学习任务三 摄氏温度
1.单位:温度计上的符号$°\mathrm{C}$表示的是，读作。
2.规定:把在标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度，分别用“0 $°\mathrm{C}$”和“100 $°\mathrm{C}$”表示；将0 $°\mathrm{C}$和100 $°\mathrm{C}$之间分成100个等份，每个等份代表1 $°\mathrm{C}$。
3.读法
(1)比0 $°\mathrm{C}$高的温度直接读，如人的正常体温是37 $°\mathrm{C}$左右(口腔温度)，读作；
(2)比0 $°\mathrm{C}$低的温度值在数字前加“－”，读作“负”或“零下”，例如漠河市2023年1月的最低气温是－53 $°\mathrm{C}$，读作或。

1.摄氏温度 摄氏度
2.冰水混合物 沸水
3.(1)37摄氏度
(2)零下53摄氏度 负53摄氏度

【分析】本题考查摄氏温度的相关基础概念，需结合摄氏温度的单位定义、温度规定及读法规则，逐一对应题目中的空缺内容，确保填写内容符合物理教材中关于摄氏温度的标准表述。
【解析】1. 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，该单位读作摄氏度；2. 摄氏温度的规定为：标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，将0℃到100℃之间分成100等份，每等份代表1℃；3. 温度读法规则：0℃以上的温度直接读数字加“摄氏度”，0℃以下的温度在数字前加“零下”或“负”后加“摄氏度”。
【答案】1.摄氏温度 摄氏度；2.冰水混合物 沸水；3.(1)37摄氏度；(2)零下53摄氏度 负53摄氏度
【知识点】摄氏温度的单位、摄氏温度的规定、摄氏温度的读法
【点评】本题属于物理热学部分的基础识记题，侧重考查对摄氏温度核心概念的记忆，是入门级知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

例2 以下温度中,最接近25 ℃的是 ()
A.标准大气压下沸水的温度
B.郑州市夏季室外的最高温度
C.健康成年人的体温
D.让人感觉温暖而舒适的室内温度
【易错警示】注意摄氏温度的写法(如25 ℃)与读法(25摄氏度),不能写作“25°”,不能读作“摄氏25度”或“25度”。
学习任务四 温度计的使用
|情境探究|
用温度计测量水的温度
用实验室用温度计测量水的温度时,测量及读数时的情境如图所示。
(1)判断图中做法哪些是正确的,哪些是错误的,错在哪里。

①;
②;
③;
④;
⑤;
⑥;
⑦。
(2)根据上图,读出测量的水的温度是℃。
|探究归纳|
1.使用温度计测量温度前“两看”
(1)看测量范围:图甲所示实验室用温度计的测量范围是,图乙所示寒暑表的测量范围是;要测量热水的温度,应该选用(选填“甲”或“乙”)。
(2)看分度值:图甲所示温度计的分度值是,读数是;图乙中温度计的分度值是,读数是。

2.使用温度计测量液体温度时“三注意”
(1)温度计的玻璃泡应该被测的液
以确保示数低于被测人的体温。
②读数时,把体温计从腋下或口腔中拿出来,读数时要读到0.1 ℃,图中体温计的读数是36.5 ℃。
|学以致用|

例2 D
[情境探究]
(1)①错误,温度计的玻璃泡与容器底接触
②错误,温度计的玻璃泡与容器壁接触
③错误,温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中
④正确
⑤错误,读数时,温度计的玻璃泡没有留在液体中
⑥错误,读数时视线没有与温度计中的液面相平
⑦正确
(2)30
[探究归纳]
1.(1)-20～110 ℃ -30～50 ℃ 甲
(2)1 ℃ 10 ℃ 1 ℃ -5 ℃
2.(1)全部浸入 容器底 容器壁 (2)稳定
(3)留在液体中 相平

【分析】
本题分为两部分，一是判断最接近25℃的温度，二是温度计使用的情境探究与归纳。首先回忆常见温度值：标准大气压下沸水温度为100℃，郑州夏季室外最高温度约40℃，健康成年人体温约37℃，舒适室内温度约25℃，据此判断例2选项；其次结合温度计正确使用规则（玻璃泡全浸液体、不碰底壁、读数时留液体、视线与液面相平等），逐一分析情境图的正误，再掌握温度计的量程、分度值及读数方法即可解答。
【解析】
例2：A选项，标准大气压下沸水温度为100℃，远高于25℃，错误；B选项，郑州市夏季室外最高温度约40℃，高于25℃，错误；C选项，健康成年人的体温约37℃，高于25℃，错误；D选项，让人感觉温暖舒适的室内温度约25℃，符合要求，正确。
[情境探究]
(1)根据温度计使用规则判断：①错误（玻璃泡与容器底接触）；②错误（玻璃泡与容器壁接触）；③错误（玻璃泡未全部浸入被测液体）；④正确；⑤错误（读数时玻璃泡未留在液体中）；⑥错误（读数时视线未与液面相平）；⑦正确。
(2)温度计示数为30℃。
[探究归纳]
1.(1)实验室用温度计量程为-20～110℃，寒暑表为-30～50℃；测热水温度需选量程大的甲温度计。
(2)图甲温度计分度值1℃，读数10℃；图乙分度值1℃，读数-5℃。
2.使用温度计“三注意”：玻璃泡全部浸入被测液体，不碰容器底和壁；读数时待示数稳定，玻璃泡留在液体中，视线与液面相平。
【答案】
例2 D；
[情境探究](1)①错误，温度计的玻璃泡与容器底接触；②错误，温度计的玻璃泡与容器壁接触；③错误，温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中；④正确；⑤错误，读数时，温度计的玻璃泡没有留在液体中；⑥错误，读数时视线没有与温度计中的液面相平；⑦正确；(2)30；
[探究归纳]1.(1)-20～110℃；-30～50℃；甲；(2)1℃；10℃；1℃；-5℃；2.(1)全部浸入；容器底；容器壁；(2)稳定；(3)留在液体中；相平
【知识点】
温度的估测、温度计的使用、摄氏温度
【点评】
本题考查初中热学基础知识点，涵盖常见温度值的估测和温度计的正确使用，易错点为温度计读数的视线要求、玻璃泡的放置规则，需牢记相关细节。
【难度系数】
0.6