1. (10分)某中学八年级(1)班在道德与法治课上围绕“自由与平等”开展了主题学习活动。请你参与其中，完成下列任务。
材料一 初中生小张被商家诱骗，在未经父母同意的情况下，用压岁钱购买了2 200元的盲盒玩具。父母发现后，要求商家退款，商家不同意，小张父母将商家告上法庭。

法律链接：
第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
——《中华人民共和国民法典》
(1)你是否认同商家说的“自由”？请说明理由。(4分)
(2)人民法院判决商家全部退还小张的压岁钱，这对自由的维护有何意义？(2分)
材料二 大海、阿泽、小明3名同学发表了各自的观点。

(3)他们共同讨论的主题是什么？这一主题蕴含了哪些内涵？(3分)
(4)主题学习小结时，请你分享一则在家庭生活中践行的事例。(1分)

(1)不认同，商家对自由的理解是片面的。
理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。根据《中华人民共和国民法典》第十九条的规定，小张作为限制民事行为能力人在实施民事法律行为时，需由其父母同意、追认，而小张未经父母同意购买高价商品，其父母有权要求商家退款。
(2)人民法院的判决有利于促使人们珍视自由，增强人们的法治意识，有利于营造民主、宽容、和谐的社会氛围。
(3)主题：平等。
内涵：①平等意味着同等情况同等对待。
②平等意味着权利义务平等。
③平等意味着不同情况差别对待。
（写出2点即可）
(4)①自己的事情自己做，换位思考，孝敬父母等。
②在家中分担力所能及的家务
③做重要的事要征求父母同意。
（写出1例即可）