五、完形填空。
When you hear the word “volunteering”, what do you think of it? You may think volunteering is to 1 others without being paid. But the experience of helping others can be more meaningful than 2.
A few months ago, I learned that the city food bank needed some 3. I used to be the organizer in my group of friends. So, I sent letters to 10 friends. I'd like to 4 a group that would volunteer to make and serve dinner for disabled people. I wanted to 5 my friends to be part of the group. Almost all of my friends 6.
One day, several of my friends brought some food and helped prepare the meal. “I felt good when I saw 7 people get the food!” said one friend. Later, 8 friend made a list(清单)about serving, 9 we could do quickly and easily. Now each month there are new 10 that join the group. One woman 11 invited another group of her friends to serve.
It's hard to imagine that simple letters asking friends to help have made a great 12. At first, I just wanted to be an organizer. Now, I 13 my idea. I also love to work 14 a volunteer, because I can get more joy from the happy faces of disabled people.
So, volunteering is a good way to make the world 15. Do you want to join us?
()1. A. help
B. play
C. rest
D. carry
()2. A. food
B. time
C. money
D. milk
()3. A. nurses
B. volunteers
C. players
D. passengers
()4. A. set up
B. cheer up
C. give up
D. clean up
()5. A. take
B. move
C. invite
D. teach
()6. A. refused
B. agreed
C. stayed
D. left
()7. A. disabled
B. deaf
C. proper
D. kind
()8. A. the other
B. others
C. other
D. another
()9. A. but
B. so
C. because
D. or
()10. A. books
B. hands
C. faces
D. climbers
()11. A. still
B. hardly
C. only
D. even
()12. A. mistake
B. difference
C. decision
D. plan
()13. A. keep
B. get
C. change
D. open
()14. A. as
B. of
C. to
D. in
()15. A. better
B. worse
C. quieter
D. smaller

1. A 【点拨】根据空后的“the experience of helping others”可知，此处指的是志愿服务是无偿帮助其他人。故选 A。
2. C 【点拨】由前句和此句中“But”可知，帮助别人的经历比钱更有意义。故选 C。
3. B 【点拨】nurse 护士；volunteer 志愿者；player 运动员；passenger 乘客。根据语境可知，需要一些志愿者。故选 B。
4. A 【点拨】set up 建立；cheer up 振奋起来；give up 放弃；clean up 打扫。由语境可知，此句是说想成立一个小组，自愿为残疾人制作并供应晚餐。故选 A。
5. C 【点拨】由语境可知，是邀请朋友加入小组。invite sb to do sth 邀请某人做某事，是固定用法。故选 C。
6. B 【点拨】refuse 拒绝；agree 同意；stay 待；leave 离开。结合选项和下文可知，几乎所有的朋友都同意了。故选 B。
7. A 【点拨】disabled 残疾的；deaf 聋的；proper 正确的；kind 和蔼的。由上文可知，这个小组是要帮助残疾人，所以此句是说看到残疾人得到食物。故选 A。
8. D 【点拨】the other 两者中的另一个；others 其余人，相当于“other+可数名词的复数形式”；other 别的，通常后面接可数名词复数；another 三者或三者以上的人或物中的另一个。空后的 friend 是可数名词单数，又由上文的“several of my friends”可知，此处指的是多个朋友中的另一个。故选 D。
9. B 【点拨】前文“another friend made a list(清单) about serving”和后文“we could do quickly and easily”构成因果关系，后句表示结果。故选 B。
10. C 【点拨】根据下文“invited another group of her friends to serve”可知，有新面孔加入这个小组。故选 C。
11. D 【点拨】still 仍然；hardly 几乎不；only 仅仅；even 甚至。由前句“Now each month there are new _10_ that join the group.”可知，一位女士甚至邀请了她的另一群朋友来服务。故选 D。
12. B 【点拨】make a great difference 有很大的影响，是固定短语。故选 B。
13. C 【点拨】由前句“At first, I just wanted to be an organizer.”可知，此句是说现在改变了主意。故选 C。
14. A 【点拨】句中“a volunteer”表示一种身份，结合句中“work”可知，此句是说作为志愿者而工作。故选 A。
15. A 【点拨】根据语境可知，志愿服务是一个让世界更美好的好方法。故选 A。

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章的核心主旨：本文是一篇记叙文，讲述了作者发起组建志愿团队为残疾人提供餐食的经历，从最初只想当组织者，到后来爱上做志愿者，感悟到志愿活动的价值。解题时要遵循“上下文找线索+词义辨析+固定搭配验证”的思路：首先先跳过空格读完全文掌握故事脉络，之后逐空分析，优先从前后文找对应的提示信息，比如后文出现的“helping others”直接对应第一空的动作，前文提到志愿服务没有报酬对应第二空的“money”，遇到涉及词义辨析的选项要结合语境排除不符合逻辑的选项，涉及固定短语的直接匹配用法，全部选完后再通读全文验证整体逻辑是否通顺。
【解析】
1. 选A。根据后文出现的“the experience of helping others”提示，志愿服务的定义就是无偿帮助他人，help符合语境，play玩耍、rest休息、carry搬运均不符合。
2. 选C。前文提到志愿服务是没有报酬的，句中But表示转折，说明帮助他人获得的经历比金钱更有意义，money符合逻辑，food食物、time时间、milk牛奶均不符合语境。
3. 选B。全文围绕志愿活动展开，此处指城市食物银行需要志愿者，volunteers符合语境，nurses护士、players运动员、passengers乘客均不符合文意。
4. 选A。set up是固定短语意为“建立、组建”，此处指作者想要组建一个志愿小组，cheer up使振奋、give up放弃、clean up打扫均不符合语境。
5. 选C。invite sb. to do sth.是固定用法意为“邀请某人做某事”，此处指作者想要邀请自己的朋友加入这个小组，take带走、move移动、teach教均不符合文意。
6. 选B。根据后文多个朋友带食物来准备餐食的情节，可知几乎所有朋友都同意加入，agreed符合逻辑，refused拒绝、stayed停留、left离开均和后文情节矛盾。
7. 选A。前文提到这个志愿小组的服务对象是残疾人，所以此处指看到残疾人拿到食物的时候大家感觉很好，disabled符合前文提示，deaf聋的、proper合适的、kind友善的均不符合。
8. 选D。another表示三者及以上中的另一个，后面可接可数名词单数，此处指众多朋友中的另一个朋友制作了服务清单；the other特指两者中的另一个，others后面不能接名词，other后面要接可数名词复数，均不符合用法。
9. 选B。前半句“另一个朋友制作了服务清单”是原因，后半句“我们可以又快又轻松地完成工作”是结果，so表示“所以”引出结果，符合逻辑，but表转折、because表原因、or表否则均不符合逻辑关系。
10. 选C。此处指现在每个月都有新的面孔加入这个志愿小组，faces指代新成员，符合语境，books书、hands手、climbers登山者均不符合文意。
11. 选D。even表示“甚至”，用于递进强调，此处指有一位女士甚至邀请了自己的另一群朋友来参与服务，语气符合上下文递进的逻辑，still仍然、hardly几乎不、only仅仅均不符合。
12. 选B。make a great difference是固定短语，意为“产生很大的影响、带来很大改变”，符合此处“很难想象简单的求助信就带来了这么大的改变”的文意，mistake错误、decision决定、plan计划均不符合固定搭配和语境。
13. 选C。前文提到一开始作者只想当组织者，后文说自己也热爱做志愿者，说明作者改变了自己之前的想法，change符合语境，keep保持、get得到、open打开均不符合。
14. 选A。work as是固定搭配，意为“担任、作为……身份工作”，此处指作为志愿者参与工作，as符合用法，of表所属、to表朝向、in在里面均不符合搭配。
15. 选A。全文都在讲志愿活动的正向意义，此处指志愿活动是让世界变得更美好的好方式，better符合语境，worse更差、quieter更安静、smaller更小均不符合文意。
【答案】
1-5 ACBAC 6-10 BADBC 11-15 DBCAA
【知识点】
语境词义辨析，固定短语搭配，记叙文完形逻辑
【点评】
本篇完形填空选取贴近学生生活的志愿服务主题，整体叙事流畅易懂，绝大多数题目都能在上下文中找到明确的提示线索，考点侧重基础词汇辨析和常见固定搭配，既能够考查学生的词汇掌握程度和上下文信息提取能力，也能引导学生感知志愿活动的正向价值，难度设置友好。
【难度系数】
0.7