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一、词汇运用(15分)
A. 根据句意及首字母提示或汉语意思填写单词。
1. I don't think the boy is a b
2. —Sam, do you think watching short videos is just a w
3. A lot of young people are
4. (2026·无锡新吴区期中)My mother bought two new
5. One of the
A. 根据句意及首字母提示或汉语意思填写单词。
1. I don't think the boy is a b
orn
artist. He just spends more time painting than others.2. —Sam, do you think watching short videos is just a w
aste
of time? —I think it depends on what kind of video you watch.3. A lot of young people are
crazy
(迷恋的) about blind boxes. They keep buying them.4. (2026·无锡新吴区期中)My mother bought two new
shelves
(架子) for the kitchen to put bowls and plates.5. One of the
methods
(方法) of study is that you should learn how to take notes.答案
1. born 2. waste 3. crazy 4. shelves 5. methods
解析
【分析】
做这类根据提示填写单词的题型，我们可以按三步思考：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的含义；第二步结合给出的首字母提示或者汉语释义，匹配对应的核心词汇，同时联想相关的常用固定搭配；第三步要检查所填词汇的形式是否符合语法规则，比如名词前面有数词大于1、或者出现one of结构时，要将名词变为对应的复数形式，确保答案完全符合语境和语法要求。
【解析】
1. 由后半句“他只是比其他人花更多时间画画”可推知，前半句表达“我认为这个男孩不是天生的艺术家”，结合首字母b提示，born作形容词表示“天生的”，符合语境，故填born。
2. 结合答句含义可推知问句询问“刷短视频是不是浪费时间”，固定搭配a waste of time意为“浪费时间”，结合首字母w提示，故填waste。
3. 汉语提示“迷恋的”，固定短语be crazy about是常用表达，意为“对……痴迷、迷恋”，符合句子语境，故填crazy。
4. “架子”的英文单词是shelf，空格前有数词two修饰，可数名词需要使用复数形式，shelf变复数要将f变为v再加es，即shelves，故填shelves。
5. “方法”的英文单词是method，固定结构one of + 可数名词复数表示“……之一”，因此此处要使用method的复数形式methods，故填methods。
【答案】
1. born 2. waste 3. crazy 4. shelves 5. methods
【知识点】
固定搭配识记，名词复数变形，语境词义推断
【点评】
本题是初中英语典型的词汇运用基础题型，既考察课内核心词汇的词义掌握情况，也对常见固定搭配的积累进行了检验，其中第4、5小题特意设置了名词单复数变形的考点，提醒同学们填写单词时不能只看词义，还要结合句中的修饰成分判断单词的正确形式，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7
做这类根据提示填写单词的题型，我们可以按三步思考：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的含义；第二步结合给出的首字母提示或者汉语释义，匹配对应的核心词汇，同时联想相关的常用固定搭配；第三步要检查所填词汇的形式是否符合语法规则，比如名词前面有数词大于1、或者出现one of结构时，要将名词变为对应的复数形式，确保答案完全符合语境和语法要求。
【解析】
1. 由后半句“他只是比其他人花更多时间画画”可推知，前半句表达“我认为这个男孩不是天生的艺术家”，结合首字母b提示，born作形容词表示“天生的”，符合语境，故填born。
2. 结合答句含义可推知问句询问“刷短视频是不是浪费时间”，固定搭配a waste of time意为“浪费时间”，结合首字母w提示，故填waste。
3. 汉语提示“迷恋的”，固定短语be crazy about是常用表达，意为“对……痴迷、迷恋”，符合句子语境，故填crazy。
4. “架子”的英文单词是shelf，空格前有数词two修饰，可数名词需要使用复数形式，shelf变复数要将f变为v再加es，即shelves，故填shelves。
5. “方法”的英文单词是method，固定结构one of + 可数名词复数表示“……之一”，因此此处要使用method的复数形式methods，故填methods。
【答案】
1. born 2. waste 3. crazy 4. shelves 5. methods
【知识点】
固定搭配识记，名词复数变形，语境词义推断
【点评】
本题是初中英语典型的词汇运用基础题型，既考察课内核心词汇的词义掌握情况，也对常见固定搭配的积累进行了检验，其中第4、5小题特意设置了名词单复数变形的考点，提醒同学们填写单词时不能只看词义，还要结合句中的修饰成分判断单词的正确形式，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7
B. 用所给词的适当形式填空。
1. The answer is
2. (2026·扬州梅岭集团期中)I saw him
3. DIY is a good way
4. (2026·无锡经开区期中改编)It is so cute. But
5. It's important to learn from
1. The answer is
incorrect
(correct), but don't lose heart. Try again.2. (2026·扬州梅岭集团期中)I saw him
tying
(tie) the rope around the dog when passing by.3. DIY is a good way
to have
(have) fun and save money.4. (2026·无锡经开区期中改编)It is so cute. But
don't lose
(not lose) your head over the blind boxes. Be wise with your money.5. It's important to learn from
mistakes
(mistake) and become stronger.答案
1. incorrect 2. tying 3. to have 4. don't lose 5. mistakes
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，首先要通读完整句子，抓住语境提示信息，再结合对应的语法规则、固定搭配、词性变化规则推导正确形式：
1. 第一题先看后半句的提示“别灰心，再试一次”，能直接判断空处要表达“不正确”的含义，需要把给出的形容词correct变为对应的否定形容词；
2. 第二题抓住时间状语when passing by的提示，说明动作是路过时正在发生的，对应感官动词see的固定用法；
3. 第三题是常见的名词way的后置定语搭配，直接套用固定结构即可；
4. 第四题句子是表劝告的祈使句，直接用祈使句的否定变形规则；
5. 第五题表达“从错误中学习”，这里的错误是泛指多个过往的错误，可数名词要变为复数形式。
【解析】
1. 根据后半句"but don't lose heart. Try again"的语境提示，可知这个答案是不正确的，correct意为“正确的”，其否定形容词形式为incorrect，在句中作表语，故填incorrect。
2. 句中时间状语when passing by表示“路过的时候”，强调看到动作正在发生，符合固定搭配see sb. doing sth.（看见某人正在做某事）的用法，tie的现在分词形式为tying，故填tying。
3. 此处考查固定结构a good way to do sth.，意为“做某事的好方法”，不定式作后置定语修饰名词way，故填to have。
4. 该句是表劝告的否定祈使句，否定祈使句的结构为"Don't + 动词原形 + 其他"，故填don't lose。
5. mistake是可数名词，此处表示从过往的各类错误中学习，表泛指，需要用复数形式mistakes，故填mistakes。
【答案】
1. incorrect 2. tying 3. to have 4. don't lose 5. mistakes
【知识点】
词性转换，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本题都是初中英语单元核心基础考点，覆盖了形容词否定前缀变形、感官动词的非谓语用法、不定式作后置定语、祈使句否定结构、可数名词复数规则，难度偏基础，解题的核心是先抓语境提示，再对应考点规则，避免脱离语境硬套语法规则出错。
【难度系数】
0.7
做这类用所给词适当形式填空的题目时，首先要通读完整句子，抓住语境提示信息，再结合对应的语法规则、固定搭配、词性变化规则推导正确形式：
1. 第一题先看后半句的提示“别灰心，再试一次”，能直接判断空处要表达“不正确”的含义，需要把给出的形容词correct变为对应的否定形容词；
2. 第二题抓住时间状语when passing by的提示，说明动作是路过时正在发生的，对应感官动词see的固定用法；
3. 第三题是常见的名词way的后置定语搭配，直接套用固定结构即可；
4. 第四题句子是表劝告的祈使句，直接用祈使句的否定变形规则；
5. 第五题表达“从错误中学习”，这里的错误是泛指多个过往的错误，可数名词要变为复数形式。
【解析】
1. 根据后半句"but don't lose heart. Try again"的语境提示，可知这个答案是不正确的，correct意为“正确的”，其否定形容词形式为incorrect，在句中作表语，故填incorrect。
2. 句中时间状语when passing by表示“路过的时候”，强调看到动作正在发生，符合固定搭配see sb. doing sth.（看见某人正在做某事）的用法，tie的现在分词形式为tying，故填tying。
3. 此处考查固定结构a good way to do sth.，意为“做某事的好方法”，不定式作后置定语修饰名词way，故填to have。
4. 该句是表劝告的否定祈使句，否定祈使句的结构为"Don't + 动词原形 + 其他"，故填don't lose。
5. mistake是可数名词，此处表示从过往的各类错误中学习，表泛指，需要用复数形式mistakes，故填mistakes。
【答案】
1. incorrect 2. tying 3. to have 4. don't lose 5. mistakes
【知识点】
词性转换，非谓语动词，固定搭配
【点评】
本题都是初中英语单元核心基础考点，覆盖了形容词否定前缀变形、感官动词的非谓语用法、不定式作后置定语、祈使句否定结构、可数名词复数规则，难度偏基础，解题的核心是先抓语境提示，再对应考点规则，避免脱离语境硬套语法规则出错。
【难度系数】
0.7
二、按要求完成句子(10 分)
1. We shouldn't drive to work. It is a good idea to take a bus to work.(改为同义句)
We should take a bus to work
2. Keeping others waiting is impolite.(改为同义句)
3. Ann is not only my cousin but also my best friend.(改为同义句)
Ann is
4. My heart is full of joy when I see my friends again.(改为同义句)
My heart
5. Open the door.(改为否定句)
1. We shouldn't drive to work. It is a good idea to take a bus to work.(改为同义句)
We should take a bus to work
instead
of
driving to work.2. Keeping others waiting is impolite.(改为同义句)
It's
impolite to
keep others waiting.3. Ann is not only my cousin but also my best friend.(改为同义句)
Ann is
both
my cousin and
my best friend.4. My heart is full of joy when I see my friends again.(改为同义句)
My heart
is
filled
with
joy when I see my friends again.5. Open the door.(改为否定句)
Don't
open
the door.答案
1. instead of 2. It's; to 3. both; and 4. is filled with 5. Don't open
解析
【分析】
做这类同义句转换题的核心思路是：首先准确理解原句的完整含义，再比对改写后句子的挖空位置、空前后的词性要求，匹配对应的同义固定表达、常用句型即可。逐题思考逻辑：1题原句表达“应该坐公交上班，而非开车上班”，空后是动名词driving，需要找表“而不是、代替”且后接动名词的短语；2题原句用动名词作主语，改写后可以匹配初中最常用的it作形式主语的句型，符合空后形容词+动词原形的结构；3题原句not only...but also...表并列“不仅…而且…”，找同义的并列连词短语即可；4题原句be full of表“充满”，直接对应它的同义固定搭配；5题是肯定祈使句改否定，直接套用祈使句否定的变换规则即可。
【解析】
1. 此处需要表达“而不是、代替”的含义，空后接动名词driving，固定短语instead of符合要求，of是介词后接动名词，语义和结构都匹配。
2. 此处考察It作形式主语的基础句型：It's + 形容词 + to do sth，真正的主语是后置的不定式to keep others waiting，完全替换原句动名词作主语的结构，语义一致。
3. 原句not only...but also...表示“不仅是我的堂亲，还是我的好朋友”，并列短语both...and...表示“既是…也是…”，语义完全对等。
4. 固定短语be full of（充满）的同义表达是be filled with，主语My heart是单数，be动词用is，因此填入is filled with。
5. 实义动词原形开头的肯定祈使句，变否定句的规则是直接在句首加Don't，后面接动词原形open，即Don't open。
【答案】
1. instead of 2. It's; to 3. both; and 4. is filled with 5. Don't open
【知识点】
固定短语搭配，形式主语句型，祈使句变换
【点评】
本题属于初中英语基础句型转换题型，整体考察的都是课标要求掌握的核心基础表达，难度不高，学生解题时要注意细节：比如介词后接动名词、主谓一致这些小规则，避免出现形式错误丢分。
【难度系数】
0.8
做这类同义句转换题的核心思路是：首先准确理解原句的完整含义，再比对改写后句子的挖空位置、空前后的词性要求，匹配对应的同义固定表达、常用句型即可。逐题思考逻辑：1题原句表达“应该坐公交上班，而非开车上班”，空后是动名词driving，需要找表“而不是、代替”且后接动名词的短语；2题原句用动名词作主语，改写后可以匹配初中最常用的it作形式主语的句型，符合空后形容词+动词原形的结构；3题原句not only...but also...表并列“不仅…而且…”，找同义的并列连词短语即可；4题原句be full of表“充满”，直接对应它的同义固定搭配；5题是肯定祈使句改否定，直接套用祈使句否定的变换规则即可。
【解析】
1. 此处需要表达“而不是、代替”的含义，空后接动名词driving，固定短语instead of符合要求，of是介词后接动名词，语义和结构都匹配。
2. 此处考察It作形式主语的基础句型：It's + 形容词 + to do sth，真正的主语是后置的不定式to keep others waiting，完全替换原句动名词作主语的结构，语义一致。
3. 原句not only...but also...表示“不仅是我的堂亲，还是我的好朋友”，并列短语both...and...表示“既是…也是…”，语义完全对等。
4. 固定短语be full of（充满）的同义表达是be filled with，主语My heart是单数，be动词用is，因此填入is filled with。
5. 实义动词原形开头的肯定祈使句，变否定句的规则是直接在句首加Don't，后面接动词原形open，即Don't open。
【答案】
1. instead of 2. It's; to 3. both; and 4. is filled with 5. Don't open
【知识点】
固定短语搭配，形式主语句型，祈使句变换
【点评】
本题属于初中英语基础句型转换题型，整体考察的都是课标要求掌握的核心基础表达，难度不高，学生解题时要注意细节：比如介词后接动名词、主谓一致这些小规则，避免出现形式错误丢分。
【难度系数】
0.8
