一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. We must wash our hands to stop the (病毒) from making us sick.
2. She is a (拥护者) of women's rights.
3. Eating fresh fruit and vegetables every day brings great health (益处).
4. Doctors and nurses always (对待) patients with kindness.
5. Covering your mouth when coughing can slow the s of germs.
6. With all the students' hard work, we've made much p in our English study this term.
7. This kind of plant can (in a straight way, with no other things in between) help our bodies fight small illnesses.
8. More families can now (to have enough money to pay for something) a basic medical check-up.

1. virus 2. champion 3. benefits 4. treat 5. spread 6. progress 7. directly 8. afford

【分析】
这是初中英语典型的单词拼写题型，包含三类考查形式：中文提示写词、首字母提示写词、英文释义写词。解题时首先要通读完整句子，准确理解句意，判断空格处所需单词的词性，再结合对应提示锁定词义，最后结合语法规则（如名词单复数、谓语动词形式、副词修饰动词等）和固定搭配确认正确词形，避免出现词性误用、形式错误的问题。
【解析】
1. 句意为“我们必须洗手来阻止病毒使我们生病”，中文提示“病毒”，对应名词virus，此处特指致病的病毒，用单数形式即可，故填virus。
2. 句意为“她是一名女权拥护者”，中文提示“拥护者”，对应可数名词champion，空格前有不定冠词a，因此用单数形式，故填champion。
3. 句意为“每天吃新鲜的水果和蔬菜会带来极大的健康益处”，中文提示“益处”，此处指代多方面的健康好处，用可数名词复数benefits，故填benefits。
4. 句意为“医生和护士总是善意地对待病人”，中文提示“对待”，对应动词treat，主语是复数，句子为一般现在时，谓语动词用原形，故填treat。
5. 句意为“咳嗽时捂住嘴可以减缓细菌的传播”，结合首字母s和句意，此处表示“传播”，用名词spread，构成the spread of germs的常用搭配，故填spread。
6. 句意为“在所有学生的努力下，这学期我们的英语学习取得了很大进步”，结合首字母p和固定搭配make progress（取得进步），progress为不可数名词，可被much修饰，故填progress。
7. 句意为“这种植物可以直接帮助我们的身体对抗小病”，给出的英文释义“in a straight way, with no other things in between”意为“直接地”，用副词directly修饰动词help，故填directly。
8. 句意为“现在更多的家庭能够负担得起基础体检的费用”，给出的英文释义“to have enough money to pay for something”意为“负担得起”，情态动词can后接动词原形afford，故填afford。
【答案】
1. virus 2. champion 3. benefits 4. treat 5. spread 6. progress 7. directly 8. afford
【知识点】
单词拼写，词形判断，固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用类题型，覆盖了初中阶段核心的健康、社会发展相关主题词汇，三类提示形式兼顾了词汇的音义对应、语境运用和英英释义理解能力，学生解题时需要注意结合空格前后的修饰成分判断正确词形，避免出现名词单复数、词性误用的常见错误。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. After taking courses for five years in a (medicine) school, she got the chance to work in a public health centre.
2. The doctor was very tired because he did six (operate) today.
3. In some countries, women don't have the same (right) as men.
4. The doctor says lifestyle changes should be part of the (treat).
5. The nurse is very kind to her (patient). They all like her very much.
6. WWF is an (organize) that works to protect wild animals.
7. Doctor Ma, there are some (interview) waiting for you outside.
8. (2025·江苏无锡梁溪区部分校二模) Robot dogs (use) to carry things on Mount Huangshan during the Labour Day holiday this year.
9. I already know UNICEF, but I want to find (many) information on the Internet.
10. (2025·江苏无锡江阴三模)—Do we have to read anything next week, Mr Wu?
—Sure. You (expect) to read *Black Beauty* from Page 58 to Page 85.

1. medical 2. operations 3. rights 4. treatment 5. patients 6. organization 7. interviewers 8. were used 9. more 10. are expected

【分析】
这类单词适当形式填空题的解题思路可以按三步走：1. 先通读完整句子，理解句子整体含义；2. 分析空格前后的语法成分，判断空格处所需的词性、单复数、时态/语态属性；3. 结合括号内给出的词根，按照对应的词形变化规则转换得到正确形式，最后代入句子检查语义和语法是否通顺。比如空格后接名词时通常需要把词根转换为形容词作定语，数词后接空时通常要把动词转换为可数名词复数，主语是动作承受者时要使用对应的被动语态结构。
【解析】
1. 空格后是名词school，需要用形容词作定语修饰名词，medicine的形容词形式为medical，medical school意为“医学院”，因此填medical。
2. 空格前有数词six，后面需要接可数名词复数，动词operate对应的名词operation表示“手术”，复数形式为operations，因此填operations。
3. 句意指女性和男性不享有同等的各类权利，要用right的复数形式rights表泛指的多项权利，因此填rights。
4. 空格前有定冠词the，说明空格处要接名词，动词treat对应的名词形式是treatment，指代“治疗方案”，因此填treatment。
5. 后句的They指代空格处的名词，说明空格要用复数形式，名词patient的复数patients指代这名护士的所有病人，因此填patients。
6. 空格前有不定冠词an，需要接可数名词单数，动词organize对应的名词organization表示“组织”，因此填organization。
7. 句意为有采访者在外面等候，some后接可数名词复数，动词interview对应的指代人的名词interviewer的复数形式是interviewers，因此填interviewers。
8. 主语Robot dogs是动作use的承受者，时间状语this year Labour Day holiday是过去的时间，要用一般过去时的被动语态，结构为were+过去分词，因此填were used。
9. 句意指想要获取比已知内容更多的信息，暗含对比含义，要用many的比较级more，因此填more。
10. 主语You是动作expect的承受者，描述老师对学生的常规要求，用一般现在时的被动语态，结构为are+过去分词，因此填are expected。
【答案】
1. medical 2. operations 3. rights 4. treatment 5. patients 6. organization 7. interviewers 8. were used 9. more 10. are expected
【知识点】
词形转换，名词单复数，被动语态
【点评】
本题是初中英语典型的词形变换类考题，覆盖了形容词作定语、名词词性转换、形容词比较级、不同时态的被动语态等多个核心考点，大部分题目属于基础应用类考点，少数被动语态的题目需要学生准确判断主语和动词的主被动关系，同时结合时间标志确定时态，能很好地考察学生对词法和基础句法的综合掌握程度。
【难度系数】
0.75

()1. helps governments and families make the world a better place for children.

A.Orbis
B.WWF
C.Oxfam
D.UNICEF

D 【点拨】UNICEF(联合国儿童基金会)的核心使命是改善儿童生活。故选 D。

【分析】
首先抓取题干的核心关键信息：该组织的作用是帮助政府和家庭，为儿童创造更美好的世界。接下来我们只需要逐一辨析四个选项对应的国际公益组织的核心职能，找到和“服务儿童、保障儿童权益”这一核心指向完全匹配的选项即可，通过排除不符合描述的选项就能快速得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项对应的组织职能：
A. Orbis是国际奥比斯组织，核心业务是在全球范围内开展防盲治盲相关的公益医疗服务，和题干中面向儿童的核心定位不匹配，排除；
B. WWF是世界自然基金会，核心使命是保护全球生态环境、维护生物多样性，和题干描述无关，排除；
C. Oxfam是乐施会，主要工作方向是消除全球贫困、解决社会不平等问题，没有专门针对儿童的核心定位，排除；
D. UNICEF即联合国儿童基金会，核心宗旨就是保障全球儿童的合法权益，协助各国政府和家庭改善儿童的生存与发展环境，完全符合题干的描述。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
常见国际组织标识 英语文化常识
【点评】
本题属于英语学科结合文化常识的基础题型，考点来自教材中常见国际公益组织的相关拓展内容，解题的核心是抓住题干里的限定关键词“for children”，结合平时积累的组织职能常识就能快速选出正确答案，侧重考察学生的课外常识积累能力。
【难度系数】
0.8

()2.We can help the students in poor areas by books and dictionaries to them.

A.donate
B.buy
C.buying
D.donating

D 【点拨】by 后接动词 - ing 形式,排除 A、B; donate sth to sb 捐赠某物给某人。故选 D。

【分析】
首先拿到这道题先观察题干中空格前的介词by，先回忆介词的语法规则：by此处表示“通过某种方式”，作为介词后面接动词的时候，必须要使用动词的动名词（即doing）形式，所以可以直接排除是动词原形的A、B两个选项。接下来再辨析剩余C、D选项的词义和固定搭配：题干语境是帮助贫困地区的学生，空格后出现了介词to，buy的正确搭配是buy sth. for sb.（为某人买某物），不能和to搭配使用；而donate的固定搭配是donate sth. to sb.（捐赠某物给某人），既符合语法也契合语境，因此可以选出正确答案。
【解析】
第一步：判断动词形式。句中by为方式介词，意为“通过……方式”，介词后接动词时需用动名词doing形式，选项A.donate、B.buy均为动词原形，不符合语法要求，直接排除。
第二步：辨析剩余选项的搭配与语义。C选项buy的正确用法为buy sth. for sb.，无法和题干中的介词to构成正确搭配，语义也不符合“帮扶贫困地区学生”的语境；D选项donating是donate的动名词形式，donate sth. to sb.是固定搭配，意为“捐赠某物给某人”，完全符合句子逻辑和语法规则。
最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
介词后接动名词；动词固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法与词汇搭配结合的常规考题，核心考点清晰，易错点集中在两处：一是部分同学会忽略介词by后要接动名词的规则，误选原形选项；二是容易混淆buy和donate接双宾语时搭配的不同介词，平时学习要注意归类整理接双宾语的动词对应的介词搭配，提升解题效率。
【难度系数】
0.8

()3. English, she can also speak French and Spanish fluently.

A.Except
B.Besides
C.Beside
D.Without

B 【点拨】besides 除……之外(还)。故选 B。

【分析】
首先通读题干，抓住句中的关键提示词"also"，明确句子要表达的核心逻辑：英语本身是她掌握的语言之一，在此基础上她还会流利的法语和西班牙语，属于包含前置对象的累加关系。接下来逐个辨析四个选项的介词含义，匹配语境排除逻辑、语义不符的选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干语义：除了英语之外，她还能流利地讲法语和西班牙语。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Except意为“除了……（不包含后面提及的对象）”，代入后语义为“她不会英语，还会其他两门语言”，和后半句逻辑矛盾，直接排除。
选项B：Besides意为“除了……之外（还，包含后面提及的对象）”，表示英语属于她会的语言范畴，在此基础上额外掌握另外两门语言，完全匹配语境。
选项C：Beside是方位介词，含义为“在……旁边”，代入后语义完全不通，排除。
选项D：Without意为“没有”，代入后逻辑完全错误，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】介词词义辨析；易混介词用法区分
【点评】本题属于基础介词考察题，核心区分点是besides和except的语义差异，很多学生容易混淆二者是否包含被修饰对象，解题时抓住题干里的"also"提示词，就能快速判断出前置的English是被包含的对象，快速锁定正确答案。
【难度系数】0.6

()4.When the Metro Line 4 , it will certainly improve traffic flow in our city.

A.is completing
B.has completed
C.is completed
D.will be completed

C 【点拨】空处所在句是 when 引导的时间状语从句,遵从“主将从现”原则,所以这里应用一般现在时;主语“the Metro Line 4”与动词 complete 之间是被动关系,所以用一般现在时的被动语态。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先拆分句子结构，先观察逗号后的主句用了will+动词原形的一般将来时，说明前面when引导的是时间状语从句，首先要联想到“主将从现”的规则：当主句为一般将来时的时候，时间、条件类状语从句需要用一般现在时来表将来的动作，据此可以先排除时态为将来范畴的D选项。接下来判断主语the Metro Line 4（地铁4号线）和谓语动词complete（竣工）的逻辑关系：地铁线路是被施工方修建完成的，二者是被动关系，需要使用被动语态，被动语态基本结构为“be+动词过去分词”，再逐一排查剩余选项，就能选出符合两个规则的正确答案。
【解析】
第一步：判断从句时态。本句主句it will certainly improve traffic flow in our city是一般将来时，句中when引导时间状语从句，严格遵循“主将从现”原则，即时间状语从句描述将来发生的动作时，要用一般现在时表将来，因此直接排除时态为一般将来时被动的D选项。
第二步：判断主被动逻辑。从句主语the Metro Line 4和动词complete是被动关系，即“地铁4号线被修建完成”，需要使用被动语态，结构为“am/is/are + 动词过去分词”。
第三步：排查剩余选项：
A选项is completing是现在进行时主动结构，不符合被动要求；
B选项has completed是现在完成时主动结构，不符合被动要求；
C选项is completed是一般现在时的被动语态，同时满足“主将从现”的时态要求和被动关系要求，完全符合题意。
【答案】C
【知识点】主将从现；一般现在时被动语态
【点评】本题是时态和语态结合的常规基础考点题，最常见的易错点是不少同学会忽略时间状语从句的“主将从现”规则，误选表示将来被动的D选项，解题时先根据主从句的属性锁定从句的时态规则，再结合主语和谓语的逻辑主被动关系筛选选项，就能快速得到正确答案。
【难度系数】0.7