()2.—Jane, may I speak to your mum?
—Hold on, please.

A.She cooks dinner.
B.She is cooking dinner.
C.She likes cooking.

2.B
解析
2. 句意:——Jane,我可以和你妈妈说话吗?
——请稍等。
分析:"Hold on, please."暗示妈妈此刻正在忙,需
用现在进行时描述动作,故选B。

【分析】
首先，这是一道情景对话题，解题关键是抓住对话中的关键提示语“Hold on, please.”（请稍等），这句话暗示Jane的妈妈此刻正在忙碌，无法立刻接电话，所以需要用能表达“正在进行的动作”的时态，也就是现在进行时。接下来逐一分析选项：A选项是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作；C选项也是一般现在时，表达喜好；只有B选项是现在进行时，符合“此刻正在做某事”的语境，因此应该选B。
【解析】
1. 翻译对话：
——简，我可以和你妈妈说话吗？
——请稍等。________
2. 语境分析：“Hold on, please.”表明妈妈此刻正处于忙碌状态，无法马上接听电话，需要用现在进行时（be+动词现在分词）来描述当前正在进行的动作。
3. 选项辨析：
A选项“She cooks dinner.”是一般现在时，描述经常性的动作，不符合语境；
B选项“She is cooking dinner.”是现在进行时，表达“她正在做晚饭”，符合此刻忙碌的情景；
C选项“She likes cooking.”是一般现在时，表达喜好，与语境无关。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时用法、情景交际
【点评】
本题考查现在进行时在日常情景对话中的运用，需要结合对话语境判断动作的时态，同时要区分一般现在时和现在进行时的不同用法，题目贴近生活场景，注重对语境理解和时态掌握的考查。
【难度系数】
0.8

()3.—Keep your desk clean, please!
—

A.OK, I will.
B.Thank you!
C.Excuse me!

3.A
解析
3. 句意:——请保持你的书桌整洁!
分析:对于"保持书桌整洁"的要求,应回应"会遵
守",故选A。B项用于感谢,C项用于引起
注意,均不符合语境。

【分析】
首先要明确对话的语境：对方提出了“保持书桌整洁”的要求，我们需要选择符合该语境的回应。先回忆各选项的用法：A选项是对请求、要求的积极回应，表示会遵照执行；B选项用于表达感谢；C选项用于引起他人注意或表示歉意、打扰。结合语境，应该选择能表达会遵守要求的回应。
【解析】
句意：——请保持你的书桌整洁！
分析各选项：
A. OK, I will.（好的，我会的）：符合对他人提出的要求的回应，表达会遵守该要求；
B. Thank you!（谢谢你！）：用于表达感谢，与当前语境不符；
C. Excuse me!（打扰一下！）：用于引起他人注意或表示歉意，不符合语境。
因此应选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景中的交际用语辨析，需要学生掌握不同交际用语的适用场景，平时要注重积累日常对话的常用表达，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.9

()4.We are playing a game. We should .

A.take turns
B.talk quietly
C.keep to the right

4.A
解析
4. 句意:我们正在玩游戏。我们应该 。
分析:A项表示"按顺序来";B项表示"小声说
话";C项表示"靠右"。玩游戏的常见规则
是"轮流",故选A。

【分析】
首先要理解题干句意：“我们正在玩游戏。我们应该________。”接下来需逐一分析选项含义，并结合玩游戏的场景判断合适的行为规则。先明确三个选项的意思：A选项“take turns”是轮流、按顺序来；B选项“talk quietly”是小声说话；C选项“keep to the right”是靠右行。再结合场景来看，玩游戏时通常需要参与者轮流进行，小声说话多用于图书馆等需要安静的场所，靠右行是行走或上下楼梯的规则，因此要选符合游戏场景的选项。
【解析】
1. 题干翻译：我们正在玩游戏。我们应该________。
2. 选项含义解析：
A. take turns：按顺序来、轮流
B. talk quietly：小声说话
C. keep to the right：靠右行
3. 语境匹配判断：玩游戏的常见规则是轮流参与，B选项适用于需要安静的场合，C选项适用于行走类场景，均不符合玩游戏的语境，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、短语含义辨析
【点评】
本题考查学生在特定场景下对日常行为规则短语的理解与运用，需结合语境辨析不同短语的适用场景，注重日常用语和生活常识的积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5.Mum is sleeping.

A.No eating.
B.Be quiet, please.
C.Keep your desk clean.

5.B
解析
5. 句意:妈妈正在睡觉。
分析:妈妈睡觉需要安静的环境,应保持安静,故
选B。

【分析】
首先我们要明确题干给出的情境：妈妈正在睡觉。接着逐一分析每个选项的含义与情境的匹配度：选项A“不许吃东西”和妈妈睡觉的场景毫无关联；选项B“请安静”，睡觉需要安静的环境，完全贴合当前情境；选项C“保持桌面整洁”也和妈妈睡觉的场景不相关。所以我们要选择符合该情境的指令，也就是让大家保持安静。
【解析】
1. 理解题干句意：妈妈正在睡觉。
2. 分析各选项：
A选项“No eating.”意为“不许吃东西”，与妈妈睡觉的情境不相符；
B选项“Be quiet, please.”意为“请安静”，妈妈睡觉时需要安静的环境，该选项符合情境需求；
C选项“Keep your desk clean.”意为“保持你的桌面整洁”，和当前情境无关。
3. 综上，应选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，解题关键是结合题干给出的具体情境，判断出合适的交际指令，需要学生掌握常用交际语并能结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.9

七、拓情境 时事热点 "地球一小时(Earth Hour)"关灯后可以做什么?读短文,用所给词的适当形式填空。
My friend and I usually (play) computer games for an hour after school, but now we (listen) to music.
I usually (read) books in the evening, but now I (share) funny stories with my family.
My brother usually TV with my parents, but now he the stars in the garden. So nice! (watch)

play; are listening; read; am sharing; watches;
is watching
解析
第一、二空:
句意:放学后我和朋友通常 一个小时电脑游戏,
但现在我们 音乐。
分析:
第一空:usually提示此处是一般现在时,主语My
friend and I是复数,动词用原形,故填play。
第二空:now提示此处是现在进行时,主语we是复
数,be动词用are,listen的现在分词是
listening,故填are listening。
第三、四空:
句意:晚上我通常 书,但现在我和家人 有趣
的故事。
分析:
第三空:usually提示此处是一般现在时,主语I是第
一人称单数,动词用原形,故填read。
第四空:now提示此处是现在进行时,主语I对应的
be动词是am,share的现在分词是sharing,
故填am sharing。
第五、六空:
句意:我哥哥通常和父母一起 电视,但现在他在
花园里 星星。真好!
分析:
第五空:usually提示此处是一般现在时,主语My
brother是第三人称单数,watch的第三人称
单数形式是watches。
第六空:now提示此处是现在进行时,主语he是第三
人称单数,be动词用is,watch的现在分词是
watching,故填is watching。

【分析】
这道题需要根据句子中的时间标志词判断时态，再结合主语的人称和数来确定动词的适当形式。首先，“usually”是一般现在时的标志词，此时要根据主语是复数、第一人称单数还是第三人称单数，选择动词原形或第三人称单数形式；“now”是现在进行时的标志词，现在进行时的结构为“be动词+动词现在分词”，be动词需和主语保持一致（复数主语用are，第一人称单数用am，第三人称单数用is），动词现在分词一般在词尾加-ing。接下来我们逐个句子分析填空。
【解析】
第一、二空：
句意：放学后我和朋友通常玩一个小时电脑游戏，但现在我们正在听音乐。
分析：
第一空：usually提示此处用一般现在时，主语My friend and I是复数主语，动词用原形，故填play。
第二空：now提示此处用现在进行时，主语we是复数，be动词用are，listen的现在分词是listening，故填are listening。
第三、四空：
句意：晚上我通常看书，但现在我正在和家人分享有趣的故事。
分析：
第三空：usually提示此处用一般现在时，主语I是第一人称单数，动词用原形，故填read。
第四空：now提示此处用现在进行时，主语I对应的be动词是am，share的现在分词是sharing，故填am sharing。
第五、六空：
句意：我哥哥通常和父母一起看电视，但现在他正在花园里看星星。真好！
分析：
第五空：usually提示此处用一般现在时，主语My brother是第三人称单数，watch的第三人称单数形式是watches，故填watches。
第六空：now提示此处用现在进行时，主语he是第三人称单数，be动词用is，watch的现在分词是watching，故填is watching。
【答案】
play; are listening; read; am sharing; watches; is watching
【知识点】
一般现在时用法、现在进行时用法
【点评】
本题结合“地球一小时”的生活情境，考查一般现在时与现在进行时的区分和运用，核心在于通过时间标志词准确判断时态，并根据主语的人称和数正确变化动词形式，能帮助学生理解两种时态的实际使用场景。
【难度系数】
0.7

八、John 正在和爸爸视频通话。选择合适的选项补全对话。
John: Hi, Dad. What's the weather like in London?
Dad: It's rainy and cool. 1.
John: It's 8:30 p.m.
Dad: 2.
John: I'm drawing a picture.
Dad: 3. Where is your brother?
John: He's in the bedroom. 4.
Dad: Shh. 5. What is your mum doing?
John: 6.

1.D 2.E 3.F 4.A 5.C 6.B
解析
选项:A. 他正在睡觉。 B. 她正在看报纸。
C. 小声说话。 D. 北京几点了?
E. 你正在做什么? F. 保持你的书桌整洁。
分析:
1. 由下句John的回答可知,此处爸爸询问的是时
间,故选D。
2. 由下句John的回答可知,此处爸爸询问的是"你
正在干什么?",故选E。
3. 上文John回答自己正在画画,下文爸爸问到弟
弟,结合选项可知,此空应是爸爸给John的评价
或规则提醒等,故选F。
4. 上文爸爸询问弟弟在哪儿,John说在卧室,结合下文
的"Shh."和选项可知,弟弟正在卧室睡觉,故选A。
5. 弟弟正在卧室睡觉,此处爸爸提醒John要小声讲
话,故选C。
6. 上一句爸爸询问妈妈正在干什么,需用"She is+
动词-ing."回答,故选B。

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路是结合上下文中的问答内容、语境提示来匹配对应选项：
1. 第1空，根据John回答的时间内容，需找询问时间的选项；
2. 第2空，根据John回答的自身正在进行的动作，需找询问对方正在做什么的问句；
3. 第3空，John表明自己在画画，爸爸转而询问弟弟情况，结合选项，此处应是爸爸对John的相关提醒；
4. 第4空，爸爸问弟弟位置，John回答在卧室，结合后文的“Shh.”提示，可推断弟弟的状态；
5. 第5空，结合弟弟睡觉的状态，此处是爸爸提醒John保持安静；
6. 第6空，爸爸询问妈妈的动作，需找描述女性正在做某事的现在进行时句子。
【解析】
1. 由John的答语“It's 8:30 p.m.”可知，此处是询问时间，选项D“What time is it in Beijing?”符合语境，故选D。
2. 由John的答语“I'm drawing a picture.”可知，此处是询问对方正在做什么，选项E“What are you doing?”符合语境，故选E。
3. John表示自己正在画画，爸爸转而询问弟弟的情况，结合选项，F“Keep your desk clean.”是爸爸对John画画时的合理提醒，故选F。
4. 爸爸询问弟弟的位置，John回答在卧室，结合下文的“Shh.”可知弟弟正在睡觉，选项A“He is sleeping.”符合语境，故选A。
5. 因为弟弟正在睡觉，所以爸爸提醒John小声说话，选项C“Talk quietly.”符合语境，故选C。
6. 爸爸询问妈妈正在做什么，需用描述女性正在进行动作的句子，选项B“She is reading newspapers.”符合语境，故选B。
【答案】
1.D 2.E 3.F 4.A 5.C 6.B
【知识点】
情景对话、现在进行时、日常交际用语
【点评】
本题通过父子视频通话的生活化情景，考查学生对语境的理解能力和现在进行时在日常交际中的运用，需结合上下文问答和提示信息匹配选项，有助于提升学生的英语实际交际能力。
【难度系数】
0.7

九、阅读信息,补全句子。
Welcome to the Zoo
Come and see the elephants and the tigers. The elephants are drinking water by the river. The tigers are eating their food. The lions from Tanzania(坦桑尼亚) are running. The lovely pandas are climbing trees. The koalas from Australia are sleeping in the tree. And the gorillas are eating bananas.
Welcome

Opening time:
Except(除了) Friday:
Adults: ￥40 9:00 a.m.—6:00 p.m.
Children of 6 and over:￥20 Friday:
Children under 6:Free 10:00 a.m.—5:00 p.m.
Notice:
●Keep the zoo clean!

●Please keep away from the animals.
Don't touch or feed the animals.
1. Sam will go to the zoo with his father and mother on his eleventh birthday. They need to pay yuan.
2. The zoo opens from to on Fridays.
3. The elephants are . The tigers are .
4. The pandas are trees.
5. We can't touch or the animals at the zoo.

1.100 2.10:00 a.m.,5:00 p.m.
3. drinking,eating 4.climbing 5.feed
解析
1. 句意:Sam将在他11岁生日时和爸爸妈妈一起去
动物园。他们需要支付 元。
分析:观察门票价格可知,成人40元,6岁以上的
儿童20元。Sam 11岁,票价20元,爸爸和
妈妈各40元。总费用为100元。故填100。
2. 句意:动物园在周五的开放时间是从 到 。
分析:直接从门票中获取周五的开放时间,上午10
点到下午5点,故填10:00 a.m.和5:00 p.m.。
3. 句意:大象正在 。老虎正在 。
分析:由"The elephants are drinking water ... The
tigers are eating their food."可知,大象正在喝
水,老虎正在吃东西,故填drinking和eating。
4. 句意:大熊猫正在 树。
分析:由"The lovely pandas are climbing trees."
可知,填climbing。
5. 句意:在动物园我们不能触摸或 这些动物。
分析:由"Don't touch or feed the animals."可知,
不能触摸和喂这些动物,故填feed。

【分析】
这是一道阅读理解信息匹配题，解题思路如下：
1. 首先通读全文和动物园的开放时间、票价、注意事项等信息，对整体内容有初步了解；
2. 针对每个小题，带着问题回到原文对应的板块定位信息：
第1题需结合票价信息，通过简单计算得出总费用；
第2题直接在开放时间板块找周五的具体时段；
第3-4题在动物活动描述部分找对应动作；
第5题在注意事项里找禁止的行为；
3. 提取关键信息后，结合句子语境补全内容。
【解析】
1. 计算总费用：
由票价信息可知，成人票价40元/人，6岁及以上儿童票价20元。Sam11岁属于6岁以上儿童，爸爸和妈妈是两个成人，总费用为：40×2 + 20 = 100元，故填100。
2. 查找周五开放时间：
从开放时间板块可知，周五的开放时间是10:00 a.m.到5:00 p.m.，故填10:00 a.m.和5:00 p.m.。
3. 找大象和老虎的动作：
根据原文“The elephants are drinking water by the river. The tigers are eating their food.”可知，大象正在喝水，老虎正在吃东西，结合句子语境填drinking和eating。
4. 找熊猫的动作：
由原文“The lovely pandas are climbing trees.”可知，熊猫正在爬树，故填climbing。
5. 找禁止的行为：
根据注意事项“Don't touch or feed the animals.”可知，不能触摸或投喂动物，故填feed。
【答案】
1. 100
2. 10:00 a.m., 5:00 p.m.
3. drinking, eating
4. climbing
5. feed
【知识点】
信息提取、简单计算、现在进行时
【点评】
本题属于基础型阅读理解题，内容贴近生活场景，主要考查学生快速定位信息、提取关键内容的能力，同时涉及简单的数学计算和对现在进行时的理解，题目难度较低，有助于巩固学生的信息检索能力。
【难度系数】
0.8