4. 提升题 图5-1-3是“探究电流与电压的关系”实验的电路图，电源为2节新的干电池，闭合开关前，滑动变阻器$R_2$的滑片应该移到最端。闭合开关后，无论如何移动滑片，两个电表的示数始终很大，则应更换规格适当的（选填“电源”“$R_1$”或“$R_2$”）继续实验。

图5-1-3

4. 右；$R_2$

【分析】首先，闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值处以保护电路，观察电路图可知，滑动变阻器$R_2$的滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，因此闭合开关前滑片应移到最右端。其次，闭合开关后无论怎么移动滑片，电表示数始终很大，说明电路总电阻过小，滑动变阻器的最大阻值太小，无法有效调节电路电阻，导致电流和电压表示数过大，因此需要更换规格适当的滑动变阻器$R_2$。
【解析】1. 滑动变阻器在闭合开关前，应接入最大阻值，由图中$R_2$的接线方式，滑片在最右端时接入电阻最大，故第一个空填“右”。2. 闭合开关后移动滑片电表示数始终很大，说明滑动变阻器的最大阻值过小，无法起到调节电路总电阻的作用，导致电路电流、电压表示数过大，因此需更换规格适当的$R_2$，第二个空填“$R_2$”。
【答案】右；$R_2$
【知识点】滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】本题考查滑动变阻器的操作要求和电路故障分析，需掌握滑动变阻器闭合前的调节规则，以及电路电阻变化对电表示数的影响，属于基础提升类题目。
【难度系数】0.6

5.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是()

A.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小
B.对于不同导体而言，电压越大，通过它的电流就越小
C.对于同一导体而言，电压与电流成正比
D.当导体两端的电压一定时，导体的电阻减小，通过导体的电流就会增大

5. D

【分析】本题考查电流、电压、电阻的关系，需结合欧姆定律及电阻的特性（电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关）逐一分析选项，明确各物理量的因果关系，避免概念混淆。
【解析】1. 选项A：电阻是导体本身的属性，仅由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与通过导体的电流大小无关，故A错误；2. 选项B：根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，不同导体的电阻不确定时，电压越大，电流不一定越小，故B错误；3. 选项C：对于同一导体，电阻$R$一定，由$I=\frac{U}{R}$可知，电流与电压成正比，不能表述为电压与电流成正比（电压是形成电流的原因，因果关系不可颠倒），故C错误；4. 选项D：根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，当导体两端电压$U$一定时，电阻$R$减小，通过导体的电流$I$会增大，故D正确。
【答案】D
【知识点】欧姆定律、电流电压电阻的关系
【点评】本题为电学基础题，侧重考查对欧姆定律和电阻概念的理解，需明确电阻的本质属性及欧姆定律中物理量的因果关系，是初中物理电学的核心基础知识点。
【难度系数】0.6

6. 提升题＞小军采用图5-1-4所示的电路，研究当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻的关系。他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，他直接将电阻R由5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻，闭合开关后，接下来对滑动变阻器的操作是()


A.保持滑动变阻器滑片不动
B.将滑动变阻器滑片向右移动
C.将滑动变阻器滑片向左移动
D.更换阻值更大的滑动变阻器

6. B

【分析】
本题探究电流与电阻的关系，需采用控制变量法，保持定值电阻R两端的电压不变。当将R由5Ω更换为10Ω后，根据串联电路的分压原理，定值电阻阻值变大，其两端电压会升高，因此需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压回到原来的数值，需增大滑动变阻器接入电路的电阻，再结合滑动变阻器的滑片移动规律判断操作方向。
【解析】
探究电流与电阻的关系时，必须控制定值电阻两端电压不变。当R从5Ω换为10Ω时，串联电路中电阻越大分压越大，定值电阻R两端的电压会增大，为了让R两端电压恢复到实验要求的定值，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，分担更多电压，从而降低R两端的电压。观察电路图，滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，接入电阻变大，因此应将滑片向右移动，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电阻的关系、串联分压规律、滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验操作，核心是控制变量法的应用，需理解串联电路的分压原理，明确更换定值电阻后调节滑动变阻器的目的，属于基础实验操作题，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.在“探究电流与电压的关系”实验中，
下列说法正确的是()
①探究电流与电压的关系时，需要控
制导体的电阻一定
②滑动变阻器可以起到改变定值电阻
两端电压的作用
③多次实验是为了减小实验误差
④实验结论:电流与电压成反比

A.只有①④
B.只有①②
C.只有②④
D.只有②③

7. B

【分析】
要判断各说法是否正确，需结合“探究电流与电压的关系”实验的核心要点分析：①探究电流与电压的关系时，根据控制变量法，必须控制导体的电阻不变，改变导体两端的电压，故①正确；②滑动变阻器在实验中可通过改变接入电路的电阻，起到改变定值电阻两端电压和电路电流的作用，故②正确；③本实验多次实验的目的是为了得出普遍性规律，避免偶然性，而减小误差是多次测量求平均值的目的，故③错误；④实验结论是“电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比”，并非反比，故④错误。综上，正确的是①②，对应选项B。
【解析】
逐一分析各说法：
1. 探究电流与电压的关系时，需采用控制变量法，控制导体的电阻一定，改变导体两端的电压，因此①正确；
2. 滑动变阻器的作用之一是改变定值电阻两端的电压，从而获得多组实验数据，因此②正确；
3. 本实验多次实验是为了寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性，并非减小实验误差，因此③错误；
4. 在电阻一定时，电流与电压成正比，而非反比，因此④错误。
综上，①②正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电压的关系、控制变量法
【点评】
本题考查“探究电流与电压的关系”实验的基础知识点，涉及控制变量法的应用、滑动变阻器的作用、多次实验的目的及实验结论，需要学生准确区分实验中的易混点，难度适中，属于初中物理的基础实验题。
【难度系数】
0.7