一、根据中文或首字母提示填写适当的单词。
1. — What's your father's hobby?
— He likes watching films and reading film (评论)in his free time.
2. When I passed by my parents' bedroom, I heard them (讨论)my after-school lessons.
3. The teacher asked what the main points of these two (段落)were.
4. We must follow all the (规则)when visiting the museum.
5. According to the t, the last train G1973 for Shanghai leaves at 9:50 p.m.

1. reviews 2. discussing 3. paragraphs 4. rules 5. timetable

【分析】
做这类单词拼写题的思路是：第一步先通读完整句子，结合给出的中文提示/首字母提示先锁定对应词义的核心单词；第二步分析空格在句中的成分，判断所需词性；第三步结合前后的修饰词、固定搭配、语境逻辑确定最终的正确词形，避免直接写原形导致的失分。比如遇到数词two、all这类修饰词要考虑可数名词变复数，遇到感官动词hear要联想对应的非谓语动词搭配，遇到首字母题要结合后半句的语境推导符合逻辑的名词。
【解析】
1. 中文提示“评论”对应的英文单词是review，此处表示多篇电影评论，是可数名词，需要用复数形式，故填reviews。
2. 中文提示“讨论”对应的英文单词是discuss，此处考查固定搭配hear sb. doing sth.（听到某人正在做某事），语境是路过卧室时听到父母正在讨论课后课程，要用动名词形式，故填discussing。
3. 中文提示“段落”对应的英文单词是paragraph，前面有数词two修饰，可数名词需要变为复数形式，故填paragraphs。
4. 中文提示“规则”对应的英文单词是rule，前面有all修饰，all后接可数名词复数，故填rules。
5. 根据后半句“开往上海的最后一班G1973次火车晚上9:50发车”的语境，结合首字母t，可推知此处表示“时刻表”，对应单词timetable，符合语义，故填timetable。
【答案】
1. reviews 2. discussing 3. paragraphs 4. rules 5. timetable
【知识点】
单词拼写；名词单复数；非谓语固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，既考察课内核心词汇的识记能力，也融入了常见的名词变形、感官动词固定搭配的基础语法点，难度偏低，学生容易出错的点是忽略修饰词直接写名词原形、记错hear的搭配形式，答题时要注意结合语法规则校验词形。
【难度系数】
0.8

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
library end give away clear summary hand in
1. I didn't expect anything when I my paper to Mrs Smith, so it was quite a surprise when it came back to me the next day with an "A" on it.
2. If you the secret, you'll have to answer for it.
3. The movie has a touching , and many people were moved to tears at the cinema.
4. The is putting the new books on the shelves, so readers can find them easily.
5. This new pair of binoculars will help you see the birds than before.

1. handed in 2. give away 3. ending 4. librarian 5. more clearly

【分析】
做这类选词填空题的思路是：第一步先通读所有备选单词/短语，明确每个的词义、常见词性和变形方向，同时先预判多余的干扰项（本题多余项为summary，意为“摘要”，所有题干语境都不匹配）；第二步逐个分析每个题干的语境，先判断空格处需要的词义、词性、时态/比较级等语法要求，再匹配备选内容做对应变形，最后代入验证语句通顺即可。
【解析】
1. 句意为：我把论文交给史密斯夫人的时候没抱任何期待，所以第二天论文发回来上面有个A的时候我特别惊喜。表示“上交（作业/论文）”用短语hand in，主句时态为一般过去时didn't expect，从句时态要保持一致，因此填handed in。
2. 句意为：如果你泄露了这个秘密，你就得为此负责。表示“泄露（秘密）”用短语give away，本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时，主语为you，直接填动词原形give away。
3. 句意为：这部电影有一个动人的结局，很多观众在影院里都被感动哭了。此处需要填名词表示“结局”，动词end变形为名词ending符合语境。
4. 句意为：图书管理员正在把新书摆到书架上，这样读者就能很容易找到它们。此处需要填表示职业的、能完成摆书动作的指人名词，名词library（图书馆）变形为职业名词librarian（图书管理员）符合语境。
5. 句意为：这副新的双筒望远镜能帮你比之前更清楚地看到鸟类。此处需要修饰动词see，形容词clear要先变为副词clearly，同时句中有than表示比较级，因此填副词比较级more clearly。
【答案】
1. handed in 2. give away 3. ending 4. librarian 5. more clearly
【知识点】
动词短语时态变形；词性转换；副词比较级
【点评】
本题属于初中英语基础选词填空题，既考查了常见动词短语的语境搭配，也覆盖了名词派生、副词比较级等基础语法点，设置了一个多余干扰项，能有效检验学生结合语义判断词形的综合能力，整体考点偏向基础应用。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. — Daddy, the Mid-Autumn Festival is coming. Could you please tell me for grandparents?
— You can buy some mooncakes, fruits and flowers for them.

A.how to buy
B.what to buy
C.where to buy
D.when to buy

1. B

【分析】
首先我们先梳理问答的逻辑：先看答句给出的信息是具体可以购买的各类物品，我们可以据此反推问句的空缺处要表达的含义。先明确四个选项的核心表意差异：A是询问购买的方式，B是询问购买的物品内容，C是询问购买的地点，D是询问购买的时间。再对照答句完全没有提及方式、地点、时间相关的内容，只给出了要买的东西，自然就能选出匹配的选项。
【解析】
第一步：明确句子含义。问句句意：“——爸爸，中秋节就要到了，你能告诉我给祖父母______吗？” 答句句意：“你可以给他们买些月饼、水果和花。”
第二步：判断考点，本题考查“特殊疑问词+不定式”结构作宾语的用法。答语给出的是buy的具体对象，也就是购买的物品，需要用可以指代事物的疑问代词what来引导。
第三步：逐一排除错误选项：
A选项how to buy（如何购买）：答句没有提及购买的方式方法，不符合语境；
C选项where to buy（去哪里买）：答句没有提到购买的地点，不符合语境；
D选项when to buy（什么时候买）：答句没有提及购买的时间，不符合语境；
只有B选项what to buy（买什么）完全匹配答句给出的信息。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式，情景交际
【点评】
本题属于基础的句法应用题型，核心解题技巧是抓住问答的对应逻辑，区分不同疑问词的表意差异，结合答句给出的核心信息就能快速排除干扰项选出正确答案，能够帮助学生巩固“疑问词+不定式”作宾语的相关用法。
【难度系数】
0.8

2. — people wear helmets when riding electric bicycles?
— Yes. It's a rule.

A.Can
B.Must
C.May
D.Need

2. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先抓取答句的核心信息，答句明确提到“这是一项规定”，说明问句询问的是骑电动自行车戴头盔是否属于强制要求的行为。接下来只需要辨析四个选项情态动词的含义和适用场景，匹配“规则强制”的语境就能选出正确答案：先排除表能力/普通许可的can、表委婉请求/推测的may，再排除仅表个人需求的need，最后剩下表强制要求的must完全契合语境。
【解析】
我们结合对话语境逐一分析选项：
1. 选项A：Can意为“能够、可以”，通常用于询问能力或者征求普通许可，无法体现规则的强制性，不符合语境。
2. 选项B：Must意为“必须”，专门用于描述法律法规、公开规则的强制要求，和答句中“这是一项规定”的提示完全匹配。
3. 选项C：May意为“可以、可能”，多用于委婉提出请求或者表达可能性，语气非常弱，不符合强制场景的要求。
4. 选项D：Need作情态动词意为“需要”，仅能表达需求属性，无法体现规则的强制约束力，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，情态动词场景用法
【点评】
本题属于情态动词的基础应用型考题，解题的核心突破口是答句中的提示词“rule（规则）”，只要掌握不同情态动词的语气强弱和适用场景，就能快速选出答案，日常学习中要注意结合生活场景记忆情态动词的用法，避免混淆相近含义的情态动词。
【难度系数】
0.8

3. — Alex, come down to play football.
— Sorry, I can't. Mum said I clean my bedroom before doing anything else.

A.had to
B.will
C.used to
D.can

3. A

【分析】
解题时首先要抓住题干的核心提示信息：主句Mum said使用了一般过去时，说明妈妈提出要求这个动作发生在过去，宾语从句的时态需要和主句时态保持呼应，同时结合对话语境判断空格处的语义需求：Alex不能出去踢足球，是因为妈妈要求他必须先打扫完卧室才能做其他事，需要选择表“必须、不得不”含义、且时态为过去范畴的情态动词，之后逐个比对选项排除不符合要求的答案即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：had to是have to的过去式，含义为“不得不”，侧重表达来自外界的客观要求，时态属于过去范畴，既符合主句是一般过去时的时态呼应规则，也完全匹配“妈妈要求必须先打扫卧室”的语境，逻辑通顺。
2. 选项B：will是一般将来时的助动词，时态和主句的一般过去时冲突，语义也不符合“先完成打扫才能做其他事”的要求，排除。
3. 选项C：used to含义为“过去常常”，代入句子后语义变成“妈妈说我过去常常打扫卧室”，完全不符合对话逻辑，排除。
4. 选项D：can是表能力的情态动词，时态为一般现在时，既不满足和过去式主句的时态呼应要求，语义“我能打扫我的卧室”也无法解释为什么不能出去踢足球，排除。
综上只有A选项符合所有要求。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句时态呼应；情态动词辨析
【点评】
本题属于基础的情态动词结合宾语从句的考点题，易错点是部分同学会忽略主句动词said的过去时态提示，误选语义看似符合但时态不匹配的选项，解题时先抓时态提示、再结合语境筛选语义就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7

4. — You take photos here! Look at the sign. It says "No photos".
— Sorry, I won't.

A.must
B.need
C.mustn't
D.needn't

4. C

【分析】
解题时首先抓取题干关键提示信息：后文明确指出标识上写着"No photos"（禁止拍照），说明设空处要表达“不准、禁止”的含义。接下来逐一辨析四个情态动词的语义，匹配对应表意就能选出正确选项，排除语义和语境不符的干扰项即可。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和适配性：
选项A：must意为“必须”，用于要求他人做某事，和“禁止拍照”的语境完全相悖，排除；
选项B：need意为“需要”，代入句子语义不通顺，排除；
选项C：mustn't意为“禁止、不准”，用于表达明令禁止的公共规则，完全匹配"No photos"标识的要求，符合语境；
选项D：needn't意为“不必、没必要”，仅表示没有做某事的必要，无法体现标识的强制禁止属性，不符合语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析
公共标识用语
【点评】
本题是情态动词的基础语境应用题，难度较低，核心考点是区分常见情态动词的表意差异，解题的突破口就是抓住题干给出的"No photos"关键提示，就能快速锁定表禁止含义的mustn't，不容易出现失分。
【难度系数】
0.8

5. — Simon, I'm afraid that we can't complete the model spaceship this afternoon.
— Well, we finish it today. It's fine if we give it to Mr Wang tomorrow.

A.can't
B.mustn't
C.needn't
D.shouldn't

5. C

【分析】
首先通读整段对话理清逻辑：前半句说话人表示担心今天完不成宇宙飞船模型，后半句回应提到“明天把它交给王老师也没关系”，说明空缺处要表达的含义是“我们没必要今天完成它”。接下来只需要辨析四个选项里情态动词的否定含义，匹配语境逐一排除不符合语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理对话完整语境：
——西蒙，恐怕我们今天下午完不成这个宇宙飞船模型了。
——没事，我们________今天完成它。我们明天交给王老师也可以。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. can't 意为“不能、不可能”，代入句中语义矛盾，前文已经在担忧完不成，不可能额外强调“我们不能今天完成”，排除；
B. mustn't 意为“禁止、不准”，语气过于强硬，完全不符合日常交流的语境，排除；
C. needn't 意为“不必、没必要”，代入句中表示“我们没必要今天完成”，和后句“明天交也没问题”的语义完全匹配，符合要求；
D. shouldn't 意为“不应该”，侧重表示某件事是不妥当、不应当做的，不符合此处语境，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语情态动词考点的常规基础题，核心解题突破口是抓住后半句给出的“明天提交也没问题”的提示信息，区分四个常见否定情态动词的表意差异即可顺利选出答案，要注意区分mustn't和needn't的含义差异，这是这类题最容易出错的地方。
【难度系数】
0.8

6. — Do you know for help when we are in trouble at school?
— Our teachers and friends.

A.what to ask
B.who should we ask
C.who to ask
D.how should we ask

6. C

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察答句内容，答句回答的是“我们的老师和朋友”，指的是求助的对象（人），可以先初步筛选符合语义的疑问词；第二步结合宾语从句的语法规则排查错误选项：宾语从句必须使用陈述语序，先把语序错误的选项排除；第三步验证剩余的“疑问词+不定式”作宾语的结构是否符合语法和语境，最终选出正确答案。
【解析】
1. 先根据答语判断疑问词：答句回答的是求助的对象（人），A选项what to ask意为“问什么”，对应事物，不符合语义；D选项how should we ask意为“我们应该如何求助”，对应方式，和答语不匹配，因此直接排除A、D两项。
2. 排查宾语从句语序：宾语从句必须使用陈述语序，即“引导词+主语+谓语”的结构，B选项who should we ask把情态动词should放在了主语we之前，是疑问语序，不符合语法规则，排除B。
3. 验证剩余选项：C选项who to ask是“特殊疑问词who + 不定式”的复合结构，在句中作动词know的宾语，等价于宾语从句who we should ask，语义为“向谁求助”，完全符合语境和语法要求。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句语序；疑问词+不定式结构
【点评】
本题考查宾语从句的基础考点，设置了语序错误的强干扰项B，不少同学容易忽略宾语从句必须用陈述语序的规则误选B，解题时要先结合答语确定疑问词，再优先排查语序问题，同时要掌握“疑问词+不定式”可以简化宾语从句的用法。
【难度系数】
0.7

7. — Must I wait here all day? I have a lot of work to do.
— No, you . You can be back in the afternoon.

A.mustn't
B.can't
C.don't have to
D.needn't to

7. C

【分析】
拿到这道题首先识别出问句是情态动词must引导的一般疑问句，先明确语境要表达的含义：答句后半句说明“你下午回来就可以”，因此空处需要填入表示“不必、不需要”含义的表达。接下来我们先回忆must引导的一般疑问句的否定回答规则，再逐个辨析四个选项的语义和语法正确性，排除不符合语境或者结构错误的选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确核心规则：以Must I...开头的疑问句，否定回答不能直接用must的否定形式，常用的正确表达为No, you needn't. 或者No, you don't have to.，含义为“不，你不必”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：mustn't含义为“禁止、不准”，语气强硬，完全不符合“没必要全天等候”的宽松语境，排除。
选项B：can't含义为“不能、不可能”，语义和题干需求不符，排除。
选项C：don't have to含义为“不必、不需要”，完全符合must提问的否定回答规则和题干语境，语法正确。
选项D：needn't是情态动词need的否定形式，后面需要直接接动词原形，不能加不定式符号to，该选项本身语法结构错误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词must用法，情态动词辨析
【点评】
这道题属于情态动词板块的高频基础考题，出题人设置了两个典型陷阱：一是误导学生把表禁止的mustn't当成must的否定回答，二是利用学生对need不同词性的结构记忆模糊设置错误选项D。同学们解题时要先明确语义需求，再逐一验证选项的语法正确性，就能轻松避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.7