【变式训练 2】用简便方法计算:
(1) $199×201$;
(2) $2024^{2} - 2025×2023$。
(1) $199×201$;
(2) $2024^{2} - 2025×2023$。
答案
变式训练 2 解:(1)原式 $ = ( 200 - 1 ) ( 200 + 1 ) $
$ = 200 ^ { 2 } - 1 $
$ = 39999 $。
(2)原式 $ = 2024 ^ { 2 } - ( 2024 + 1 ) × ( 2024 - 1 ) $
$ = 2024 ^ { 2 } - 2024 ^ { 2 } + 1 = 1 $。
$ = 200 ^ { 2 } - 1 $
$ = 39999 $。
(2)原式 $ = 2024 ^ { 2 } - ( 2024 + 1 ) × ( 2024 - 1 ) $
$ = 2024 ^ { 2 } - 2024 ^ { 2 } + 1 = 1 $。
解析
【分析】
这两道题均利用平方差公式进行简便计算,解题思路是:将算式中的数转化为“两个数的和与差的乘积”形式,或把接近某一整数的数拆分为该整数加1、减1的形式,套用平方差公式$(a-b)(a+b)=a^2-b^2$,避免复杂运算,快速得出结果。
【解析】
(1) 观察$199$和$201$,可将其转化为$200-1$和$200+1$,符合平方差公式结构:
原式$=(200-1)(200+1)=200^2 - 1^2=40000 -1=39999$;
(2) 观察$2025$和$2023$,可将其转化为$2024+1$和$2024-1$,套用平方差公式:
原式$=2024^2 - (2024+1)(2024-1)=2024^2 - (2024^2 -1^2)=2024^2 -2024^2 +1=1$。
【答案】
(1)$39999$;(2)$1$
【知识点】
平方差公式
【点评】
本题考查平方差公式的灵活运用,通过拆分数字简化运算,是整式简便计算的基础题型,需学生熟练掌握平方差公式的结构特征。
【难度系数】
0.6
这两道题均利用平方差公式进行简便计算,解题思路是:将算式中的数转化为“两个数的和与差的乘积”形式,或把接近某一整数的数拆分为该整数加1、减1的形式,套用平方差公式$(a-b)(a+b)=a^2-b^2$,避免复杂运算,快速得出结果。
【解析】
(1) 观察$199$和$201$,可将其转化为$200-1$和$200+1$,符合平方差公式结构:
原式$=(200-1)(200+1)=200^2 - 1^2=40000 -1=39999$;
(2) 观察$2025$和$2023$,可将其转化为$2024+1$和$2024-1$,套用平方差公式:
原式$=2024^2 - (2024+1)(2024-1)=2024^2 - (2024^2 -1^2)=2024^2 -2024^2 +1=1$。
【答案】
(1)$39999$;(2)$1$
【知识点】
平方差公式
【点评】
本题考查平方差公式的灵活运用,通过拆分数字简化运算,是整式简便计算的基础题型,需学生熟练掌握平方差公式的结构特征。
【难度系数】
0.6
1. 下列选项中,不能用平方差公式计算的是(
A.$(-x + y)(x - y)$
B.$(-x - y)(x - y)$
C.$(x + y)(-x + y)$
D.$(-x + y)(-x - y)$
A
)A.$(-x + y)(x - y)$
B.$(-x - y)(x - y)$
C.$(x + y)(-x + y)$
D.$(-x + y)(-x - y)$
答案
1. A
解析
【分析】要判断能否用平方差公式计算,需先明确平方差公式的结构特征:两个二项式相乘,存在一组相同项和一组相反项,即形如$(a+b)(a-b)$,结果为$a^2 - b^2$。解题时需将每个选项的两个因式变形,识别是否存在相同项与相反项,若不存在则不能用平方差公式。
【解析】平方差公式要求两个因式有相同项和相反项,逐一分析选项:
选项A:$(-x + y)(x - y)=(y - x)·[-(y - x)]=-(y - x)^2$,是完全平方形式,无相同项和相反项,不能用平方差公式;
选项B:$(-x - y)(x - y)=(-y - x)(-y + x)=(-y)^2 - x^2$,符合平方差结构,能用;
选项C:$(x + y)(-x + y)=(y + x)(y - x)=y^2 - x^2$,符合平方差结构,能用;
选项D:$(-x + y)(-x - y)=(-x)^2 - y^2$,符合平方差结构,能用;
综上,不能用平方差公式计算的是选项A。
【答案】A
【知识点】平方差公式
【点评】本题考查平方差公式的结构特征,需准确区分平方差公式与完全平方公式的形式,属于基础题型,侧重对公式结构的理解。
【难度系数】0.6
【解析】平方差公式要求两个因式有相同项和相反项,逐一分析选项:
选项A:$(-x + y)(x - y)=(y - x)·[-(y - x)]=-(y - x)^2$,是完全平方形式,无相同项和相反项,不能用平方差公式;
选项B:$(-x - y)(x - y)=(-y - x)(-y + x)=(-y)^2 - x^2$,符合平方差结构,能用;
选项C:$(x + y)(-x + y)=(y + x)(y - x)=y^2 - x^2$,符合平方差结构,能用;
选项D:$(-x + y)(-x - y)=(-x)^2 - y^2$,符合平方差结构,能用;
综上,不能用平方差公式计算的是选项A。
【答案】A
【知识点】平方差公式
【点评】本题考查平方差公式的结构特征,需准确区分平方差公式与完全平方公式的形式,属于基础题型,侧重对公式结构的理解。
【难度系数】0.6
2. 下列计算正确的是(
A.$(x + 3)(x - 3) = x^{2} - 3$
B.$(2x + 3)(2x - 3) = 2x^{2} - 9$
C.$(2x + 3)(x - 3) = 2x^{2} - 9$
D.$(5ab + 1)(5ab - 1) = 25a^{2}b^{2} - 1$
D
)A.$(x + 3)(x - 3) = x^{2} - 3$
B.$(2x + 3)(2x - 3) = 2x^{2} - 9$
C.$(2x + 3)(x - 3) = 2x^{2} - 9$
D.$(5ab + 1)(5ab - 1) = 25a^{2}b^{2} - 1$
答案
2. D
解析
【分析】本题考查整式乘法的运算,解题思路是:先回忆平方差公式$(a+b)(a-b)=a^2-b^2$和多项式乘多项式的运算法则,再逐一计算每个选项的结果,与选项给出的结果对比,找出正确的选项。需要注意平方差公式中是两个整体的平方差,不能漏乘系数或计算错误,多项式乘多项式要合并同类项。
【解析】我们根据整式乘法的相关法则逐一计算各选项:
1. 选项A:利用平方差公式,$(x+3)(x-3)=x^2 - 3^2 = x^2 -9$,而选项结果为$x^2 -3$,因此A错误;
2. 选项B:利用平方差公式,$(2x+3)(2x-3)=(2x)^2 - 3^2 =4x^2 -9$,选项结果为$2x^2 -9$,因此B错误;
3. 选项C:根据多项式乘多项式法则,展开计算:
$(2x+3)(x-3)=2x·x + 2x·(-3) +3·x +3·(-3)=2x^2 -6x +3x -9=2x^2 -3x -9$,选项结果为$2x^2 -9$,因此C错误;
4. 选项D:利用平方差公式,$(5ab+1)(5ab-1)=(5ab)^2 -1^2=25a^2b^2 -1$,与选项结果一致,因此D正确。
【答案】D
【知识点】整式乘法、平方差公式、多项式乘多项式
【点评】本题是整式乘法的基础题型,核心考查平方差公式和多项式乘多项式的运算法则,只要牢记公式结构、细心计算,就能正确解答,属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】我们根据整式乘法的相关法则逐一计算各选项:
1. 选项A:利用平方差公式,$(x+3)(x-3)=x^2 - 3^2 = x^2 -9$,而选项结果为$x^2 -3$,因此A错误;
2. 选项B:利用平方差公式,$(2x+3)(2x-3)=(2x)^2 - 3^2 =4x^2 -9$,选项结果为$2x^2 -9$,因此B错误;
3. 选项C:根据多项式乘多项式法则,展开计算:
$(2x+3)(x-3)=2x·x + 2x·(-3) +3·x +3·(-3)=2x^2 -6x +3x -9=2x^2 -3x -9$,选项结果为$2x^2 -9$,因此C错误;
4. 选项D:利用平方差公式,$(5ab+1)(5ab-1)=(5ab)^2 -1^2=25a^2b^2 -1$,与选项结果一致,因此D正确。
【答案】D
【知识点】整式乘法、平方差公式、多项式乘多项式
【点评】本题是整式乘法的基础题型,核心考查平方差公式和多项式乘多项式的运算法则,只要牢记公式结构、细心计算,就能正确解答,属于易得分题。
【难度系数】0.8
3. 如图,在边长为 $2a$ 的正方形中央剪去一个边长为 $a + 2$ 的小正方形 $(a > 2)$,将剩余部分剪开密铺成一个平行四边形,那么这个平行四边形的面积为(

A.$a^{2} + 4$
B.$2a^{2} + 4a$
C.$3a^{2} - 4a - 4$
D.$4a^{2} - a - 2$
C
)A.$a^{2} + 4$
B.$2a^{2} + 4a$
C.$3a^{2} - 4a - 4$
D.$4a^{2} - a - 2$
答案
3. C
解析
大正方形面积为 $(2a)^2 = 4a^2$,小正方形面积为 $(a + 2)^2 = a^2 + 4a + 4$,剩余部分面积为 $4a^2 - (a^2 + 4a + 4) = 3a^2 - 4a - 4$,故平行四边形面积为 $3a^2 - 4a - 4$。
C
C
4. 定义一种新运算:$a * b = (a + b)(a - b)$,其中 $a$,$b$ 均为有理数,则 $a * b + (b - a) * b =$
$2 a ^ { 2 } - 2 a b - b ^ { 2 }$
。答案
4. $ 2 a ^ { 2 } - 2 a b - b ^ { 2 } $
解析
$a*b+(b-a)*b$
$=(a+b)(a-b)+[(b-a)+b][(b-a)-b]$
$=a^{2}-b^{2}+(2b-a)(-a)$
$=a^{2}-b^{2}-2ab+a^{2}$
$=2a^{2}-2ab-b^{2}$
$=(a+b)(a-b)+[(b-a)+b][(b-a)-b]$
$=a^{2}-b^{2}+(2b-a)(-a)$
$=a^{2}-b^{2}-2ab+a^{2}$
$=2a^{2}-2ab-b^{2}$
5. 如图,小刚家有一块“L”形的菜地,要把这块菜地分成两个面积相等的梯形,种上不同的蔬菜。已知这两个梯形的上底都是 $x$ m,下底都是 $y$ m,高都是 $(y - x)$ m,则菜地的面积是

$y ^ { 2 } - x ^ { 2 }$
$m^{2}$。当 $x = 20$,$y = 30$ 时,菜地的面积是500
$m^{2}$。答案
5. $ y ^ { 2 } - x ^ { 2 } $ 500
解析
【分析】要计算L形菜地的面积,题目说明菜地可分成两个面积相等的梯形,因此先利用梯形面积公式求出单个梯形的面积,再乘以2即可得到总面积;化简时运用平方差公式简化运算,最后代入数值计算具体面积。
【解析】根据梯形面积公式:$ S_{梯形} = \frac{1}{2}×(上底 + 下底)×高 $。
已知每个梯形的上底为$ x \, m $,下底为$ y \, m $,高为$ (y - x) \, m $,则单个梯形的面积为:
$ \frac{1}{2}×(x + y)(y - x) $
两个这样的梯形面积之和(即菜地总面积)为:
$ 2×\frac{1}{2}×(x + y)(y - x) = (y + x)(y - x) = y^2 - x^2 $
当$ x = 20 $,$ y = 30 $时,代入得:
$ 30^2 - 20^2 = 900 - 400 = 500 \, m^2 $
【答案】$ y^2 - x^2 $;$ 500 $
【知识点】梯形面积计算,平方差公式
【点评】本题通过将L形组合图形转化为两个梯形的面积和,结合梯形面积公式与平方差公式求解,关键在于图形分割的理解和公式的运用,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】根据梯形面积公式:$ S_{梯形} = \frac{1}{2}×(上底 + 下底)×高 $。
已知每个梯形的上底为$ x \, m $,下底为$ y \, m $,高为$ (y - x) \, m $,则单个梯形的面积为:
$ \frac{1}{2}×(x + y)(y - x) $
两个这样的梯形面积之和(即菜地总面积)为:
$ 2×\frac{1}{2}×(x + y)(y - x) = (y + x)(y - x) = y^2 - x^2 $
当$ x = 20 $,$ y = 30 $时,代入得:
$ 30^2 - 20^2 = 900 - 400 = 500 \, m^2 $
【答案】$ y^2 - x^2 $;$ 500 $
【知识点】梯形面积计算,平方差公式
【点评】本题通过将L形组合图形转化为两个梯形的面积和,结合梯形面积公式与平方差公式求解,关键在于图形分割的理解和公式的运用,属于基础题型。
【难度系数】0.6
6. 计算:$2(1 + \frac{1}{2})(1 + \frac{1}{2^{2}})(1 + \frac{1}{2^{4}})(1 + \frac{1}{2^{8}}) + \frac{1}{2^{14}} =$
4
。答案
6. 4
解析
解:原式$=2(1+\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})÷(1-\frac{1}{2})+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})÷\frac{1}{2}+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{8}})(1+\frac{1}{2^{8}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{16}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=4(1-\frac{1}{2^{16}})+\frac{1}{2^{14}}$
$=4-\frac{4}{2^{16}}+\frac{1}{2^{14}}$
$=4-\frac{1}{2^{14}}+\frac{1}{2^{14}}$
$=4$
$=2(1-\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})÷(1-\frac{1}{2})+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{2}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})÷\frac{1}{2}+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{4}})(1+\frac{1}{2^{8}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{8}})(1+\frac{1}{2^{8}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=2(1-\frac{1}{2^{16}})×2+\frac{1}{2^{14}}$
$=4(1-\frac{1}{2^{16}})+\frac{1}{2^{14}}$
$=4-\frac{4}{2^{16}}+\frac{1}{2^{14}}$
$=4-\frac{1}{2^{14}}+\frac{1}{2^{14}}$
$=4$
7. 利用平方差公式计算:
(1) $121×119$;
(2) $2029^{2} - 2028×2030$。
能力提高
(1) $121×119$;
(2) $2029^{2} - 2028×2030$。
能力提高
答案
7. (1)14399 (2)1
解析
(1) $121×119=(120+1)(120-1)=120^{2}-1^{2}=14400-1=14399$
(2) $2029^{2}-2028×2030=2029^{2}-(2029-1)(2029+1)=2029^{2}-(2029^{2}-1^{2})=2029^{2}-2029^{2}+1=1$
(2) $2029^{2}-2028×2030=2029^{2}-(2029-1)(2029+1)=2029^{2}-(2029^{2}-1^{2})=2029^{2}-2029^{2}+1=1$
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