单元知识梳理
多种多样的生物
生物类群
藻类与植物类群
藻类、苔藓植物和蕨类植物
藻类：无根、茎、叶的分化
苔藓植物：有假根、“茎”“叶”
蕨类植物：有根、茎、叶，且有①组织
种子植物
种子的结构
菜豆种子
种皮
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（②片）
玉米种子
果皮和种皮
③
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（④片）
分类
裸子植物：种子裸露，无⑤包被
被子植物：种子外面有⑥包被
动物类群
无脊椎动物
刺胞动物
代表动物：水螅
主要特征：身体呈⑦对称；体表有⑧；有口无肛门
扁形动物
代表动物：涡虫
主要特征：身体呈⑨对称；背腹扁平；有口无肛门
线虫动物
代表动物：蛔虫
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有⑩；有口有肛门
环节动物
代表动物：蚯蚓
主要特征：身体呈圆筒形，由许多⑪构成；多靠刚毛或疣足辅助运动
节肢动物
代表动物：蝗虫
主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
脊椎动物
鱼
多种多样的鱼：“四大家鱼”——青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用⑫呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及⑬的协调作用游泳
与人类生活的关系
两栖动物
常见种类：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
青蛙的结构特点
主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，⑭可辅助呼吸
爬行动物
常见种类：蜥蜴、扬子鳄、蛇、龟
蜥蜴的结构特点
主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用⑮呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
鸟
鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有⑯辅助肺呼吸
鸟与人类生活的关系
哺乳动物
哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、⑰和臼齿等的分化
哺乳动物与人类生活的关系

1. 输导
2. 2
3. 胚乳
4. 1
5. 果皮
6. 果皮
7. 辐射
8. 刺细胞
9. 两侧
10. 角质层
11. 相似的体节
12. 鳃
13. 鳍
14. 皮肤
15. 肺
16. 气囊
17. 犬齿

【分析】本题是对生物类群相关基础知识的梳理，需结合藻类、苔藓、蕨类、种子植物及各类动物的主要特征，逐一对应空缺处的知识点进行填写。回忆各类生物的核心特征，即可完成所有填空。
【解析】1. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内具有输导组织，能运输营养物质，故①填输导；2. 菜豆是双子叶植物，种子的胚有2片子叶，故②填2；3. 玉米是单子叶植物，种子结构包括果皮和种皮、胚乳、胚，故③填胚乳；4. 玉米种子的胚有1片子叶，故④填1；5. 裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被，故⑤填果皮；6. 被子植物的种子外面有果皮包被，形成果实，故⑥填果皮；7. 刺胞动物（如水螅）身体呈辐射对称，故⑦填辐射；8. 刺胞动物体表有刺细胞，用于防御和捕食，故⑧填刺细胞；9. 扁形动物（如涡虫）身体呈两侧对称，故⑨填两侧；10. 线虫动物（如蛔虫）体表有角质层，起保护作用，故⑩填角质层；11. 环节动物（如蚯蚓）身体由许多相似的体节构成，故⑪填相似的体节；12. 鱼生活在水中，用鳃呼吸，故⑫填鳃；13. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故⑬填鳍；14. 两栖动物成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，故⑭填皮肤；15. 爬行动物用肺呼吸，故⑮填肺；16. 鸟有气囊辅助肺完成双重呼吸，故⑯填气囊；17. 哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿，故⑰填犬齿。
【答案】1.输导；2.2；3.胚乳；4.1；5.果皮；6.果皮；7.辐射；8.刺细胞；9.两侧；10.角质层；11.相似的体节；12.鳃；13.鳍；14.皮肤；15.肺；16.气囊；17.犬齿
【知识点】植物类群特征；动物类群特征；种子结构
【点评】本题为生物基础知识梳理题，考查各类生物类群的核心特征，属于教材基础内容，难度较低，旨在巩固学生对生物类群知识点的记忆。
【难度系数】0.3