()5.—Our school's robot team won first prize in the national competition.
—That's amazing. As students of this school, we our team.

A.are satisfied with
B.are proud of
C.are interested in
D.are friendly to

B 【点拨】be satisfied with 对……感到满意;be proud of 为……感到自豪;be interested in 对……感兴趣;be friendly to 对……友好。根据语境可知选 B。

【分析】
首先梳理题干语境：前一句说明对话双方所在学校的机器人团队在国家级比赛中获得了一等奖，需要选出符合该场景下本校学生情绪的表达。解题第一步先明确四个选项对应的固定短语的含义，第二步结合“团队拿到国家级最高奖项”的语境，逐一排除语义不匹配的选项，最终选出最贴合逻辑和情绪的答案。
【解析】
先明确四个选项的短语含义：
A. are satisfied with 意为“对……感到满意”
B. are proud of 意为“为……感到自豪”
C. are interested in 意为“对……感兴趣”
D. are friendly to 意为“对……友好”
结合题干语境，校机器人团队斩获全国比赛一等奖是极具荣誉感的事，作为同校学生的情绪应当是为团队感到骄傲自豪，其余三个选项的语义都和该场景不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】
固定短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题考查初中英语常见的be+形容词+介词的固定搭配辨析，难度较低，核心要求学生平时多积累常用的短语搭配含义，解题时结合上下文给出的具体场景代入判断即可选出正确答案，属于基础类得分题型。
【难度系数】
0.9

()6.(2025·江苏扬州江都区、高邮二模)—The Music Festival several weeks ago.
—I knew it. It's a pity that I was on business then.

A.has held
B.would hold
C.was held
D.held

C 【点拨】主语“The Music Festival”和谓语动词 hold 之间是被动关系,应用被动语态;根据“several weeks ago”可知,此句用一般过去时的被动语态,其构成为“was/were+动词过去分词”。故选 C。

【分析】
做这道题可以分两步走：第一步先判断主语和谓语的逻辑关系，主语是音乐节，谓语动词是“举办hold”，音乐节不能自己举办自己，是被人们举办的，所以要使用被动语态，先把所有主动语态的选项筛掉；第二步找句子里的时间提示词，看到several weeks ago是明确的过去时间点，说明句子要用一般过去时，结合被动语态的要求就能锁定正确结构，选出对应选项。
【解析】
1. 语态判断：主语"The Music Festival"和谓语动词hold是被动关系，即音乐节是“被举办”，因此必须使用被动语态，选项A现在完成时主动、B过去将来时主动、D一般过去时主动都不符合被动要求，可直接排除。
2. 时态判断：句中时间状语"several weeks ago"（几周前）是一般过去时的标志性时间，因此要使用一般过去时的被动语态，其结构为was/were + 动词过去分词；主语是单数的音乐节，be动词用was，hold的过去分词为held，即was held，完全符合要求。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态，动词语态辨析
【点评】
本题是中考英语动词时态语态板块的高频基础题型，解题逻辑非常清晰，只要掌握“先判主被动、再定时态”的两步解题法，结合标志性时间状语的提示，就能快速排除干扰项选出正确答案，属于必须掌握的基础得分点。
【难度系数】
0.8

()7.Jack ride a bike to the park, but now he there to lose weight.

A.used to; is used to walk
B.was used to; is used to walking
C.was used to; is used to walk
D.used to; is used to walking

D 【点拨】used to do sth 过去常常做某事;be used to doing sth 习惯于做某事。故选 D。

【分析】
这道题考察和used相关的易混固定搭配，解题可以分两步走：第一步先看第一个空，句子出现转折词but now，说明前半句描述的是杰克过去的行为，空后接动词原形ride，对应“过去常常做某事”的结构used to do sth，直接排除第一空为was used to的B、C选项。第二步再看第二个空，描述现在为了减肥养成的出行习惯，表达“习惯于做某事”时be used to里的to是介词，后面要接动名词形式，由此排除搭配错误的A选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们先明确两个核心固定搭配的规则：
1. used to do sth 意为“过去常常做某事”，此处to是不定式符号，后面接动词原形，专门用于描述过去的习惯性动作，暗含现在已经不再这么做的含义。
2. be used to doing sth 意为“习惯于做某事”，此处to是介词，后面必须接动名词（doing形式），用于描述长期养成的当下习惯。
结合题目分析：
① 第一空后接动词原形ride，且but now提示前后是过去和现在的行为对比，完全符合used to do的用法，因此直接排除B、C两个第一空填was used to的错误选项。
② 第二空要表达“现在习惯步行去那里”，需要符合be used to doing的结构，to后接walk的动名词walking，A选项的is used to walk属于搭配错误，排除A。
最终确定正确选项为D。
【答案】D
【知识点】used短语辨析；英语固定搭配
【点评】本题是初中英语的高频基础考点，最容易出错的地方是混淆两个结构中to的词性，不少同学会误把be used to里的介词to当成不定式符号接动词原形，平时记忆时要明确区分两个搭配的含义和后续接的动词形式，就能轻松避开易错点。
【难度系数】0.7

()8.The teacher told the students to working quietly while she was out of the classroom.

A.carry on
B.get on
C.put on
D.try on

A 【点拨】carry on 继续;get on 上车,进展;put on 穿上;try on 试穿。故选 A。

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题思路分两步走：第一步先通读题干，准确理解句子的语义：老师要求学生在她离开教室的时候，要保持安静学习的状态；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，把含义代入句子中匹配逻辑，不符合句意的直接排除，最终选出语义最通顺的选项。
【解析】
首先翻译题干：老师告诉学生们，当她不在教室的时候要________安静地学习。
接下来逐一辨析选项含义：
A. carry on 意为“继续、坚持做某事”，后面可接doing形式，carry on working 表示继续学习，完全符合句子语境；
B. get on 意为“上车、进展”，代入句子语义不通；
C. put on 意为“穿上（衣物）、上演”，不符合语境；
D. try on 意为“试穿（衣物）”，和句子表达的含义完全不匹配。
综上只有A选项符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语辨析题型，几个选项都是和介词on搭配的高频动词短语，属于初中英语核心必记短语，只要学生平时积累了这些短语的常用含义，结合题干语境就能轻松选出正确答案，这类题也是单选部分的高频基础题。
【难度系数】
0.8

()9.I can't wait to get such an interesting book. So I would be if you could send it to me immediately.

A.useful
B.careful
C.helpful
D.grateful

D 【点拨】useful 有用的;careful 仔细的;helpful 有帮助的;grateful 感激的。故选 D。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，翻译句子理清前后文的逻辑关系，前半句表明“我非常渴望得到这本有趣的书”，后半句要表达对方立刻寄书给我时我的合理状态；第二步逐一辨析四个选项的形容词词义，把词义代入句子验证是否符合语义逻辑，用排除法就能选出正确选项。
【解析】
先翻译题干：我迫不及待想要得到这样一本有趣的书，所以如果你能立刻把它寄给我，我会非常________。
逐个分析选项：
A. useful 意为“有用的”，代入句中语义完全不通顺，排除；
B. careful 意为“小心的、仔细的”，不符合此处要表达的收到对方寄书的反应，排除；
C. helpful 意为“有帮助的”，代入句子逻辑不合理，排除；
D. grateful 意为“感激的”，代入句中表示“我会非常感激”，完全符合上下文的逻辑和表达习惯，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是典型的基础形容词辨析题，四个选项都是中学阶段要求掌握的常见-ful结尾形容词，解题核心是结合题干的语义场景，通过词义代入排除错误选项即可得出答案，主要考察学生对基础形容词词义的掌握程度。
【难度系数】
0.9

()10.When the ship sank to the bottom of the sea, there were many people .

A.in board
B.in the board
C.on board
D.on the board

C 【点拨】句意:当船沉入海底时,船上有很多人。on board 在船上。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先明确考点是和board相关的介词固定短语辨析，第一步先翻译题干，理清句子要表达的含义：船沉入海底的时候，有很多人处在船上，我们需要选出能准确表达“在船上”含义的正确短语。接下来逐一排查四个选项，回忆学过的和board搭配的常用表达，“在船、飞机、火车这类交通工具上”的标准固定搭配是不带定冠词the的on board，其余几个选项要么是不存在的错误搭配，要么含义完全不符合语境，就可以直接锁定正确选项。
【解析】
首先梳理题干句意：当这艘船沉入海底时，船上还有很多人。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A in board：不存在符合语义的常用固定搭配，直接排除；
2. 选项B in the board：没有表示“在船上”的相关含义，属于错误搭配，排除；
3. 选项C on board：是英语高频固定短语，含义为“在船（火车、飞机等交通工具）上”，完全契合句子语境；
4. 选项D on the board：该短语含义为“在木板上；在董事会成员之列”，不符合船沉没时的场景逻辑，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
固定短语辨析；介词搭配
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，核心考查on board这个高频交通场景短语的用法，只要学生平时记忆短语时注意区分带定冠词和不带定冠词的相似搭配的差异，就能快速排除干扰项选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】0.8

四、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
One day, a poor boy, Howard Kelly, who was trying to pay his way through school by sending newspapers door to door, was so hungry that he 1 (decide) to ask for a meal at the next house. However, he lost his courage when a lovely young woman opened the door. Instead 2 a meal, he asked for some water. The young woman found him hungry, 3 she brought him a large glass of milk. He drank it slowly, and then asked, "How much do I owe you?"
"You don't owe me 4 (something)," she replied. "Then I thank you from the bottom of my heart. " With these words, Howard left that house. He thought her kindness might help 5 (billion) of people feel warm if more people did like this.
Years later, the woman became badly ill and needed to 6 (operate) on. She was finally sent to a hospital in a big city. Dr Kelly, now famous, 7 (call) in. When he heard the name of the town she came from, 8 strange light filled his eyes. Dr Kelly went into her room and recognized her at once. From that day on, he gave special attention to her, and decided to do his best to save her life.
At last, the woman was saved. She worried she couldn't afford the treatment. Dr Kelly asked the business office 9 (pass) the final bill to him. He looked at it and then wrote something on the side. The bill was sent to her room. She was afraid to open it, but 10 (final) she did. The note on the side said, "Paid in full with a glass of milk, Dr Kelly. " Tears of joy flooded her eyes.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. decided 2. of 3. so 4. anything 5. billions 6. be operated 7. was called 8. a 9. to pass 10. finally

【分析】
这是一篇故事类语法填空题，解题时首先通读全文，明确整个故事叙述的是过去发生的事件，整体时态以一般过去时为基础，之后逐空结合上下文逻辑、固定搭配、语法规则逐一推导：
1. 第一空描述过去男孩饿了做出的动作，给出的动词decide要适配全文过去时态，变为过去式；
2. 第二空后文是a meal，结合前文他没要饭而是要了水的语境，对应固定短语instead of表示“代替、而不是”；
3. 第三空前文说年轻女士发现他很饿，后文说她端来一大杯牛奶，是因果顺承关系，填对应连词；
4. 第四空所在句子是否定句，否定句中something要变为anything；
5. 第五空后接of people，对应固定搭配billions of表示“数十亿的”，billion要变为复数形式；
6. 第六空主语the woman是“被做手术”，是被动含义，同时need to后面接动词原形，要使用不定式的被动结构；
7. 第七空Dr Kelly是“被叫进来参与救治”，是过去的被动动作，用一般过去时的被动语态；
8. 第八空修饰strange light，此处泛指一道奇怪的光，strange以辅音音素开头，填不定冠词；
9. 第九空对应固定结构ask sb to do sth“要求某人做某事”，pass要变为不定式形式；
10. 第十空要修饰后面的整个句子，需要把形容词final变为副词作状语。
【解析】
1. 此处描述过去发生的动作，全文叙事为一般过去时，decide的过去式为decided，故填decided。
2. 固定短语instead of意为“代替、而不是”，符合语境：他没有要一顿饭，而是要了一些水，故填of。
3. 前后分句是因果顺承关系：年轻女士发现他很饿，所以给他端来一大杯牛奶，so意为“所以”，符合逻辑，故填so。
4. 否定句中不定代词something要变为anything，句意为“你不欠我任何东西”，故填anything。
5. 固定搭配billions of意为“数十亿的”，用来修饰可数名词复数people，故填billions。
6. 主语the woman和operate on是被动关系，意为“被做手术”，同时need to后接动词原形，因此此处为不定式的被动结构be operated，故填be operated。
7. 主语Dr Kelly和call in是被动关系，意为“被叫来”，叙事为一般过去时，主语是第三人称单数，一般过去时被动语态结构为was+过去分词，故填was called。
8. 此处表示泛指“一道奇怪的光”，strange以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
9. 固定搭配ask sb to do sth意为“要求某人做某事”，此处用不定式作宾语补足语，故填to pass。
10. 此处修饰整个句子，需要用副词作状语，形容词final的副词形式是finally，意为“最终”，故填finally。
【答案】
1. decided 2. of 3. so 4. anything 5. billions 6. be operated 7. was called 8. a 9. to pass 10. finally
【知识点】
一般过去时，固定短语搭配，被动语态
【点评】
本题属于初中阶段典型的故事类语法填空题，考点覆盖了动词时态、被动语态、冠词、词性转换、高频固定搭配等核心基础知识点，大部分空都可以通过上下文语境和平时积累的基础语法规则推导得出，文章传递的善意回报的主题也兼具教育意义，解题时需要注意区分主动被动关系、否定句中不定代词的变化细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7