①右图是小语展示的“扶”的金文。左边“夫”表示人,右边“又”指手。请你观察字形,根据提示写出金文“扶”字展现的画面:

一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
答案
1. 一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
解析
【分析】
首先明确“扶”是会意字,金文的“扶”由“夫”和“又”两个部件组成,“夫”表示人,“又”指手,结合“扶”的字义(搀扶),将两个部件的含义整合,就能想象出对应的画面。
【解析】
会意字是用两个或多个独体字组合,合起来表达新含义的造字方法。金文“扶”里,“夫”代表被搀扶的人,“又”代表实施搀扶动作的手,结合“扶”的动作含义,可描绘出画面:一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
【答案】
一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
【知识点】
会意字、汉字构形、金文常识
【点评】
本题通过金文字形考查会意字的理解,需要掌握会意字的构字特点,结合部件含义和字义推导画面,难度适中,能较好考查学生对汉字构字知识的运用能力。
【难度系数】
0.3
首先明确“扶”是会意字,金文的“扶”由“夫”和“又”两个部件组成,“夫”表示人,“又”指手,结合“扶”的字义(搀扶),将两个部件的含义整合,就能想象出对应的画面。
【解析】
会意字是用两个或多个独体字组合,合起来表达新含义的造字方法。金文“扶”里,“夫”代表被搀扶的人,“又”代表实施搀扶动作的手,结合“扶”的动作含义,可描绘出画面:一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
【答案】
一个人的一只手伸过来搀扶另一个人。
【知识点】
会意字、汉字构形、金文常识
【点评】
本题通过金文字形考查会意字的理解,需要掌握会意字的构字特点,结合部件含义和字义推导画面,难度适中,能较好考查学生对汉字构字知识的运用能力。
【难度系数】
0.3
②下面是小文整理的关于“扶”字的资料卡片,请你在(1)(2)处分别补充一个含“扶”字的词语。

答案
2. (1)扶起(扶牢) (2)帮扶(扶助、扶植)
解析
【分析】解题时,需先明确每个空对应的“扶”字的引申义,再结合引申义联想符合要求的含“扶”字的常用词语。第(1)空对应“支持使物体不倒,或使已经倒下的再起来”的意思,第(2)空对应“辅佐,帮助”的意思,据此匹配合适的词语即可。
【解析】第(1)空,根据“支持使物体不倒,或使已经倒下的再起来”的引申义,可补充“扶起”(或“扶牢”等);第(2)空,根据“辅佐,帮助”的引申义,可补充“帮扶”(或“扶助”“扶植”等)。
【答案】(1)扶起(扶牢) (2)帮扶(扶助、扶植)
【知识点】汉字引申义、词语积累
【点评】本题考查对汉字引申义的理解与常用词语积累,难度较低,学生结合词义联想即可完成。
【难度系数】0.7
【解析】第(1)空,根据“支持使物体不倒,或使已经倒下的再起来”的引申义,可补充“扶起”(或“扶牢”等);第(2)空,根据“辅佐,帮助”的引申义,可补充“帮扶”(或“扶助”“扶植”等)。
【答案】(1)扶起(扶牢) (2)帮扶(扶助、扶植)
【知识点】汉字引申义、词语积累
【点评】本题考查对汉字引申义的理解与常用词语积累,难度较低,学生结合词义联想即可完成。
【难度系数】0.7
③小文根据活动主题搜集到一副描述脱贫攻坚的对联。请你根据提示词及对联常识,将下联补充完整。
决胜 采众议 全面小康 万众一心 集众智
上联:聚群力纳群劲团结一心合力脱贫致富
下联:
决胜 采众议 全面小康 万众一心 集众智
上联:聚群力纳群劲团结一心合力脱贫致富
下联:
集众智采众议万众一心决胜全面小康
答案
3. 集众智采众议万众一心决胜全面小康
解析
【分析】
补写对联需遵循对联的基本规则:上下联字数相等、词性相对、结构相应、内容相关。首先分析上联结构:“聚群力(动宾短语)+纳群劲(动宾短语)+团结一心(并列式四字短语)+合力脱贫致富(动宾短语)”。再从给定提示词中匹配对应结构的短语:“集众智”对应“聚群力”,“采众议”对应“纳群劲”,“万众一心”对应“团结一心”,“决胜全面小康”对应“合力脱贫致富”,最后按顺序组合即可得到下联。
【解析】
根据对联的对仗要求,先拆解上联的结构为“动宾短语+动宾短语+四字并列短语+动宾短语”,再从给定提示词中选取对应结构的短语:“集众智”对应“聚群力”,“采众议”对应“纳群劲”,“万众一心”对应“团结一心”,“决胜全面小康”对应“合力脱贫致富”,将这些短语按顺序组合,得到下联。
【答案】
集众智采众议万众一心决胜全面小康
【知识点】
对联补写、对联常识
【点评】
本题结合脱贫攻坚主题考查对联补写,需掌握对联的结构、词性、内容呼应等规则,从给定提示词中选取匹配短语,难度适中,能有效检验学生对对联知识的运用能力。
【难度系数】
0.5
补写对联需遵循对联的基本规则:上下联字数相等、词性相对、结构相应、内容相关。首先分析上联结构:“聚群力(动宾短语)+纳群劲(动宾短语)+团结一心(并列式四字短语)+合力脱贫致富(动宾短语)”。再从给定提示词中匹配对应结构的短语:“集众智”对应“聚群力”,“采众议”对应“纳群劲”,“万众一心”对应“团结一心”,“决胜全面小康”对应“合力脱贫致富”,最后按顺序组合即可得到下联。
【解析】
根据对联的对仗要求,先拆解上联的结构为“动宾短语+动宾短语+四字并列短语+动宾短语”,再从给定提示词中选取对应结构的短语:“集众智”对应“聚群力”,“采众议”对应“纳群劲”,“万众一心”对应“团结一心”,“决胜全面小康”对应“合力脱贫致富”,将这些短语按顺序组合,得到下联。
【答案】
集众智采众议万众一心决胜全面小康
【知识点】
对联补写、对联常识
【点评】
本题结合脱贫攻坚主题考查对联补写,需掌握对联的结构、词性、内容呼应等规则,从给定提示词中选取匹配短语,难度适中,能有效检验学生对对联知识的运用能力。
【难度系数】
0.5
④小语以“爱”为题辑录了一组古诗文,请你将相应的句子填到横线上。
(1)
(2) 愿为市鞍马,
(3)
(4)
(5) 予独爱莲之出淤泥而不染,
(6)
(7) 此夜曲中闻折柳,
(8)
(1)
卿今当涂掌事
,不可不学!(《孙权劝学》)(2) 愿为市鞍马,
从此替爷征
。(《木兰诗》)(3)
万里赴戎机
,关山度若飞。(《木兰诗》)(4)
马上相逢无纸笔
,凭君传语报平安。(《逢入京使》)(5) 予独爱莲之出淤泥而不染,
濯清涟而不妖
。(《爱莲说》)(6)
牡丹之爱
,宜乎众矣。(《爱莲说》)(7) 此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情
。(《春夜洛城闻笛》)(8)
烟笼寒水月笼沙
,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)答案
4. (1)卿今当涂掌事 (2)从此替爷征 (3)万里赴戎机 (4)马上相逢无纸笔 (5)濯清涟而不妖 (6)牡丹之爱 (7)何人不起故园情 (8)烟笼寒水月笼沙
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题,需结合指定古诗文的上下文语境,回忆课内要求背诵的原文内容,准确填写对应句子,同时注意易错字词的正确书写,避免写错字、别字。
【解析】
(1) 根据《孙权劝学》中“卿今当涂掌事,不可不学”的原文语境,此处应填“卿今当涂掌事”;
(2) 《木兰诗》中木兰替父从军的表述为“愿为市鞍马,从此替爷征”,故填“从此替爷征”;
(3) 《木兰诗》中描写奔赴战场的句子是“万里赴戎机,关山度若飞”,故填“万里赴戎机”;
(4) 《逢入京使》中托入京使带口信的句子为“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,故填“马上相逢无纸笔”;
(5) 《爱莲说》中描写莲花高洁品质的句子是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,故填“濯清涟而不妖”;
(6) 《爱莲说》中感叹喜爱牡丹的人多的句子是“牡丹之爱,宜乎众矣”,故填“牡丹之爱”;
(7) 《春夜洛城闻笛》中抒发思乡之情的句子是“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,故填“何人不起故园情”;
(8) 《泊秦淮》中描写秦淮河夜景的句子是“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”,故填“烟笼寒水月笼沙”。
【答案】
(1)卿今当涂掌事 (2)从此替爷征 (3)万里赴戎机 (4)马上相逢无纸笔 (5)濯清涟而不妖 (6)牡丹之爱 (7)何人不起故园情 (8)烟笼寒水月笼沙
【知识点】
古诗文名句默写
【点评】
本题考查课内重点古诗文的背诵默写,属于基础题型,要求学生熟练掌握课标规定的必背古诗文内容,准确识记易错字词,是语文学习中积累类的基础题目。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文名句默写题,需结合指定古诗文的上下文语境,回忆课内要求背诵的原文内容,准确填写对应句子,同时注意易错字词的正确书写,避免写错字、别字。
【解析】
(1) 根据《孙权劝学》中“卿今当涂掌事,不可不学”的原文语境,此处应填“卿今当涂掌事”;
(2) 《木兰诗》中木兰替父从军的表述为“愿为市鞍马,从此替爷征”,故填“从此替爷征”;
(3) 《木兰诗》中描写奔赴战场的句子是“万里赴戎机,关山度若飞”,故填“万里赴戎机”;
(4) 《逢入京使》中托入京使带口信的句子为“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,故填“马上相逢无纸笔”;
(5) 《爱莲说》中描写莲花高洁品质的句子是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,故填“濯清涟而不妖”;
(6) 《爱莲说》中感叹喜爱牡丹的人多的句子是“牡丹之爱,宜乎众矣”,故填“牡丹之爱”;
(7) 《春夜洛城闻笛》中抒发思乡之情的句子是“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,故填“何人不起故园情”;
(8) 《泊秦淮》中描写秦淮河夜景的句子是“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”,故填“烟笼寒水月笼沙”。
【答案】
(1)卿今当涂掌事 (2)从此替爷征 (3)万里赴戎机 (4)马上相逢无纸笔 (5)濯清涟而不妖 (6)牡丹之爱 (7)何人不起故园情 (8)烟笼寒水月笼沙
【知识点】
古诗文名句默写
【点评】
本题考查课内重点古诗文的背诵默写,属于基础题型,要求学生熟练掌握课标规定的必背古诗文内容,准确识记易错字词,是语文学习中积累类的基础题目。
【难度系数】
0.8
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