3. What should we do with the tomatoes and eggs? 我们应该怎么处理西红柿和鸡蛋呢？
【感知】（1）What should I do with this old toy? 我该怎么处理这个旧玩具？
（2）His problem has nothing to do with me. 他的问题和我无关。
（3）The teacher knows how to deal with noisy students. 老师知道怎么应对吵闹的学生。
【思考】do with 意思是，通常与连用，关注处理的对象或内容。deal with 与 do with 同义，但是 deal with
通常与连用，强调处理问题的方式或方法。另外，have to do with 表示。
【运用】
（1）I don't know how to this broken phone. (do with/deal with)
（2）What should I this old toy? (do with/deal with)
（3）This question maths, not English. (has to do with/deals with)

3. 思考:处理;what; how;与……有关
运用:(1) deal with (2) do with (3) has to do with

【分析】
本题考查英语中易混动词短语的辨析，需结合题目给出的感知例句，总结do with、deal with、have to do with的含义及搭配规则：do with表“处理”，常与疑问词what搭配；deal with同义，常与疑问词how搭配；have to do with表“与……有关”。再结合运用题的语境，依据搭配规则选择正确短语。
【解析】
1. 解答“思考”部分：通过感知例句总结，do with意思是“处理”，通常与疑问词what连用；deal with通常与疑问词how连用；have to do with表示“与……有关”。
2. 解答“运用”部分：
(1) 句中疑问词为how，对应搭配deal with，故填deal with；
(2) 句中疑问词为what，对应搭配do with，故填do with；
(3) 句主语为question，表“与……有关”，对应搭配has to do with，故填has to do with。
【答案】
思考:处理;what; how;与……有关；运用:(1) deal with (2) do with (3) has to do with
【知识点】
动词短语辨析；疑问词搭配
【点评】
本题考查英语基础动词短语的辨析，核心是掌握易混短语的含义及与疑问词的搭配规则，属于常规基础考点，需结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.5

语法聚焦
感叹句
1. 概念
用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。感叹句一般用或引导。修饰名词，修饰形容词、副词或者句子。感叹句句末用号，朗读时一般用调。
2. 结构
（1）根据教材3a及3c中例句，我们可以总结出感叹句结构为：

（2）how引导感叹句特殊结构：

1. what; how; what; how; 感叹; 降
①a/an; 形容词 ②形容词 ③形容词;可数名词单数 ④形容词;不可数名词 ⑤形容词 ⑥副词
⑦句子(主语+谓语)

【分析】
本题考查感叹句的基本概念与结构，解题时需先明确感叹句的引导词（what、how）及各自修饰的成分，再对应不同类型的感叹句结构进行填空，同时牢记感叹句的句末标点和朗读语调。
【解析】
1. 概念部分：感叹句用于表达强烈感情，一般用what或how引导；what修饰名词，how修饰形容词、副词或句子；感叹句句末用感叹号，朗读时用降调。
2. 结构部分：
① What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！
② What+形容词+复数名词/不可数名词（+主语+谓语）！
③ What a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！
④ What+形容词+不可数名词（+主语+谓语）！
⑤ How+形容词（+主语+谓语）！
⑥ How+副词（+主语+谓语）！
⑦ How+句子(主语+谓语)！
【答案】
1. what; how; what; how; 感叹; 降
①a/an; 形容词 ②形容词 ③形容词;可数名词单数 ④形容词;不可数名词 ⑤形容词 ⑥副词 ⑦句子(主语+谓语)
【知识点】
感叹句结构、感叹句用法
【点评】
本题为基础语法题，聚焦感叹句的核心知识点，需准确记忆引导词的用法及对应结构，是英语语法的重点内容。
【难度系数】
0.3