()1.John and I live in the same building. But I live the ground floor. He lives two floors me.

A.on; over
B.in; under
C.in; below
D.on; above

1. D 句意:John 和我住在同一栋楼。但是我住在一楼。他住在我家上面的两层楼。考查介词的用法。on 在……上,与物体表面有接触;over 在……正上方;in 在……里;under 在……正下方;below 在……下;above 在……上方,指笼统的上方。根据"the ground floor"可知,此处指在一楼,与表面有接触,用介词on,排除B和C选项;由"He lives two floors ... me."可知,他住在"我"家上面,没有接触,且不一定是正上方,因此用above。故选D。

【分析】
这道题考查方位介词的用法，我们可以用两步排除法来解题：第一步先判断第一空，回忆表示“住在某一楼层”的介词搭配，直接排除不符合搭配的选项；第二步辨析剩余选项里第二空的近义方位介词over和above的区别，结合语境选出最贴合的答案即可。首先第一空，表达在某层楼的固定搭配是on + 楼层，因此可以直接排除用in的B、C选项；接下来区分over和above，over特指垂直方向的正上方，而above泛指位置高于参照物，不需要强调正对，题目里只是说明约翰的楼层比我高两层，没有强调是我家的正上方，因此选above就可以锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：表达“在某一楼层”的固定用法为介词on，on the ground floor意为“在一楼”，因此第一空不能用in，直接排除B、C两个选项。
2. 分析第二空：剩余选项A的over表示垂直方向的正上方，强调参照物和物体完全正对；选项D的above泛指位置高于参照物，无需满足正对的要求。句中仅说明约翰的居住楼层比我高两层，没有强调是我家的正上方，因此用above更符合语境，排除A选项。
最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
方位介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题属于介词类的基础易错题，不少同学会混淆over和above的适用场景误选A，需要牢记：描述楼层高低时，表达“比某人高/低几层”的通用表述用above/below，不需要使用表正上方/正下方的over/under，同时要熟记“在某楼层”的介词固定搭配为on，不要错用in。
【难度系数】
0.6

()2.—I don't know how to the old books.
—Why not give them away to the kids in poor areas?

A.deal with
B.put on
C.hand out
D.take up

2. A 句意:——我不知道如何处理这些旧书。——为什么不把它们送给贫困地区的孩子呢？考查动词短语辨析。deal with处理;put on穿上;hand out分发;take up占据。根据"Why not give them away to the kids in poor areas?"可知,这里是不知道如何处理旧书。故选A。

【分析】
这是一道动词短语辨析类的情景对话题，解题时首先通读整段对话，从答句给出的“把旧书赠送给贫困地区孩子”的建议入手，反向推知第一空要表达的核心含义是“处置、安排旧书”，之后逐一核对四个选项的短语词义，排除和语境不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：——我不知道如何______这些旧书。——为什么不把它们赠送给贫困地区的孩子们呢？
接下来逐一辨析选项词义：
A. deal with 表示“处理、处置”；
B. put on 表示“穿上（衣物）、上演”；
C. hand out 表示“分发”；
D. take up 表示“占据（时间/空间）、开始从事”。
结合答句的捐赠建议，可知空缺处要表达不知道如何处置旧书的含义，只有A选项符合语境。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础考点题，侧重考察初中阶段高频动词短语的词义区分，解题关键是依托答句的提示信息反推空缺语义，同学们日常学习中可以归类积累同一动词衍生的不同短语含义，避免出现词义混淆的问题。
【难度系数】
0.8

()3.—David, you left your English book on the desk.
—It isn't . I think it is .

A.my; Nick's
B.mine; Nick
C.mine; Nick's
D.my; Nicks

3. C 句意:——大卫,你把你的英语书留在桌子上了。——它不是我的。我认为是尼克的。考查名词性物主代词和名词所有格。my是形容词性物主代词,mine是名词性物主代词。两空后都没有名词,因此用名词性物主代词或名词所有格,Nick's是名词所有格。故选C。

【分析】
拿到这道题首先观察两个空格的位置，两个空格后面都没有紧跟名词。第一空要表达“我的（英语书）”的含义，形容词性物主代词my后面必须搭配名词使用，这里空后没有名词，所以要选用可以单独作表语的名词性物主代词mine，先排除带my的A选项。接着看第二空，要表达“尼克的（英语书）”，同样空后没有名词，需要用名词所有格来表示所属关系，人名Nick的所有格直接在词尾加's变成Nick's，就可以单独指代尼克的物品，这样就能排除B（第二空是Nick，不能直接表所属）和D（Nicks形式错误），最终选出正确选项。
【解析】
第一步：分析第一空。空格后无名词，此处需要表达“我的书”，形容词性物主代词my后面必须接名词，不能单独使用，因此排除A选项；名词性物主代词mine相当于my + 名词，可以单独作表语，符合第一空要求。
第二步：分析第二空。空格后同样无名词，此处需要表达“尼克的书”，要使用名词所有格表所属，人名Nick的所有格正确形式为Nick's，可单独指代尼克的物品，B选项第二空是Nick（指人，不能指代物品）、D选项Nicks形式错误，均排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词性物主代词，名词所有格
【点评】本题是物主代词和名词所有格的基础考题，核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的用法差异，学生只要牢记“形物代必接名词，名物代可单独用”的规则，同时掌握单数人名所有格直接加's的变化规则，就可以快速选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】0.8

()4.There are plenty of books in our library. But only them are new.

A.three hundred of
B.three hundred
C.hundreds of
D.three hundreds

4. A 句意:我们图书馆有很多书。但只有三百本是新的。hundred百,数词+hundred意为"几百";hundreds of意为"数以百计的"。由空后的them可知,应该用介词of,由前面的only可知,应该是具体数字,three hundred of符合语境。故选A。

【分析】
这道题考查数词hundred的用法，我们可以按两步思路解题：第一步先根据基础规则排除形式错误、逻辑不符的选项：首先记住hundred表示具体数字时，词尾不能加s，直接排除形式错误的D选项；同时句中出现only，说明此处是明确的具体数量，不是模糊的“成百上千”，因此表概数的hundreds of也就是C选项也不符合逻辑，直接排除。第二步对比剩下的A和B选项：空后有代词them，指代前文提到的图书馆的所有书，要表达“这些书中的三百本”，需要用介词of引出范围，如果直接用three hundred，后面不能直接接代词them，结构不成立，因此最终选出正确答案。
【解析】
首先明确hundred的核心用法规则：
1. 表示具体确切的数量时，结构为「基数词 + hundred」，hundred后不能加s；如果要指代特定范围内的事物，需要在后面加介词of，再接限定词/代词，表示“……中的几百个”。
2. 表示模糊概数时，结构为「hundreds of」，意为“成百上千的”，前面不能加具体基数词。
逐个分析选项：
选项D：three hundreds形式错误，具体数字修饰hundred时，hundred词尾不能加s，直接排除。
选项C：hundreds of是模糊概数，和句中only的限定逻辑矛盾，only只能修饰确切数量，不符合语境，排除。
选项B：three hundred后面不能直接接代词them，缺少引出范围的介词of，结构不成立，排除。
选项A：three hundred of后接them，表达“（图书馆所有书）其中的三百本”，完全符合语法规则和句意，正确。
【答案】
A
【知识点】
hundred的用法，数词搭配辨析
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频易错题，很多同学会忽略空后的代词them，误选B选项，要特别注意区分：如果后面的名词没有the/these/代词等限定范围，直接用「数词+hundred+名词」即可，如果要指代特定范围内的部分事物，必须加介词of引出范围。
【难度系数】
0.6

()5.—Mum, can I do much work in a short time?
—I believe you can make it if you try your best.

A.such; such
B.such; so
C.so; so
D.so; such

5. D 句意:——妈妈,我能在如此短的时间内做如此多的工作吗？——我相信如果你尽力的话,你能做到的。考查so和such辨析。so修饰形容词或副词;such修饰名词。so much"如此多",第一个空用so修饰much;a short time为名词短语,第二个空用such。故选D。

【分析】
这道题的核心考点是so和such的用法辨析，我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空后面的修饰对象是much，回忆特殊规则，当修饰表示数量的many、much、few、little时，要使用so构成固定搭配，因此第一空确定填so，直接排除两个第一空是such的A、B选项；第二步再看第二个空后面的内容是"a short time"，属于带不定冠词的名词短语，such的核心用法就是修饰名词，符合"such+a/an+形容词+可数名词单数"的结构，因此第二空填such，就能锁定正确选项。
【解析】
1. 首先明确so和such的基础用法差异：so是副词，一般修饰形容词/副词，存在特殊固定搭配「so + many/much/few/little + 名词」，表示“如此多/少的……”；such是形容词，用于修饰名词，常用结构为「such + a/an + 形容词 + 可数名词单数」。
2. 分析第一空：空格后为much，属于特殊搭配里的数量限定词，因此第一空用so，排除A、B选项。
3. 分析第二空：空格后是名词短语a short time，符合such修饰名词的结构要求，因此第二空用such。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
so与such辨析，固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语词法部分的经典易错题，很多同学容易忽略so修饰数量限定词的特殊规则，只要牢记两者的基础修饰对象，重点记住so加many/much等表数量的词的特殊用法，就能快速排除干扰项选出正确答案，属于基础必掌握的考点。
【难度系数】
0.7

()6.—Would you please me to eat? I'm very hungry.
—OK, wait a minute.

A.to give; anything nice
B.give; anything nice
C.give; something nice
D.to give; something nice

6. C 句意:——你能给我点好吃的吗？我很饿。——好的,等一会。考查情态动词以及不定代词的用法。would是情态动词,后接动词原形。something用于肯定句或表请求的疑问句;anything用于疑问句或否定句。此句是表请求的疑问句,希望得到对方的肯定回答,用something。故选C。

【分析】
这道题可以分两步排除错误选项选出答案：第一步先判断固定搭配，看到句首的Would you please，回忆这个结构的规则，情态动词would后面要接动词原形，直接把带to give的A、D选项排除；第二步区分something和anything的用法，普通疑问句用anything，但这道题是说话人发出委婉请求、非常希望得到对方的肯定答复，这种场景下要使用something，就可以把剩下的B选项排除，最终得到正确答案。
【解析】
1. 判断谓语形式：句型"Would you please..."中would是情态动词，按照语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此第一空要填give，排除使用to give的A、D选项。
2. 判断不定代词用法：anything多用于否定句和普通疑问句中，而something除了用于肯定句，还可以用在表示请求、建议，期待对方给出肯定回应的疑问句中。本题语境是说话人很饿，向对方提出请求，希望对方同意给自己食物，属于期待肯定答复的疑问句，因此第二空要填something nice，排除B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法，不定代词辨析，委婉请求句型
【点评】
本题属于英语基础语法的高频易错题，很多同学会误选B，错在看到句子是疑问句就直接选用anything，忽略了表请求、期待肯定答复的特殊场景下something的使用规则，同时也考查了would you please的固定搭配，提醒大家记忆不定代词用法时不要只记常规规则，还要留意特殊使用场景。
【难度系数】
0.6

()7.—Hi, Lucy. What is your mother cooking in the kitchen?
—Chicken. I guess. It nice!

A.looks
B.smells
C.tastes
D.sounds

7. B 句意:——嗨,Lucy。你妈妈在厨房煮什么呢？——我猜是鸡肉。它闻起来很香!考查动词辨析。looks看起来;smells闻起来;tastes尝起来;sounds听起来。根据"I guess."可知说话人是根据气味来猜测是鸡肉,故是"闻起来"。故选B。

【分析】
首先拿到这道题，先明确考点是感官动词的词义辨析，解题第一步先梳理对话的逻辑：答句里提到“I guess（我猜）”，说明说话人并没有亲眼看到、亲口尝到妈妈正在厨房做的食物，只是凭借接收到的感官信息做出推测。接下来逐个对应四个选项的感官含义，结合“还没确定食物是什么”的前提，排除不符合逻辑的选项：如果是看起来、尝起来的话就不需要猜测了，听起来完全不符合食物的语境，只有闻到气味才会在没看到实物的情况下猜测是鸡肉，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：辨析四个选项的感官系动词含义：
A. looks 意为“看起来”；B. smells 意为“闻起来”；C. tastes 意为“尝起来”；D. sounds 意为“听起来”。
第二步：抓取题干关键提示信息“I guess”，说明说话人并没有确认厨房烹饪的食物到底是什么，是凭借飘散出来的气味做出的推测，还没有亲眼看到、亲口品尝食物，因此只有“闻起来”符合语境逻辑，其余选项均不符合“猜测”的前提。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题是初中英语感官动词考点的经典题型，很容易出现误选C选项的情况，同学们解题时一定要注意抓住对话里的隐藏提示，不要脱离“还在猜测食物是什么”的前提，结合生活常识判断对应的感官动作即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()8.—There a football match this Sunday, isn't there?
—Yes. But I can't go with you. It my grandmother's 90th birthday this Sunday.

A.is going to have; am going to be
B.is going to be; will be
C.will have; am going to be
D.will be; will be

8. B 句意:——本周日将会有一场足球赛,不是吗？——是的。但是我不能和你去。本周日是我奶奶的90岁生日。考查时态。根据"a football match"和"this Sunday"可知用There be句型的一般将来时there is/are going to be或there will be表"某地/某时将有……",所以排除A和C;根据反意疑问句isn't there,可知用there is going to be,排除D。故选B。

【分析】
这道题我们可以分步筛选错误选项：首先看到第一空前面的There，立刻联想到There be句型的相关用法，There be表示“存在有”，不能和表“拥有”的have混用，先把结构错误的选项筛掉；之后再观察句末给出的反意疑问部分isn't there，反意疑问要和前半句的谓语结构对应，就能进一步排除剩余的错误选项，最后验证第二空的时态是否符合语义即可选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句是There be句型的一般将来时，正确结构为there will be 或者there is/are going to be，不存在there have的表达，因此A选项的is going to have、C选项的will have结构完全错误，直接排除A、C。
2. 结合反意疑问句提示筛选：题干第一句末尾的反意疑问部分是isn't there，说明前半句的谓语带有be动词is，对应结构是there is going to be；如果第一空用there will be的话，反意疑问部分应该是won't there，和题干给出的提示不符，因此排除D选项。
3. 验证第二空：第二句描述“本周日是我奶奶的90岁生日”，是客观上将要到来的事实，用will be表达一般将来时完全符合语义和语法要求。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
There be句型，反意疑问句，一般将来时
【点评】
本题的易错点有两个：一是很多同学会混淆There be和have的用法，误选带have的错误选项；二是容易忽略反意疑问部分的提示，只看到将来时就错选D。做题时要注意前后句的语法对应关系，牢记There be句型不能与实义动词have混用的规则。
【难度系数】
0.6