上是5，对应的数值为$5×1=5$。
3. 组合成数：十位上没有对应的计数单位，要写0占位，所以把百位的5、十位的0、个位的5组合起来，得到的数是505，对应选项②。
【答案】
②
【知识点】
万以内数的组成
【点评】
本题是数的组成相关的基础题，解题关键是清晰掌握不同数位对应的计数单位，组合数时注意空位要用0占位，避免漏写0出现错误。
【难度系数】
0.85
2. 1890＞1□91，□里最大填(
①7
②8
③9
①
)。①7
②8
③9
答案
2. ①
解析
【分析】
这道题是万以内数的大小比较的最值问题，解题时先回忆位数相同的数比较大小的规则：从最高位开始逐位比较，直到比出大小。首先两个数都是四位数，千位都是1相等，我们可以先试填和1890百位相同的数字8，验证是否符合要求：如果□填8，得到1891，此时前三位都相同，个位0＜1，所以1890＜1891，不符合要求，说明□里的数要比8小，比8小的最大整数就是7，再验证填7是否符合要求即可。
【解析】
两个数都是四位数，位数相同，从最高位开始逐位比较：
1. 千位：两个数千位都是1，大小相等，继续比较百位；
2. 尝试□填8：此时数为1891，百位都是8，继续比十位都是9，再比个位：0＜1，所以1890＜1891，不符合“1890＞1□91”的要求；
3. 尝试□填7：此时数为1791，1890的百位是8，8＞7，所以1890＞1791，符合要求；
4. 若□填9，得到1991，显然1991＞1890，不符合要求。
因此□里最大填7。
【答案】
①
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题需要灵活运用数的大小比较规则，注意不能仅看高位数字就直接填写，要对比完所有数位确认是否符合大小要求，避免忽略低位数字的差异导致出错。
【难度系数】
0.6
这道题是万以内数的大小比较的最值问题，解题时先回忆位数相同的数比较大小的规则：从最高位开始逐位比较，直到比出大小。首先两个数都是四位数，千位都是1相等，我们可以先试填和1890百位相同的数字8，验证是否符合要求：如果□填8，得到1891，此时前三位都相同，个位0＜1，所以1890＜1891，不符合要求，说明□里的数要比8小，比8小的最大整数就是7，再验证填7是否符合要求即可。
【解析】
两个数都是四位数，位数相同，从最高位开始逐位比较：
1. 千位：两个数千位都是1，大小相等，继续比较百位；
2. 尝试□填8：此时数为1891，百位都是8，继续比十位都是9，再比个位：0＜1，所以1890＜1891，不符合“1890＞1□91”的要求；
3. 尝试□填7：此时数为1791，1890的百位是8，8＞7，所以1890＞1791，符合要求；
4. 若□填9，得到1991，显然1991＞1890，不符合要求。
因此□里最大填7。
【答案】
①
【知识点】
万以内数的大小比较
【点评】
本题需要灵活运用数的大小比较规则，注意不能仅看高位数字就直接填写，要对比完所有数位确认是否符合大小要求，避免忽略低位数字的差异导致出错。
【难度系数】
0.6
3. 下面(
①
②
③ 个位
③
)中的“4”与2415中的“4”表示的意义相同。①
②
③ 个位
答案
3. ③
解析
【分析】
解题时首先要明确2415中“4”的意义：2415是四位数，从右往左数位依次是个位、十位、百位、千位，“4”在百位上，表示4个百。接下来我们逐个分析三个选项中“4”表示的意义，找到和“4个百”一致的选项即可。
【解析】
1. 先判断2415中“4”的意义：2415的“4”在百位，代表4个百。
2. 分析选项①：每捆小棒有10根，4捆小棒表示4个十，这里的“4”代表4个十，不符合要求。
3. 分析选项②：计数器千位上有4个珠子，千位上的“4”代表4个千，不符合要求。
4. 分析选项③：算盘的1个上珠代表5，1个下珠代表1，百位上有4个下珠，代表4个百，和2415中“4”的意义相同，符合要求。
【答案】
③
【知识点】
数位的意义，算盘的认识
【点评】
本题需要结合不同的计数工具判断数位表示的含义，解题关键是先确定目标数位的意义，再逐一对比选项，能帮助学生巩固不同计数方式的数位规则。
【难度系数】
0.7
解题时首先要明确2415中“4”的意义：2415是四位数，从右往左数位依次是个位、十位、百位、千位，“4”在百位上，表示4个百。接下来我们逐个分析三个选项中“4”表示的意义，找到和“4个百”一致的选项即可。
【解析】
1. 先判断2415中“4”的意义：2415的“4”在百位，代表4个百。
2. 分析选项①：每捆小棒有10根，4捆小棒表示4个十，这里的“4”代表4个十，不符合要求。
3. 分析选项②：计数器千位上有4个珠子，千位上的“4”代表4个千，不符合要求。
4. 分析选项③：算盘的1个上珠代表5，1个下珠代表1，百位上有4个下珠，代表4个百，和2415中“4”的意义相同，符合要求。
【答案】
③
【知识点】
数位的意义，算盘的认识
【点评】
本题需要结合不同的计数工具判断数位表示的含义，解题关键是先确定目标数位的意义，再逐一对比选项，能帮助学生巩固不同计数方式的数位规则。
【难度系数】
0.7
4. 下面3个数中,最接近2000的是(
①999
②1999
③2999
②
)。①999
②1999
③2999
答案
4. ②
解析
【分析】
要找最接近2000的数，我们可以先分别算出每个选项的数和2000相差多少，相差的数越小，就说明这个数越接近2000。计算差值的时候用较大的数减去较小的数即可，最后比较三个差值的大小就能得到答案。
【解析】
1. 分别计算三个数与2000的差值：
① $2000 - 999 = 1001$
② $2000 - 1999 = 1$
③ $2999 - 2000 = 999$
2. 比较差值大小：$1 ＜ 999 ＜ 1001$
1999和2000的差值最小，因此1999最接近2000。
【答案】
②
【知识点】
万以内数的减法、数的大小比较
【点评】
这道题考查判断与目标数最接近的数的方法，解题核心是通过计算两数差值、比较差值大小得出结论，解题时注意减法计算不要出错，掌握方法就能快速作答。
【难度系数】
0.9
要找最接近2000的数，我们可以先分别算出每个选项的数和2000相差多少，相差的数越小，就说明这个数越接近2000。计算差值的时候用较大的数减去较小的数即可，最后比较三个差值的大小就能得到答案。
【解析】
1. 分别计算三个数与2000的差值：
① $2000 - 999 = 1001$
② $2000 - 1999 = 1$
③ $2999 - 2000 = 999$
2. 比较差值大小：$1 ＜ 999 ＜ 1001$
1999和2000的差值最小，因此1999最接近2000。
【答案】
②
【知识点】
万以内数的减法、数的大小比较
【点评】
这道题考查判断与目标数最接近的数的方法，解题核心是通过计算两数差值、比较差值大小得出结论，解题时注意减法计算不要出错，掌握方法就能快速作答。
【难度系数】
0.9
三、先写出下面各数，再读一读。
1. 3个百、7个十和5个一。
写作：
2. 6个千、8个十和2个一。
写作：
1. 3个百、7个十和5个一。
写作：
375
读作：三百七十五
2. 6个千、8个十和2个一。
写作：
6082
读作：六千零八十二
答案
1. 375 三百七十五
2. 6082 六千零八十二
2. 6082 六千零八十二
解析
【分析】
解这道题要用到万以内数的读写和组成规则：①写数时从高位到低位依次写，哪个数位上有几个对应的计数单位，就在那个数位上写几，没有计数单位的数位要写0占位；②读数时也从高位往低位读，数位上是几就读几加上对应的计数单位，中间有1个或连续几个0都只读1个零，末尾的0不用读。
第1题是三位数，分别给出了百、十、个位的计数单位数量，直接对应数位写数即可；第2题是四位数，千位、十位、个位有计数单位，百位没有，写数时注意百位补0，读数时要读出百位的0。
【解析】
1. 3个百说明百位数字是3，7个十说明十位数字是7，5个一说明个位数字是5，对应数位组合起来即可写出数字；读数时从高位依次读每个数位上的数加上对应计数单位即可。
2. 6个千说明千位数字是6，8个十说明十位数字是8，2个一说明个位数字是2，百位没有计数单位，写0占位，对应数位组合写出数字；读数时百位的0要读出来，再依次读后面数位的数即可。
【答案】
1. 375；三百七十五
2. 6082；六千零八十二
【知识点】
万以内数的组成；万以内数的写法；万以内数的读法
【点评】
本题是数的认识部分的基础题型，重点考查对万以内数位顺序的掌握和读写规则的运用，解题时要注意没有计数单位的数位要写0占位，避免漏写0的错误。
【难度系数】
0.8
解这道题要用到万以内数的读写和组成规则：①写数时从高位到低位依次写，哪个数位上有几个对应的计数单位，就在那个数位上写几，没有计数单位的数位要写0占位；②读数时也从高位往低位读，数位上是几就读几加上对应的计数单位，中间有1个或连续几个0都只读1个零，末尾的0不用读。
第1题是三位数，分别给出了百、十、个位的计数单位数量，直接对应数位写数即可；第2题是四位数，千位、十位、个位有计数单位，百位没有，写数时注意百位补0，读数时要读出百位的0。
【解析】
1. 3个百说明百位数字是3，7个十说明十位数字是7，5个一说明个位数字是5，对应数位组合起来即可写出数字；读数时从高位依次读每个数位上的数加上对应计数单位即可。
2. 6个千说明千位数字是6，8个十说明十位数字是8，2个一说明个位数字是2，百位没有计数单位，写0占位，对应数位组合写出数字；读数时百位的0要读出来，再依次读后面数位的数即可。
【答案】
1. 375；三百七十五
2. 6082；六千零八十二
【知识点】
万以内数的组成；万以内数的写法；万以内数的读法
【点评】
本题是数的认识部分的基础题型，重点考查对万以内数位顺序的掌握和读写规则的运用，解题时要注意没有计数单位的数位要写0占位，避免漏写0的错误。
【难度系数】
0.8
