一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. In traditional Chinese culture，we often (称呼)our elders by their family names plus “Uncle” or “Aunt”.
2. Her (礼貌)and kindness made her popular among all classmates.
3. We were all very surprised because he (表现)strangely at the party.
4. People have (意识到)the importance of protecting the environment in recent years.
5. The teacher often p students who finish homework carefully—this encourages them to keep working hard.
6. She felt very p when her parents said they were proud of her progress in English.
7. When someone asked her a question，she r politely instead of keeping silent.
8. We should communicate o with our friends when we have disagreements—hiding feelings won’t solve problems.

一、1. address 2. politeness 3. behaved 4. realized 5. praises 6. pleased 7. replied 8. openly

【分析】
这是一道单词拼写类题型，解题思路分为三步：第一先通读完整句子，理清句子的语境和整体含义；第二结合给出的中文提示或者首字母提示，初步锁定对应含义的单词，同时判断空格处需要填入的单词词性；第三结合句子的时态、主谓一致、词性搭配等语法规则，把单词调整为符合语法要求的正确形式，确保每空仅填一个符合要求的单词即可。
【解析】
1. 句意：在中国传统文化中，我们经常用姓氏加“叔叔”或“阿姨”来称呼长辈。中文提示“称呼”对应动词address，句子为一般现在时，主语we是复数，直接用动词原形address。
2. 句意：她的礼貌和善良让她在所有同学中很受欢迎。中文提示“礼貌”，空格后and并列名词kindness，说明此处需要填入名词形式，即politeness。
3. 句意：我们都非常惊讶，因为他在聚会上表现得很奇怪。中文提示“表现”，根据主句的were可知句子为一般过去时，动词behave的过去式为behaved。
4. 句意：近年来人们已经意识到保护环境的重要性。中文提示“意识到”，句中有助动词have，是现在完成时结构have+过去分词，realize的过去分词为realized。
5. 句意：老师经常表扬认真完成作业的学生——这鼓励他们继续努力。结合首字母p和语境“鼓励学生努力”，可知单词含义为“表扬”，主语the teacher是第三人称单数，often表示一般现在时，谓语动词用三单形式praises。
6. 句意：当她的父母说他们为她英语方面的进步感到骄傲时，她感到非常开心。结合首字母p和语境“得到父母夸奖”，feel后接形容词作表语，pleased表示“开心的、满意的”符合语境。
7. 句意：当有人问她问题的时候，她礼貌地回复而不是保持沉默。结合首字母r和语境“别人提问后给出回应”，前面的asked提示句子为一般过去时，reply的过去式为replied。
8. 句意：当我们有分歧的时候，我们应该坦诚地和朋友交流——隐藏情绪解决不了问题。结合首字母o，空格处修饰动词communicate需要用副词，openly表示“公开地、坦诚地”符合语境。
【答案】
1. address 2. politeness 3. behaved 4. realized 5. praises 6. pleased 7. replied 8. openly
【知识点】
单词拼写，词性变换，时态辨析
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，兼顾中文提示和首字母提示两种考法，既考察课内核心词汇的识记能力，也顺带考察了主谓一致、副词修饰动词等基础语法规则，学生解题时不能只对照提示写单词，一定要结合句子的语法要求调整单词的正确形式，避免因为形式错误丢分。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
1. If you want people to talk to you ，you should be first.

A.polite；politely
B.politely；polite
C.politely；politely
D.polite；polite

二、1. B

【分析】
解题时先判断两个空格处的单词在句中充当的成分：第一步看第一个空，它是用来修饰动作"talk to you"的，修饰动词/动作需要使用副词，因此先排除两个第一空填形容词polite的选项A和D；第二步看第二个空，它放在系动词be的后面，be动词后需要接形容词作表语，说明主语的性质，因此第二空要填形容词polite，排除第二空是副词的选项C，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处修饰动词短语talk to you（和你交谈），副词可用于修饰动词、动作，因此需要填入副词politely（有礼貌地）。
2. 分析第二空：此处位于系动词be之后，系动词后需要接形容词作表语，说明主语的特征，因此需要填入形容词polite（有礼貌的）。
综上两个空分别填politely和polite，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词
形容词作表语
词性辨析
【点评】
本题是形容词和副词用法的基础考题，核心考察两类词性的基本句法功能，易错点是部分同学会混淆修饰动词用副词、be动词后接形容词的规则，只要牢记不同词性的适用场景就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

2. — I tried to make Alice her mind，but I found it difficult.
— Well，I saw you that when I went past.

A.changed；do
B.change；to do
C.change；doing
D.to change；doing

二、2. C

【分析】
这道题的解题思路是先拆分两个空对应的考点逐一推导：首先看第一空前的使役动词make，回忆它的固定搭配规则，make作为使役动词的标准用法是make sb do sth，后面要接不带to的动词原形作宾补，据此可以直接排除用了changed的A选项和to change的D选项。接下来看第二空前的感官动词see，结合后面的时间状语when I went past（我路过的瞬间），这个时间点对应动作正在发生的场景，匹配see sb doing sth的搭配，剩下的B选项里的to do不符合see的常规搭配，就能直接选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断第一空的正确形式。句中make是使役动词，固定结构为make sb. do sth.，含义是“让某人做某事”，此处需要填入动词原形，因此排除使用过去式changed的A选项、使用带to不定式to change的D选项。
步骤2：判断第二空的正确形式。句中see是感官动词，常见两类搭配：see sb. do sth.表示看见某人做完某事，强调动作完整全过程；see sb. doing sth.表示看见某人正在做某事，强调动作在某一时刻正在发生。句中时间状语when I went past指代路过的瞬间，对应动作正在进行的语境，因此要填入doing形式，排除带to do的B选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
使役动词make用法；感官动词see用法；非谓语动词搭配
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的高频基础考题，核心考察两类常见动词的固定搭配辨析，易错点是学生容易遗忘使役动词后要省略to的规则，以及混淆感官动词后接do和doing的适用场景，解题时结合句中的时间提示词就能快速区分出正确形式。
【难度系数】
0.7

3.(2025·哈尔滨期中)The tourists are from the natives，because there are many .

A.differently；difference
B.different；differences
C.difference；different
D.different；differently

二、3. B

【分析】
拿到这道题可以分两步逐个判断两个空的正确形式：第一步先看第一个空，空格前是be动词are，后面搭配介词from，回忆相关固定搭配可知be动词后需要接形容词作表语，固定短语be different from含义是“与……不同”，因此第一空要填形容词different，直接排除第一空词性不符合的A（副词differently）和C（名词difference）选项。接下来判断第二个空，空格前有修饰词many，语法规则中many只能修饰可数名词的复数形式，因此第二空需要填名词复数，剩下的B选项第二空是名词复数differences，D选项第二空是副词differently不符合要求，最终就能选出正确答案。
【解析】
我们按照语法规则分步推导：
1. 判断第一空：固定搭配be different from表示“和……不同”，句中已经出现be动词are和介词from，因此第一空要填入形容词different，直接排除第一空词性错误的A、C选项。
2. 判断第二空：限定词many只能修饰可数名词的复数形式，此处要表达“很多不同之处”，需要填入名词difference的复数形式differences，排除第二空是副词、不符合语法要求的D选项。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
1. be different from固定搭配
2. many修饰可数名词复数
3. 同根词词性辨析
【点评】
本题是非常典型的初中英语基础题，核心考察学生对different相关同根词的词性用法区分，只要掌握be动词后接形容词作表语、many修饰可数名词复数的基础语法规则，结合固定短语就能快速选出答案，属于基础送分考点，少数易错情况是学生混淆三个同根词的词性出现误用。
【难度系数】
0.8

4. — Have you heard of Jean - Pierre Dardenne and Luc Dardenne?
— Sure. They are famous directors. They have received high for their great films.

A.request
B.praise
C.humour
D.direction

二、4. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话，明确整体语境——对话讨论的是知名导演达内兄弟，空缺处需要填入一个名词，对应“他们凭借出色的电影作品收获很高的______”的语义。第二步逐一辨析四个选项的名词含义，把不符合语境、逻辑不通的选项逐一排除，最后匹配出语义最通顺、搭配合理的选项即可。
【解析】
我们先逐一明确四个选项的词义，结合语境判断：
A. request 意为“请求，要求”，代入句中“获得很高的要求”语义完全不通顺；
B. praise 意为“赞扬，称赞”，常用固定搭配receive high praise表示“获得高度赞扬”，完全符合知名导演凭借优秀作品得到行业和大众广泛认可的语境；
C. humour 意为“幽默”，“很高的幽默”本身表述就不符合日常表达逻辑；
D. direction 意为“方向，指导”，代入句中语义和前文的知名导演、优秀作品的背景完全不匹配。
因此只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的名词辨析类考题，核心考点是结合上下文语境选择适配的词汇，学生只要掌握四个选项的基础词义，了解常见的动名词固定搭配，就可以快速排除干扰项得出正确答案，日常学习中要注意多积累初中阶段核心名词的含义和常用搭配。
【难度系数】
0.8

5. — When I traveled to Britain last month，I tried to use knives and forks instead of chopsticks at meals.
— Wise choice! It’s important to follow local customs when you’re abroad.

A.Manners make the man.
B.When in Rome，do as the Romans do.
C.Respect others，and you will be respected.
D.A gentle answer turns away wrath.

二、5. B

【分析】
首先梳理题干对话的核心逻辑：第一人分享自己去英国旅行时主动用刀叉代替筷子用餐的经历，第二人给出肯定评价，后半句给出核心提示“身处国外时遵循当地的风俗习惯十分重要”。解题时先抓住这个核心提示信息，再逐一辨析四个选项对应的英语谚语的含义，找到语义和“海外旅行要遵守当地习俗”完全匹配的选项即可。
【解析】
先明确对话和各选项的含义，逐一排查：
1. 题干翻译：
——上个月我去英国旅行的时候，用餐时我尝试用刀叉代替筷子。
——明智的选择！________ 身处国外时遵循当地习俗是很重要的。
2. 选项辨析：
A. Manners make the man 意为“礼如其人，礼貌塑造人格”，侧重强调礼貌对个人的意义，和“遵守当地习俗”的语境不匹配；
B. When in Rome，do as the Romans do 意为“入乡随俗”，刚好对应后文提到的“在国外遵从当地习俗”的含义，完全契合语境；
C. Respect others，and you will be respected 意为“尊重他人，才能被他人尊重”，侧重双向尊重的逻辑，不符合语境；
D. A gentle answer turns away wrath 意为“柔言可以息怒”，侧重温和表达的作用，和题干语境无关。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1.情景交际
2.英语谚语辨析
【点评】
本题结合出境旅行的生活化场景考查英语谚语的实际运用，解题门槛不高，只要抓住题干后半句给出的明确提示信息，结合平时积累的常见英语俗语含义就能快速排除错项选出答案，日常学习中可以多积累不同文化中常见的谚语表达，进一步提升语言应用能力。
【难度系数】
0.8

三、短文填空。
Queuing to go on a theme park ride，queuing at the checkout in the supermarket... Nobody 1. (like)queuing，except for，perhaps，the British.
Like it or not，queuing is 2. (help)in keeping order and stopping people from 3. (get)angry at each other. In fact，the act seems to come from the British people. Queuing has 4. long history in the UK. The start of queuing 5. (go)back to the early 19th century in England. Why? As cities were getting 6. (big)and more crowded，queues naturally started to happen for everyday things like posting letters or buying things.
But the reason why the British were called “civilized(文明的)queuers” dates back to World War Ⅱ. It 7. (be)more important to keep order during difficult times so people were encouraged to do their duty and wait for their turn.
As a British person 8. (I)，I have to say this is true of the British people. We like to keep things 9. order and we believe in showing politeness and waiting for our turn. If you don’t do this，you’ll get shouted at! It’s in all our everyday activities. Just 10. the British men often say，“Keep calm and carry on.”

三、1. likes 2. helpful 3. getting 4. a 5. goes 6. bigger 7. was 8. myself 9. in 10. as

【分析】
做这类短文填空，首先要通读全文把握主旨，本文介绍英国的排队文化，整体时态以一般现在时和过去时结合为主。解题时分两类空思考：①给出提示词的空，优先结合句子成分、固定搭配、时态主谓一致等规则判断词性和变形；②无提示词的空，结合语境和常用固定搭配判断冠词、介词、连词等虚词。逐个推导：1. 不定代词作主语谓语用三单；2. 系动词后接形容词作表语；3. 介词后接动名词；4. 固定搭配“一段悠久历史”缺冠词；5. 单数主语搭配一般现在时谓语三单；6. 并列结构用形容词比较级；7. 描述过去事件用be动词过去式；8. 此处需要反身代词作同位语；9. 固定搭配“有序”缺介词；10. 表达“正如”含义用as引导从句。
【解析】
1. 空1：主语Nobody是不定代词，作主语时视为第三人称单数，全文基础时态为一般现在时，因此谓语动词like变形为likes。
2. 空2：句中已有系动词is，此处需要形容词作表语，表达“有帮助的”，名词help的形容词形式为helpful。
3. 空3：固定结构stop sb. from doing sth. 意为“阻止某人做某事”，介词from后要接动名词，因此get变形为getting。
4. 空4：固定搭配have a long history意为“有着悠久的历史”，此处填入不定冠词a。
5. 空5：主语The start of queuing是单数概念，表述客观事实用一般现在时，短语go back to意为“追溯到”，因此go变形为goes。
6. 空6：后文并列的more crowded是形容词比较级，并列结构要保持形式一致，因此big变形为比较级bigger。
7. 空7：此处描述二战时期的过往情况，属于过去的事件，主语It是单数，be动词的过去式用was。
8. 空8：此处表达“作为一名英国人我自己”，需要反身代词作同位语，人称代词I的反身代词形式为myself。
9. 空9：固定搭配in order意为“井井有条、有序”，符合语境，填入介词in。
10. 空10：此处表达“正如英国人常说的那样”，用as引导非限制性定语从句，指代后文的名言内容，填入as。
【答案】
1. likes 2. helpful 3. getting 4. a 5. goes 6. bigger 7. was 8. myself 9. in 10. as
【知识点】
词性转换，固定搭配，动词时态
【点评】
本题以英国排队文化为趣味背景，考点覆盖初中英语核心词法句法知识，既有提示词的变形类考点，也有无提示词的虚词考察，难度梯度平缓，大部分空都可以通过基础语法规则推导得出，同时能帮助学生积累相关西方文化常识，适合巩固基础语法使用。
【难度系数】
0.7