一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. An (大批)of birds flew over the lake at dawn.
2. Please (拉)the door gently. Don’t push it.
3. After having tried many times, Gulliver finally b free from the ropes and ran toward the sea.
4. — Look at the golden leaves outside—they’re so beautiful!
— I love this time of year! The leaves are f slowly and covering the path.
5. The Lilliputian soldiers looked s at Gulliver, holding small spears(矛)in their hands.

1. army 2. pull 3. broke 4. falling 5. straight

【分析】
做这类单词拼写题的思路是：首先通读完整句子，理解句子整体语境，先结合给出的中文提示或者首字母提示锁定对应的核心单词，之后再结合句子的句式要求、时态规则、固定搭配要求调整单词的正确形式，最后验证单词拼写、形式是否符合“每空一词”的要求。比如遇到祈使句要考虑用动词原形，遇到过去的时间背景要把动词变为过去式，遇到现在进行时要使用动词的现在分词形式，同时还要积累常见的固定短语搭配辅助解题。
【解析】
1. 表示“大批”，且能构成搭配an ____ of的单词是army，固定搭配an army of意为“一大群、一大批”，空前有不定冠词an，直接填原形army即可。
2. 中文提示“拉”对应的英文动词是pull，本句是please引导的祈使句，祈使句后接动词原形，因此直接填pull。
3. 结合语境“从绳索中挣脱”，固定搭配break free from意为“挣脱、摆脱”，句中并列的动作tried是一般过去时，因此break要变为过去式broke，符合首字母b的提示。
4. 结合语境“叶子慢慢飘落铺满小路”，动词fall表示“飘落、落下”，本句是现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，因此fall变为falling，符合首字母f的提示。
5. 固定搭配look straight at意为“直直地盯着、直视”，符合“小人国士兵手持长矛盯着格列佛”的语境，符合首字母s的提示，填straight。
【答案】
1. army 2. pull 3. broke 4. falling 5. straight
【知识点】
固定短语搭配，词形变换，核心词汇拼写
【点评】
本题属于初中英语基础单词拼写题型，结合了《格列佛游记》的相关趣味语境，既考察课内核心词汇的记忆熟练度，也考察学生结合时态、句式规则调整单词形式的能力，提醒学生记忆单词的同时要重视短语积累，避免出现单词拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

1. My mom was ill, so I had to cook dinner alone. I was worried at first, but I it.
2. Look! He his horse to the tree.
3. Without your support, I am to finish the task on time.
4. I at 8:00 this morning, so I was late.
5. Don’t keep for a long time. Stop to have a rest.

1. managed 2. is tying 3. unable 4. woke up 5. swimming

【分析】
做这类选词适当形式填空题时，首先先明确方框内所有备选词汇的含义和常见变形，再逐句分析句子的语境、时态提示、固定搭配要求，先筛选出语义匹配的词汇，再按照对应的语法规则变换出正确形式即可。我们可以逐个对应：先看第1题，语境是一开始担心但最后成功完成了做饭的事，对应动词manage，结合过去时态的提示变形；第2题有Look的现在进行时标志，匹配tie变形；第3题表达没有支持就无法完成任务，给able加否定前缀构成对应搭配；第4题的时间是今早，匹配wake up变过去式；第5题考keep doing的固定搭配，将swim变为动名词形式。
【解析】
1. 句子语义为：我妈妈生病了，所以我不得不独自做晚饭。一开始我很担心，但我成功做到了。备选词中manage表示“设法完成、成功做成”，前半句的was提示整体为一般过去时，manage的过去式为managed。
2. 句子语义为：看！他正把他的马拴在树上。"Look!"是现在进行时的典型标志，结构为am/is/are+现在分词，tie表示“系、绑”，主语是he，be动词用is，tie是重读闭音节结尾，现在分词需要双写末尾字母加ing，即is tying。
3. 句子语义为：没有你的支持，我不能按时完成任务。结合语境要表达“没有能力”，able加否定前缀un构成unable，组成固定搭配be unable to do sth. 表示“无法做某事”，完全符合语义。
4. 句子语义为：我今天早上8点才醒来，所以我迟到了。短语wake up表示“醒来”，后半句的was提示为一般过去时，wake的不规则过去式是woke，变形为woke up。
5. 句子语义为：不要一直游泳很久，停下来休息一下。固定搭配keep doing sth. 表示“持续/一直做某事”，swim是重读闭音节结尾，动名词需要双写末尾字母加ing，即swimming。
【答案】
1. managed 2. is tying 3. unable 4. woke up 5. swimming
【知识点】
动词时态辨析，固定短语搭配，形容词词形转换
【点评】
本题是初中英语经典的词汇运用题型，既考查学生对基础词汇语义的理解能力，也侧重对时态标志识别、固定搭配规则、动词变形规则的掌握，易错点集中在不规则动词过去式、重读闭音节动词的双写变形规则，需要学生结合语境和语法双重判断才能拿到全分。
【难度系数】
0.7

三、根据中文意思完成句子。
1. 我和琳达的年龄一样大。
I am Linda.
2. 当我们到车站时，(那里)已经有了一大群人。
When we got to the station, there were already of people.
3. 随着太阳升起，我们感到越来越暖和了。
We felt warmer and warmer the sun .
4. 我向我的女儿大喊，响亮的声音使她感到非常惊讶。
I my daughter, and the loud voice .
5. 一天的工作之后，她筋疲力尽。

1. as old as 2. a large crowd/army 3. as; rose 4. shouted at; surprised her a lot 5. After a day's work, she was tired out.

【分析】
做这类根据中文意思完成句子的题型时，首先要精准匹配中文提示对应的课内核心固定搭配，同时结合题干已给出的英文部分判断句子时态，保证前后语态、时态统一，避免出现中式英语错误。逐题思考逻辑：1题对应“和…一样大”的同级比较结构；2题回忆修饰人群的数量类固定短语；3题判断引导“随着”含义的时间状语从句引导词，结合主句过去式变形从句动词；4题匹配“向某人大喊”的短语，再对应“使某人惊讶”的表达；5题整合两个核心短语完成整句翻译，注意所有格的正确使用。
【解析】
1. 表达“和某人年龄一样大”需要用英语同级比较结构「as + 形容词原级 + as」，此处表示年龄大用形容词old，因此填入as old as。
2. 表示“一大群”修饰人的固定搭配为a large crowd of，也可使用同义表达a large army of，因此填入a large crowd/army。
3. 第一空引导含义为“随着”的时间状语从句，用连词as；主句谓语felt是一般过去时，从句的“升起”对应的动词rise要使用过去式rose，因此两个空分别填as、rose。
4. “向某人大喊”的固定短语是shout at，句子描述过去发生的动作，要变为过去式shouted at；第二空“使她感到非常惊讶”中surprise作及物动词，用过去式surprised，程度状语a lot修饰动作，因此填入surprised her a lot。
5. “一天的工作之后”正确表达为After a day's work，“筋疲力尽”的固定短语是be tired out，主语为she，描述过去状态be动词用was，因此整句为After a day's work, she was tired out.
【答案】
1. as old as 2. a large crowd/army 3. as; rose 4. shouted at; surprised her a lot 5. After a day's work, she was tired out.
【知识点】
形容词同级比较；固定短语搭配；一般过去时
【点评】
本题都是初中英语单元核心基础考点，重点考察学生对课内要求掌握的固定短语的识记能力，易错点集中在不规则动词过去式变形、时态前后统一、名词所有格的正确使用，只要平时牢记课内短语，避开中式英语的表达误区，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

四、短文填空。
A naughty boy, Tom Sawyer
Tom sighed sadly, looking at the garden fence he needed to paint—for skipping school(逃学), Aunt Polly punished(惩罚)1. (he). However, he played some tricks. He 2. (sweep)his brush back and forth, making it special and funny. Ben firstly showed interest, and even gave his apple in exchange for the job.
Tom sat in the shade, dangled his legs and ate his apple. And there 3. (be)no lack of material: boys came every little while—to offer to do this appealing(有吸引力的)job.
When Ben was 4. (tire), Billy Fisher got the chance. He said, “I can give you my kite.”
Then, Johnny Miller came. He said, “I can give you this dead rat(老鼠), and a string to swing it.”
And so on and on, hour after hour. Tom had a nice time all the while. He presented himself before Aunt Polly. “It’s all done, Aunt,” he said 5. (proud).
Aunt Polly went out to see for herself. 6. she found the fence whitewashed(粉刷), she was astonished(惊讶的). She said, “I must say, you can work when you have a mind to, Tom. Now go along and play.”
Then he skipped out to play. As he was 7. (pass)by the house of Jeff, he saw a new girl—a lovely girl 8. blue eyes and long yellow hair.
He worshiped(崇敬)this new angel with furtive(鬼鬼祟祟的)eyes. He stood on his hands and then did 9. cartwheel(侧手翻)to show off. But the girl just went into her house. Her name was Becky and she had just moved to 10. (Tom)village. For the rest of the day, Tom could only think about Becky.

1. him 2. swept 3. was 4. tired 5. proudly 6. When 7. passing 8. with 9. a 10. Tom's

【分析】
这是一篇记叙文类短文填空，改编自《汤姆索亚历险记》的经典刷栅栏情节。解题时首先通读全文，把握文章整体叙事时态为一般过去时，理清故事脉络，之后分两步推导答案：第一步处理带提示词的空，先判断该空在句中充当的成分，按照词性转换规则、时态规则推导正确形式；第二步处理无提示词的空，结合句子语义逻辑，判断对应的冠词、介词、从句引导词，保证语法通顺、语义合理即可。
【解析】
1. 空1：动词punished后需要接人称代词宾格作宾语，主格he对应的宾格形式为him，故填him。
2. 空2：全文为过去发生的叙事，用一般过去时，动词sweep的不规则过去式为swept，故填swept。
3. 空3：there be句型遵循就近原则，描述过去的状态，主语no lack of material视为单数概念，be动词用was，故填was。
4. 空4：be动词was后需要接形容词作表语，修饰人表示“感到疲惫的”，tire对应的形容词形式为tired，故填tired。
5. 空5：此处需要副词修饰动词said，说明说话的状态，形容词proud对应的副词形式为proudly，故填proudly。
6. 空6：此处引导时间状语从句，表达“当她发现栅栏全部粉刷完成时，她十分惊讶”的含义，句首首字母大写，填从属连词When，故填When。
7. 空7：句子为过去进行时结构“was + 现在分词”，表示“他正经过Jeff家房子的时候”，pass的现在分词为passing，故填passing。
8. 空8：此处表达“长着蓝眼睛、留着黄色长发的可爱女孩”，用介词with表示“带有、具有”的含义，故填with。
9. 空9：cartwheel是可数名词单数，此处表示“做一个侧手翻”，cartwheel以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
10. 空10：此处修饰名词village，表示“汤姆的村庄”，要用名词所有格形式Tom's，故填Tom's。
【答案】
1. him 2. swept 3. was 4. tired 5. proudly 6. When 7. passing 8. with 9. a 10. Tom's
【知识点】
词形转换，动词时态，虚词用法
【点评】
本题选取学生熟悉的名著经典片段作为语料，考点全部是初中阶段核心基础语法点，大部分空给出提示词降低了解题门槛，兼顾语法规则和语义逻辑的考察，适合巩固基础语法知识，易错点集中在不规则动词过去式拼写、过去进行时结构判断两处。
【难度系数】
0.7