一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. —Can I use your c to take photos? —Yes, of course.
2. I'm sure we can win the match with your s.
3. The road was too n to walk side by side.
4. Please remember: driving s is the most important, or there will be traffic accidents.
5. Look at the c. They are putting up a tent by the lake.

1. camera 2. support 3. narrow 4. safely 5. campers

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，解题思路分三步：第一步先通读完整句子，抓取句中的关键提示信息，比如动作、场景、固定搭配线索；第二步结合给出的首字母，匹配对应含义的词汇；第三步验证所填词汇的词性、单复数/形式变化是否符合句子语法要求。比如第1题看到take photos拍照的提示，结合首字母c就能想到拍照的工具相机，再验证语法是否通顺，一步步推导就能得出所有答案。
【解析】
1. 句中关键提示是"take photos（拍照）"，能用来拍照的物品，结合首字母c，填入名词camera（相机），句意通顺符合逻辑。
2. 句中关键提示是"win the match（赢得比赛）"，结合语境“有你的______我们肯定能赢比赛”，首字母s，填入不可数名词support（支持），语义合理。
3. 句中用到固定结构too...to...（太…而不能），提示“无法并排行走”，说明道路的属性是狭窄，结合首字母n，填入形容词narrow（狭窄的）作表语，符合语法和句意。
4. 句中修饰动词driving（驾驶）需要用副词，提示“否则会发生交通事故”，结合首字母s，填入副词safely（安全地），符合“安全驾驶最重要”的语义。
5. 句中关键提示是"They are putting up a tent（他们正在湖边搭帐篷）"，说明主语是做露营相关动作的人，结合首字母c，填入复数名词campers（露营者），和后文的they、are的复数属性匹配。
【答案】
1. camera 2. support 3. narrow 4. safely 5. campers
【知识点】
语境词义匹配 词性判断 核心词汇识记
【点评】
本题属于基础级别的词汇运用题，所有考查词汇都是初中阶段的核心常用词，解题的易错点集中在第4题容易误填形容词safe、第5题忽略后文的they提示错写为单数camper，解题时要注意结合语法细节验证词汇形式，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
| teach | excite | buy | be close to | tired |
1. It was very when we went on a hiking trip.
2. Ann has got a letter from her best friend. It makes her quite .
3. The trip is not interesting, but we have a chance nature.
4. —Which T-shirt do you like best, sir? —Sorry, I don't know which one now.
5. My grandma me how to play the piano when I was a child.

1. tiring 2. excited 3. to be close to 4. to buy 5. taught

【分析】
拿到这类选词填空题，首先要先明确方框内所有单词、短语的基础含义和词性：teach（教，动词）、excite（使兴奋，动词）、buy（买，动词）、be close to（贴近、靠近，短语）、tired（疲惫的，形容词，常用来修饰人）。接下来逐句分析：第一步先理解句子大意，第二步结合句子的语法结构判断空缺处需要的词性、时态、特殊变形规则，比如要区分修饰人和修饰事物的形容词、牢记固定搭配、根据时间标志判断时态，最后代入验证句意和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 句意为“我们去徒步旅行的时候，这段行程非常令人疲惫”，空缺处修饰事物“徒步旅行”，要把原本修饰人的tired变为-ing形式tiring，表“令人疲惫的”，符合语境。
2. 句意为“安收到了她最好的朋友的来信，这让她相当兴奋”，空缺处修饰人的主观感受，符合make sb + adj的结构，把动词excite变为修饰人的形容词excited，表“感到兴奋的”。
3. 句意为“这次旅行没什么意思，但我们有机会亲近自然”，固定搭配have a chance to do sth. 表示“有机会做某事”，因此填入短语的不定式形式to be close to。
4. 句意为“——先生，你最喜欢哪件T恤？——不好意思，我现在不知道该买哪一件”，此处是“疑问词+不定式”的结构作know的宾语，因此填入buy的不定式形式to buy。
5. 句意为“我小时候奶奶教我怎么弹钢琴”，时间状语从句when I was a child表明动作发生在过去，要用一般过去时，teach的过去式为taught。
【答案】
1. tiring 2. excited 3. to be close to 4. to buy 5. taught
【知识点】
形容词ed/ing用法区分，have a chance to do固定搭配，动词一般过去式
【点评】
本题是初中英语基础词形变换类题型，整体考察方向偏向基础，重点提醒学生不要混淆修饰人和修饰事物的形容词，同时要掌握非谓语动词的常见固定结构、根据时间标志判断时态的解题技巧，适合巩固基础词汇变形能力。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.I shared a bike with my younger sister. , she fell off the bike and hurt her leg.

A.At the end of
B.At last
C.Unluckily
D.The end

1. C 【点拨】句意:我与我的妹妹合用一辆自行车,不幸的是,她从车上掉下来,伤了一条腿。unluckily 不幸的是。故选C。

【分析】
首先我们先梳理题干前后句的逻辑：前半句描述“我和妹妹共用一辆自行车”的前提，后半句是“妹妹摔下车伤到腿”的负面意外事件，空格处需要填入能衔接前后逻辑、放在句首用逗号隔开的状语成分。接下来我们逐个核对选项的用法和语义：首先排除后面必须接名词的A选项，再排除语义不符合语境的B选项，再排除不能作状语的名词短语D选项，最后剩下的C选项语义和语法都完全匹配，就能得到正确答案。
【解析】
先明确题干句意：我和我的妹妹共用一辆自行车，______，她从自行车上摔下来，伤到了腿。
对每个选项逐一分析：
1. 选项A：At the end of 是介词短语，意为“在……的尽头/末尾”，后面必须接名词类的宾语，不能单独放在句首作状语，语法不符合要求，直接排除。
2. 选项B：At last 意为“最终、最后”，侧重表达经过较长过程后才出现某结果，和本题前后句的语境逻辑不匹配，排除。
3. 选项C：Unluckily是副词，意为“不幸的是”，可以放在句首作状语，引出后文的负面意外事件，完全契合题干的逻辑和语法要求。
4. 选项D：The end是名词短语，意为“结尾、末端”，无法单独作状语衔接两个分句，语法错误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析，固定短语用法
【点评】
本题是英语基础词汇运用题，解题核心是先判断空格所需的句子成分，再结合前后句的逻辑关系，通过逐一排除错误选项快速得到答案，提醒学生注意带介词of的短语不能单独使用，后面必须接对应的宾语。
【难度系数】
0.8

()2.Scientists found that plants talk to all the time. They used a special kind of language.

A.one another
B.each other
C.the other
D.the others

2. B 【点拨】句意:科学家发现植物一直在互相交谈,它们使用的是一种特殊的语言。each other 互相。故选B。

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的核心含义是“植物之间一直互相交流”，接下来我们先梳理每个选项的词义和使用规则，先把语义完全不匹配的选项排除，再辨析剩余近义表达的适用场景，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项：
1. 选项C the other 指代两者中的另一个，也可后接名词表示“其余的”，无法表达“互相”的含义，不符合句意，直接排除；
2. 选项D the others 指代特定范围内其余的全部人或事物，语义为“其他所有”，没有相互的含义，不符合句子逻辑，排除；
3. 选项A one another 虽也可表示“互相”，多用于描述多主体群体内的泛化交互，不符合本题描述不同植物两两之间互动的常用表达习惯；
4. 选项B each other 意为“互相、彼此”，是描述两个及以上对象之间双向互动的常用表达，完全贴合本题“植物彼此交谈”的语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
相互代词辨析
短语词义辨析
【点评】
本题考察常见相互类代词短语的用法区分，易错点是混淆one another和each other的使用场景，同学们在记忆时可以优先牢记each other是描述生物之间彼此互动的最常用搭配，遇到同类语境可以快速判断。
【难度系数】
0.6

()3.When I was down in the forest yesterday, a new path in front of me.

A.rolled out
B.carried out
C.hurried up
D.put up

3. A 【点拨】句意:昨天当我在森林中失望的时候,一条新的小路展现在我的面前。roll out 展现。故选A。

【分析】
这道题是动词短语辨析类题目，解题时首先要通读题干，梳理出句子想要表达的核心含义：昨天我在森林里情绪低落时，一条新的小路出现在我面前。接下来逐一辨析四个选项对应的短语含义，将含义代入句子验证语义是否通顺，排除完全不符合语境的选项，就可以锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义：
1. 选项A：rolled out是roll out的过去式，含义为铺开、展现、浮现，用来描述小路自然展现在人面前的状态，完全符合题干语境。
2. 选项B：carried out是carry out的过去式，含义为执行、实施，通常搭配计划、政策等名词，无法和“小路”搭配，语义不通。
3. 选项C：hurried up是hurry up的过去式，含义为快点、催促，和句子描述的小路的场景完全不匹配。
4. 选项D：put up是put up的过去式，含义为张贴、搭建、举起，不符合小路自然出现在面前的语境。
综上只有A选项符合句意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题考查常见动词短语的语义辨析，属于基础的词义运用类题目，核心考点是和out、up搭配的常用短语的含义区分，只要平时做好短语积累，结合代入排除法就可以轻松选出正确答案，部分学生容易因记错roll out的引申义选错。
【难度系数】
0.7

()4.—Let's the tent by the lake.
—Good idea. It's exciting to sleep in it tonight.

A.pick up
B.grow up
C.put on
D.put up

4. D 【点拨】上句句意:让我们在湖边搭建帐篷吧。put up 搭建。故选D。

【分析】
这道题是动词短语辨析类的情景对话题，解题时首先要通读题干，抓住核心提示信息：空格后的名词是the tent（帐篷），后文提到“今晚睡在里面很刺激”，由此可以判断空格处需要填入表示“搭建（帐篷）”含义的短语。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，匹配语境就能排除不符合的干扰项，选出正确答案。
【解析】
我们先逐一明确四个选项的短语含义：
A. pick up 意为“捡起、（开车）接人、偶然学会”，不符合搭建帐篷的语境；
B. grow up 意为“长大、成长”，语义和题干场景完全无关；
C. put on 意为“穿上（衣物）、上演（节目）”，不符合题意；
D. put up 有“搭建、张贴、举起”的含义，put up the tent就是固定搭配“搭建帐篷”，完全契合“在湖边搭帐篷晚上睡在里面”的语境。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，put相关短语用法
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，核心考点是初中阶段高频出现的put系列短语的区分，解题的突破口就是抓住题干里的核心名词tent，结合生活常识快速定位所需动作的含义，就能轻松排除语义偏差的干扰项，这类短语辨析题是单选的高频题型，需要学生平时多积累常见动词短语的不同义项。
【难度系数】
0.8

()5.(2024·江苏扬州邗江区期末)—Do ants rest? I think they're moving around .
—Sure. They rest when they are tired just like us.

A.some time
B.at that time
C.at the same time
D.all the time

5. D 【点拨】some time 一段时间;at that time 在那个时候;at the same time 同时;all the time 一直,始终。根据“I think they're moving around”及“They rest when they are tired just like us.”可知,此处表示“我认为它们一直在到处移动”。故选D。

【分析】
首先梳理题干的问答逻辑：问句提出疑问“蚂蚁会休息吗”，后半句是说话人原本的固有认知，答句补充说明蚂蚁和人类一样累了也会休息。解题的核心思路是先逐个明确四个选项短语的含义，再结合前后语境的逻辑匹配最贴合的表达：说话人之所以会疑惑蚂蚁会不会休息，说明他之前认为蚂蚁从来不停下、一直到处活动，把不符合这个逻辑的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义，结合语境筛选：
1. 选项A some time意为“一段时间”，代入句子语义不通顺，直接排除；
2. 选项B at that time意为“在那个时候”，题干没有提到任何特定的时间节点，不符合语境，排除；
3. 选项C at the same time意为“同时”，代入后和问句“蚂蚁是否休息”的疑问没有逻辑关联，排除；
4. 选项D all the time意为“一直、始终”，代入后句意为“我觉得它们一直到处移动”，刚好对应说话人疑惑“蚂蚁难道不休息吗”的前提，和答句“它们累了也会像我们一样休息”形成呼应，完全符合语境。
【答案】
D
【知识点】
time相关短语辨析
语境语义理解
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，核心考察和time搭配的常见介词短语的含义区分，只要学生牢记各选项短语的词义，结合上下文的问答逻辑就能快速选出正确答案，平时要注意区分some time、sometime、some times、sometimes这类易混的和time相关的表达，避免混淆。
【难度系数】
0.8